人教版三年级上期末数学真题（一）、三下数学期末应用题专项复习(2)

解答： 解：1÷10=1÷10=， 米=1分米； ，每份长有1分米． 答：每份占全长的故选：A，D． 点评： 本题考查了学生对平均分的掌握与理解． 12．（3分）23个人从A地过河到B地，每条船最多能乘坐5人，至少需要（ ）条船． 4 5 6 7 A．B． C． D． 考点： 有余数的除法应用题． 专题： 简单应用题和一般复合应用题． 分析： 要求至少需要多少条船，即求23里面有几个5，根据求一个数 里面含有几个另一个数，用除法解答． 解答： 解：23÷5=4（条）…3（人）， 至少：4+1=5（条）， 答：至少需要5条船； 故选：B． 点评： 解答此题应明确：由于不能超载，所以最后余3人仍然需要一条船． 五、画图题．

13．下面每个小方格的边长表示1厘米，请在方格纸上画图． （1）画一个周长是16厘米的正方形．

（2）画一个与（1）中正方形周长相等的长方形．

考点： 画指定周长的长方形、正方形． 专题： 作图题． 分析： 画周长是16厘米的正方形，它的边长就是16÷4=4厘米； 画周长是16厘米的长方形，那么长与宽的和就是8厘米，8=5+3，所以长方形的长可以是5厘米，宽就是3厘米；（答案不唯一）；据此画出即可． 解答： 解：16÷4=4（厘米）； 正方形的边长是4厘米． 16÷2=8（厘米）； 8=5+3，长方形的长是5厘米宽是3厘米；（答案不唯一）； 图如下： 点评： 解决本题先根据周长分别求出长方形的长和宽，以及正方形的边长． 六、补充题目．把下面的应用题补充成为两步计算的应用题，并解答出来．

14．林场里柳树的棵树比杨树棵树的7倍少52棵，杨树有182棵． 柳树有多少棵 ？ 考点： “提问题”、“填条件”应用题． 专题： 简单应用题和一般复合应用题． 分析： 题目中有两个量一个是杨树的棵数，一个是柳树的棵数，因题目已知杨树的棵数，所以要求柳树的棵数．据此解答． 解答： 解：根据以上分析知，要提的问题是：柳树有多少棵？ 182×7﹣52， =1274﹣52， =1222（棵）． 答：柳树有1222棵． 故答案为：柳树有多少棵． 点评： 本题主要考查了学生根据题目中的已知条件，分析数量关系，确定问题的能力． 15．林场有杉树286棵， 松树有100棵 ．杉树和松树一共有多少棵． 考点： “提问题”、“填条件”应用题． 专题： 简单应用题和一般复合应用题． 分析： 题目中要求的是杉树和松树一共多少棵，已知杉树的棵数，只要知道松树的棵数即可，可填上松树有多少棵．据此解答． 解答： 解：根据以上分析可填条件：松树有100棵． 286+100=386（棵）． 答：杉树和松树一共有386棵． 故答案为：松树有100棵．（答案不唯一） 点评： 本题的条件可不同，合理即可． 七、找规律、填一填．

16．

考点： 数列中的规律． 专题： 探索数的规律． 分析： 11﹣4=7，32﹣25=7，后一个数比前一个数大7，由此求解． 解答： 解：11+7=18； 32+7=39； 39+7=46； 53+7=60； 数轴如下：

点评： 本题关键是找出相邻两个数差的关系，再由此规律进行求解． 17．

考点： 数与形结合的规律． 专题： 探索数的规律． 分析： 观察题干可知，第一个图中，20÷4=5、第二个图中，56÷8=7，则第三个图中：32÷4=8，据此即可解答． 解答： 解：根据题干分析可得，每个图中，中间的数字除以左边的数字等于右边的数字， 32÷4=8， 故答案为： 点评： 主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解． 18．

考点： 事物的简单搭配规律． 专题： 探索数的规律． 分析： 正方形内的三角形、小正方形、圆形、长方形图形是按照顺时针方向旋转，按照规律排列第三个图形即可． 解答： 解：第三图形排列如下图： 点评： 先找到规律，再根据规律作图． 八、买盆花．

19．李阿姨乔迁新居，她带了300元钱来到花鸟市场，准备够买一些盆花美化新居． 下面五种盆花的单价如下：