学校内涵发展与档案建设（西乡县岳存义主任培训稿） - 图文(3)

七 教学工作-2 法制教育资科学实验：①实验记录单、实验开出率统计表（实验开齐 料 率达100%）；②科技节活动过程资料、图片等。 按学期或学年度收集： 体育工作：①制定实施体育课、大课间活动和课外体育活动“三位一体”阳光体育运动方案，开展阳光体育活动，开齐体育与健康教育课，落实“两课两操”的资料；②学校体育项目代表队、体育社团活动、运动会资料，学生体质健康测试成绩册等。 **学校 卫生工作： ①附近三年学生体检表和体检（汇总）材料分析；②传染病体育 防控和信息报送方面的资料。 健康教育： 卫生 ①组织机构、计划、总结、备课、讲座、活动记录、评价健康 等资料；②心理健康咨询、辅导的有关资料。 艺术 艺术教育（音乐、美术、书法）： ①建立艺术教育基地、组织艺术教研活动资料；②学生艺科学实验 术兴趣小组和校园艺术节活动资料，创建艺术特色学校的综合实践 有关资料；③社团活动、一年一度艺术节活动资料。 53 54 55 其它（国防、环保教综合实践（3-6年级）： 育等） ①开展综合实践活动、开设信息技术课的资料；②组织学生参加社区服务和社会实践、劳动技术教育的资料；③按规定课时开设地方和学校课程的资料。 法制教育：①学校法制教育管理组织机构；②安全法制教育计划安排、活动记录、总结及效果资料；③师生普法教育测试；④聘请法制副校长的文件等；⑤法制教育、实践活动过程性资料；⑥国防、环保：相关活动资料。 按学期或学年度收集： 七 ①学生参加科技创新与实践活动的成果资料； 教**学校 ②中小学教育质量八项合格率达标情况资料（学生操行、学 实验操作、计算机操作、音乐、美术、体质测试、视力合工素质教育作质量资料 格率、毕业学生合格率，各率必须达标）； ③学校学生评优、特长生奖励资料； -3 ④反映学校教学质量的其它资料。 56 57 42

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八 按学期或学年度收集：①学校教研室、学科教研组计划、总结；教**学校 ②校本课题及省市县级科研课题资料；③各科公开课、示范课、育 观摩课教学过程性档案（含听课人数、评课记录）；④校本课科教研课 程开发建设资料；⑤学校教育教学研究成果资料，包括：教师研 改资料 自制的教具，发表的教育教学论文、案例、教育叙事、教学设工计等成果汇编及证书复印件。 作 49 九 按学期或学年度收集：①学校安全管理机构、工作计划、总结、**学校 安应急预案等资料；②饮食安全、学校食堂管理相关资料；③校 全园周边环境治理的文件材料；④安全教育、宣传培训、疏散演安全管管练材料；⑤学校安全工作人防、物防、技防资料；⑥各类安全理资料 理 目标责任书及考核资料。 57 十 上级**学校 文 ①学校、教师、学生获奖统计表； ②学校受到上级部门表彰奖励的奖状、荣誉证、锦旗等（缩印）； 件获奖与③教师、学生个人获得县级部门以上表彰奖励证书复印件。 获荣誉资④上级文件按年度汇编。 奖料 荣誉 按照教体局学生营养餐档案建设文件要求，整理好档案备查： ①组织机构档案（4种）：组织领导、实施方案、各类工作机构、人员分工等材料。 十②卫生安全管理档案（7种）：从业人员健康、培训、晨检档案；一 **学校 清洁、消毒和维修保养档案；食品（原料）、添加剂采购票证，进营 货查验、出入库档案；贮存、加工、供应档案；卫生检查及奖惩、养学生营除虫灭害档案；日报告档案；应急演练及相关表册记录等。 餐养餐管③财务管理资料（3种）：财务管理专帐；每餐零利润成本核算管理资料 记录（教师陪餐与营养餐成本分账核算）；每餐用餐登记表（教理 师陪餐与学生用餐分表填写）。 ④其他类资料（3种）：信息公开资料；实名制管理资料；检查考核等相关档案。 42

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注：此表是我们依据《标准》，结合我县学校具体情况所建，未尽事项可作补充，也可根据各校实际对与学校工作不符之处作调整，不是省上统一要求的模板，仅供参考。

四、双高双普档案与常规档案之间的关系

陕西省双高双普建档要求是：要认真做好学校常规档案建设，不要求也没必要另建双高双普档案（在教育管理类中有一个专卷），迎验时只需把相关部分集中摆放，方便检查人员查阅。第二部分所强调的七个方面将是省上督导检查的重点内容。

注：关于县级、镇级档案建设。西乡的县级档案由教体局各职能股室负责收集资料，督导室负责规划、整理、组卷，镇级档案由各中心学校负责建立。

五、做好“双高双普”档案建设的几点体会

（一）认识到位。学校档案是一所学校在工作实践中直接形成的有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录，具有凭证价值、参考价值，因此，我们可以说学校档案是学校的重要财富。透过档案可以深度了解一所学校的过去和现在。档案建设从一个方面集中体现了学校的管理水平、办学水平。做好“双高双普”档案建设，不仅仅是应对检查验收，更重要的是通过“双高双普”的创建过程全面提升学校内涵发展水平，推动全县教育管理再上台阶。

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（二）吃透标准。《陕西省双高双普评估验收标准》中。标准分八个部分，156项，约620多个得分点，其中，前三部分是针对县级层面的，第八部分是继续教育，重点检查镇成人文化技术培训机构（成技校），其余四部分是面对学校的——义务教育、学前教育、高中教育、职业教育。各学校一定要认真研读各自的评估标准，一切工作都是围绕标准进行的，吃透了标准就有了工作思路和工作方法，就可以创造性地开展工作。以第四部分义务教育学校为例，对应41——84项，共44项，其中， 41——65共25项是内涵发展方面(含教师队伍)，66——84共19项是办学条件中的硬件要求。初中、小学校长只需研究这44项要求。

（三）注重质量。档案建设要做到质与量的统一，该有的必须有，而且要保证质量，如制度汇编、论文汇编、校长的听评课和三个学术报告、课表和作息时间表、两节一会过程资料等等，要尽可能提高质量，体现学校管理的科学化、规范化程度和办学特色。 …… 此处隐藏：574字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……