《Java程序设计》实验指导书(4)

图2.1

（2）新建Ring.java文件，输入程序，将程序中“代码1-4”处补充完整并保存。

（3）使用DOS命令进入其所存放的目录，编译运行该程序。并将完整程序和运行结果截图写入实验报告。

2．阅读如图2.2所示程序。该程序实现了一个圆类Circle，该类有3个属性，分别是圆周率pi，半径radius和圆对象个数objectNo，其中圆周率和圆对象个数为static成员。并且该程序还有两个static方法用来设置圆周率和显示当前圆对象个数。

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图2.2

（2）新建Circle.java文件，输入程序并保存。

（3）使用DOS命令进入其所存放的目录，编译运行该程序。分析观察运行结果并将运行结果截图写入实验报告。

（4）能否将程序中的cir1.setRadius(10)改为Circle.setRadius(10)？为什么？将圆周率pi的static修饰符去掉，会出现什么结果？为什么？将setPI(double p)的 static修饰符去掉呢？圆对象个数objectNo为什么要设置为static，它的作用是什么？将你的分析写入实验报告。

3．阅读如图2.3所示程序。该程序实现了一个父类Telephone和其子类Mobilephone，该类有电话品牌，电话号码等属性，另外还有计算话费和显示信息等方法。子类Mobilephone除了具有父类的属性外，还有网络类型，被叫时间等属性，另外它还有自己的计算话费和显示信息的方法。

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图2.3

（2）新建Inheritance.java文件，输入程序，将程序中“代码1-5”处补充完整并保存。

（3）使用DOS命令进入其所存放的目录，编译运行该程序。并将完整程序和运行结果截图写入实验报告。

（4）Mobilephone类的display( )方法中的 callCost( )方法调用的是谁的方法？如何调用父类的callCost( )方法？另外，将Mobilephone类的构造方法中的super(b, num)去掉，有什么结果？为什么？将你的分析写入实验报告。 4．阅读如图2.4所示程序。该程序实现了三个类：抽象父类Student（包括了一些学生的基本信息，如姓名，所学课程，课程成绩等）和其子类Undergraduate，Postgraduate。两个子类之间的主要差别是计算课程成绩等级的标准有所不同。

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