小学二年级上册国学经典（全）(2)

能够想象的出这首古诗所描写的画面，体会作者的思想感情。 教学重点：能够有感情的朗读并背诵古诗。

教学难点：能够想象的出这首古诗所描写的画面，体会出作者的思想感情。 教学过程： 一、导入

这节课，我们一起来学习古诗江畔独步寻花，齐读课题，教师板演。。写完之后，再来齐读。 二、学习古诗 第一步：初读 1、指名读古诗。

2、指导朗读，读古诗一定要读出它的韵味来，古诗是非常讲究格律的，你看第二行的蹊，和第四行的啼是非常押韵的，所以我们在初读时，要把古诗的那个韵味感读出来。 3、分两种情况作处理：