学校目标管理考核自查报告(3)

2.个性特长

学校政教处经常组织全体学生进行跳绳、踢键子、篮排球、乒乓球等形成多样的艺体活动，团委组织百科知识竞赛、诗文朗诵比赛等活动，有安排、有奖评。上学期组织小学了丰富多彩社会实践活动。这些活动既扩大了学生的视野，也锻炼了学生的坚强意志。

2014年度我校参加各级各类艺体比赛均取得了优异的成绩：参加了全旗冬季越野赛，取得了道德风尚奖；组织学生参加旗艺术节各项竞赛活动，镇中心学校组书画竞赛获得总分第二的好成绩。旗直初中组书画竞赛二等奖的好成绩。

3.思想品德

我校把对学生的思想教育放在突出位置重点抓：开学初进行了新生入学教育，包括队列队形训练和中小学生行为规范教育，使学生尽快养成良好的学习习惯和卫生习惯。

4.身体素质

学校每学年安排一次学生体检，学生的体质健康标准合格率达到85%以上。

（二）.工作中存在的问题

1.现代教育技术水平还很落后，网络教研有待加强。

2.教师适应素质教育和实施新课改工作的能力与水平急待提高，急需加大培训投入和培训力度。 3. 加大“名师工程”的培养力度

4.音乐、美术、器材欠缺需要更新。 （三）2015年工作思路。

一年来，我校的各项工作都取得了较好的成绩，学校风气正，师生干劲足，社会声誉高，对此我们深感欣慰。但我们也清醒地看到：机遇与挑战并存，希望与困难同在，教育教学质量的进一步提高，绩效工资的实施，都是摆在我们面前迫切需要解决的问题。本着图生存、谋发展的原则，为进一步提高我校的教育教学质量和综合办学水平，我们初步规划了学校2015年工作思路。

1、优化绩效考核机制，认真组织实施绩效工资，对此，学校将高度重视，精心部署，确保该项工作的客观、公正、公平，对于绩效考核工作中出现的问题，学校将认真分析和解决，不断探索和完善绩效考核的成功做法，努力提高绩效考核的科学性，确保绩效考核机制的有效运行。

2、创办特色学校。近年来，我校以英语教学为突破口，通过不断的努力，初步形成一种独特的、优质的、稳定的办学风格和样式,杭三中1961年建校，有着深厚的文化积淀，这是培养学校特色的肥沃土壤，我们将充分挖掘、合理利用，加强校园文化建设和班级文化建设，特别是要加强内化、动态的校园文化建设，包括校风、教风、学风、班风、精神风貌、规章制度和办学理念在内的动态文化，并以此作为校园文化建设的核心，提升基础，拓展文化， 确保学校特色建设沿着正确的方向前进。

3、规范学校常规性管理。推行全体教职工岗位责任和考核评估制度、教学常规管理制度等，具体细化管理制度和岗位责任，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，实现人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清日结，发现问题及时纠正，及时处理。使学校教育教学工作沿着科学化、制度化、规范化的轨迹前进。

4、加强学生日常行为规范教育和安全教育。认真落实《中小学生日常行为规范》等要求，狠抓学生的养成教育，使学生摒除陋习，走向文明，养成良好的学习习惯和生活习惯；强化安全教育，建立学

生安全教育与管理的长效机制，严防安全事故发生。

我们有信心，我们更有能力，在上级有关部门的正确领导下，在全体班子成员和广大教职工的共同努力下，解决教育教学工作中出现的问题，完成好我们的教育教学工作，只要我们努力工作，上下一心，拼搏进取，埋头苦干，就一定能够实现我们的工作目标，创造杭后三中更加灿烂辉煌的明天。