对外汉语语音教学(5)

自己的心理关，而这需要一个漫长的过程。所以在遇到学生出现语音偏误时，作为教师，我想我们能够做的就是多鼓励他们：慢慢来，出错是正常的，重要的是要知道自己错在哪里，只要能感觉到每天有进步就是成功。

王安红，汉语学院教师。2003年7月毕业于北京大学中文系语言学及应用语言学专业语音学方向，获博士学位。现在主要讲授 “朗读与正音”、“语音汉字教学法”、“汉语实验语音及语音教学”等课程。发表的主要论文有《基于言语数据库的汉语音高下倾现象研究》（《声学学报》2004年第4期）、《汉语声调特征教学探讨》（《语言教学与研究》2006年第3期）等。