建筑施工碗扣式脚手架安全技术规范 - 图文(9)
4 当下部无密目安全网时, 只需计算顶端模板的风荷载。
5.6.5 高度大于8米的模板支撑架并有风荷载作用时,应验算迎风立杆所产生的拉力,不得超过立杆轴向力荷载,即P —ΣWV≥ 0,否则应采取措施保证架体整体稳定。相应风荷载在另一侧立杆中产生的压力,应叠加到立杆轴向力中并验算其强度。
5.6.6 当采用缆风绳维持架体整体稳定时,缆风绳的初始拉力在立杆中的数值应叠加到立杆轴力中;缆风绳的拉设与拆除应对称,否则应计算其偏心作用。
30
6 构造要求 6.1双排外脚手架
6.1.1双排脚手架应根据使用条件及荷载要求选择结构设计尺寸,横杆步距宜选用1.8m,廊道宽度(横距)宜选用1.2m,立杆纵向间距可选择不同规格的系列尺寸。
6.1.2 曲线布置的双排外脚手架组架时,应按曲率要求使用不同长度的内外横杆组架,曲率半径应大于2.4米。
6.1.3 双排外脚手架拐角为直角时,宜采用横杆直接组架(图6.1.3a);拐角为非直角时,可采用钢管扣件组架(图6.1.3b)。
(a)横杆组架 (b)钢管扣件组架
图6.1.3拐角组架图
6.1.4 脚手架首层立杆应采用不同的长度交错布置,底部横杆(扫地杆)严禁拆除, 立杆应配置可调底座(图6.1.4)。
31
图6.1.4 首层立杆布置图
6.1.5 脚手架专用斜杆设置应符合下列规定:
1 斜杆应设置在有纵向及廊道横杆的碗扣节点上;
2 脚手架拐角处及端部必须设置竖向通高斜杆(图6.1.5);
3 脚手架高度≤20m时,每隔5跨设置一组竖向通高斜杆;脚手架高度大于20m时,每隔3跨设置一组竖向通高斜杆;斜杆必须对称设置(图6.1.5); 4 斜杆临时拆除时,应调整斜杆位置,并严格控制同时拆除的根数。
32
图6.1.5 专用斜杆设置图
6.1.6 当采用钢管扣件做斜杆时应符合下列规定:
1 斜杆应每步与立杆扣接,扣接点距碗扣节点的距离宜 ≤150mm;当出现不能与立杆扣接的情况时亦可采取与横杆扣接,扣接点应牢固;
2 斜杆宜设置成八字形,斜杆水平倾角宜在45o~60o之间,纵向斜杆间距可间隔1~2跨(图6.1.6);
3 脚手架高度超过20m时,斜杆应在内外排对称设置。
图6.1.6 钢管扣件斜杆设置图
6.1.7 连墙杆的设置应符合下列规定:
1 连墙杆与脚手架立面及墙体应保持垂直,每层连墙杆应在同一平面,水平间距应不大于4跨;
2 连墙杆应设置在有廊道横杆的碗扣节点处,采用钢管扣件做连墙杆时,连墙杆应采用直角扣件与立杆连接,连接点距碗扣节点距离应≤150mm;
33
3 连墙杆必须采用可承受拉、压荷载的刚性结构。
6.1.8 当连墙件竖向间距大于4m时,连墙件内外立杆之间必须设置廊道斜杆或十字撑(图6.1.8)。
图6.1.8廊道斜杆及十字撑设置示意图
6.1.9 当脚手架高度超过20米时,上部20米以下的连墙杆水平处必须设置水平斜杆。
6.1.10 脚手板设置应符合下列规定:
1 钢脚手板的挂钩必须完全落在廊道横杆上,并带有自锁装置,严禁浮放;
相关推荐:
- [高等教育]公司协助某村精准扶贫工作总结.doc
- [高等教育]高二生物知识点总结(全)
- [高等教育]苏教版数学三年级下册《解决问题的策略
- [高等教育]仪器分析课程学习心得
- [高等教育]2017年五邑大学数学与计算科学学院333
- [高等教育]人教版七年级下册语文第四单元测试题(
- [高等教育]2018年秋七年级英语上册Unit7Howmuchar
- [高等教育]2017年八年级下数学教学工作小结
- [高等教育]湖南省怀化市2019届高三统一模拟考试(
- [高等教育]四年级下册科学_基础训练及答案教材
- [高等教育]城郊煤矿西风井管路伸缩器更换施工安全
- [高等教育]昆八中20182019学年度上学期期末考试
- [高等教育]项目部各类人员任命书
- [高等教育]上市公司经营水务产业的模式
- [高等教育]人教版高二化学第一学期第三章水溶液中
- [高等教育]【中考物理第一轮复习资料】四.压强与
- [高等教育]金坑水电站报废改建工程机电设备更新改
- [高等教育]高中生物教学工作计划简易版
- [高等教育]2017年西华大学攀枝花学院(联合办学)44
- [高等教育]最新整理超短爆笑英文小笑话大全
- 优秀教师继续教育学习心得体会
- 阳历到阴历的转换
- 留守儿童教育案例分析
- 华师17春秋学期《玩教具制作与环境布置
- 测速传感器新型安装装置的现场应用
- 人教版小学数学三年级下册第四单元
- 创业个人意向书
- 山东省潍坊市2012年高考仿真试题(三)
- [恒心][好卷速递]四川省成都外国语学校
- 多少人错把好转反应当成了病情加重处理
- 中外广播电视史复习资料整理
- 江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2014-201
- 工程造价专业毕业实习报告
- 广西师范学院心理与教育统计
- aympkrq基于 - asp的博客网站设计与开
- 建筑业外出经营相关流程操作(营改增后
- 人治 德治 法治
- [精华篇]常识判断专项训练题库
- 中国共产党为什么要实行民主集中
- 小学数学第三册第一单元试卷(A、B、C




