2019年高考数学二轮复习 第二部分 专题二 数学传统文化的创新应(3)
A.2 C.4
B.3 D.5
5151511545
解析:程序运行如下:n=1,a=5+=,b=4,a>b,继续循环;n=2,a=+×=,222224
b=8,
a>b,继续循环;n=3,a=+×==405
, 16
45142
451351351135
,b=16,a>b,继续循环;n=4,a=+×48828
b=32,此时,a<b.输出n=4,故选C.
答案:C
7.(2017·衡水中学调研)今有良马与驽马发长安至齐,齐去长安一千一百二十五里,良马初日行一百零三里,日增十三里;驽马初日行九十七里,日减半里;良马先至齐,复还迎驽马,问:几何日相逢?( ) A.12日 C.8日
B.16日 D.9日
解析:由题易知良马每日所行里数构成一等差数列其通项公式为an=103+13(n-1)=13n+90,11195
驽马每日所行里数也构成一等差数列,其通项公式为bn=97-(n-1)=-n+,二马相逢时
222所走路程之和为2×1 125=2 250,所以
na1+an2
+
nb1+bn2
=2 250,即
n+13n+
2
n+
1195-n+22
=2 250,
2
2
化简得n+31n-360=0,解得n=9或n=-40(舍去),故选D. 答案:D
2
8.埃及数学中有一个独特现象:除用一个单独的符号表示以外,其他分数都要写成若干个单位
3211
分数和的形式,例如=+,可以这样理解:假定有两个面包,要平均分给5个人,若每人分
531511111
得一个面包的,不够,若每人分得一个面包的,还余,再将这分成5份,每人分得,这样
233315112211211211
每人分得+.形如(n=5,7,9,11,…)的分数的分解:=+,=+,=+,按此
315n5315742895452
规律,=( )
nA.C.
2+n+1n1+n+2n2n+1n+
B.D.
11+n+1nn+1
+2n+1
1
n+n+
解析:根据分面包原理知,等式右边第一个数的分母应是等式左边数的分母加1的一半, 第二个数的分母是第一个数的分母与等式左边数的分母的乘积,两个数的原始分子都是1, 21即=+nn+1n2答案:A 二、填空题
9.某同学想求斐波那契数列0,1,1,2,…(从第三项起每一项等于前两项的和)的前10项和,他设计了一个程序框图,则满足条件的整数P的值为________.
1n+2
=2+n+1n2n+
.故选A.
解析:由题意,第1次循环:a=0,b=1,i=3,S=0+1=1,求出第3项c=1,求出前3项和
S=0+1+1=2,a=1,b=1,满足条件,i=4,执行循环体;第2次循环:求出第4项c=1+1
=2,求出前4项和S=0+1+1+2=4,a=1,b=2,满足条件,i=5,执行循环体,…… 第8次循环:求出第10项c,求出前10项和S,此时i=10,由题意不满足条件,跳出循环,输出S的值,故判断框内应为“i≤9?”,所以P的值为9. 答案:9
10.古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数.如三角形数1,3,6,10,…,第n个三角形数为
nn+
2121
=n+n.记第n个k边形数为N(n,k)(k≥3),以下列出了部分k边形数中22
第n个数的表达式:
121
三角形数 N(n,3)=n+n,
22正方形数 N(n,4)=n, 321
五边形数 N(n,5)=n-n,
22六边形数 N(n,6)=2n-n, ……
可以推测N(n,k)的表达式,由此计算N(10,24)=________.
22
????2
解析:由N(n,4)=n,N(n,6)=2n2-n,…,可以推测:当k为偶数时,N(n,k)=?-1?n2-?-2?
?2??2?
n,于是N(n,24)=11n2-10n,故N(10,24)=11×102-10×10=1 000.
答案:1 000
11.(2017·贵阳模拟)辗转相除法,又名欧几里得算法,乃求两个正整数之最大公因子的算法.它是已知最古老的算法之一,在中国则可以追溯至东汉时期出现的《九章算术》.图中的程序框图所描述的算法就是欧几里得辗转相除法.若输入m=5 280,n=12 155,则输出的m的值为________.
kk
解析:通解:依题意,当输入m=5 280,n=12 155时,执行题中的程序框图,进行第一次循环时,m除以n的余数r=5 280,m=12 155,n=5 280,r≠0;进行第二次循环时,m除以n的余数r=1 595,m=5 280,n=1 595,r≠0;进行第三次循环时,m除以n的余数r=495,m=1 595,
n=495,r≠0;进行第四次循环时,m除以n的余数r=110,m=495,n=110,r≠0;进行第五
次循环时,m除以n的余数r=55,m=110,n=55,r≠0;进行第六次循环时,m除以n的余数
r=0,m=55,n=0,r=0,此时结束循环,输出的m的值为55.
优解:依题意,注意到5 280=2×3×5×11,12 155=5×11×221,因此5 280与12 155的最大公因子是55,即输出的m的值为55. 答案:55
12.(2017·合肥模拟)中国古代数学有着很多令人惊叹的成就.北宋沈括在《梦溪笔谈》卷十八《技艺》篇中首创隙积术.隙积术意即:将木桶一层层堆放成坛状,最上一层长有a个,宽有b个,共计ab个木桶,每一层长宽各比上一层多一个,共堆放n层,设最底层长有c个,宽有d个,则共计有木桶
5
na+cb+c+ad+d-b6
个,假设最上层有长2宽1共2个木
桶,每一层的长宽各比上一层多一个,共堆放15层,则木桶的个数为________个.
解析:根据题意可知,a=2,b=1,n=15,则c=2+14=16,d=1+14=15,代入题中所给的公式,可计算出木桶的个数为答案:1 360
+34×15+
6
=1 360.
…… 此处隐藏:697字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……相关推荐:
- [高等教育]公司协助某村精准扶贫工作总结.doc
- [高等教育]高二生物知识点总结(全)
- [高等教育]苏教版数学三年级下册《解决问题的策略
- [高等教育]仪器分析课程学习心得
- [高等教育]2017年五邑大学数学与计算科学学院333
- [高等教育]人教版七年级下册语文第四单元测试题(
- [高等教育]2018年秋七年级英语上册Unit7Howmuchar
- [高等教育]2017年八年级下数学教学工作小结
- [高等教育]湖南省怀化市2019届高三统一模拟考试(
- [高等教育]四年级下册科学_基础训练及答案教材
- [高等教育]城郊煤矿西风井管路伸缩器更换施工安全
- [高等教育]昆八中20182019学年度上学期期末考试
- [高等教育]项目部各类人员任命书
- [高等教育]上市公司经营水务产业的模式
- [高等教育]人教版高二化学第一学期第三章水溶液中
- [高等教育]【中考物理第一轮复习资料】四.压强与
- [高等教育]金坑水电站报废改建工程机电设备更新改
- [高等教育]高中生物教学工作计划简易版
- [高等教育]2017年西华大学攀枝花学院(联合办学)44
- [高等教育]最新整理超短爆笑英文小笑话大全
- 优秀教师继续教育学习心得体会
- 阳历到阴历的转换
- 留守儿童教育案例分析
- 华师17春秋学期《玩教具制作与环境布置
- 测速传感器新型安装装置的现场应用
- 人教版小学数学三年级下册第四单元
- 创业个人意向书
- 山东省潍坊市2012年高考仿真试题(三)
- [恒心][好卷速递]四川省成都外国语学校
- 多少人错把好转反应当成了病情加重处理
- 中外广播电视史复习资料整理
- 江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2014-201
- 工程造价专业毕业实习报告
- 广西师范学院心理与教育统计
- aympkrq基于 - asp的博客网站设计与开
- 建筑业外出经营相关流程操作(营改增后
- 人治 德治 法治
- [精华篇]常识判断专项训练题库
- 中国共产党为什么要实行民主集中
- 小学数学第三册第一单元试卷(A、B、C




