点线面投影教案(2)
3.2 点的投影 一、空间点的位置和直角坐标 空间点的位置可由其直角坐标值来确定,一般采用下列的书写形式: A(x,y,z);A(25,20,30);A(xA,yA,zA);B(xB,yB,zB)。 其中x,y,z(或相应数字)均为该点至相应坐标面的距离数值。如下图。 由于点的一个投影只能反映它到两个投影面的距离或坐标值,而在第三个坐标方向(即垂直于投影面的方向)的距离或坐标值显示不出来,所以仅有点的一个投影不能确定点的空间位置。 二、点的三面投影 规定把空间点用大写字母A、B、C?等标记,在H面上的投影用小写字母表示如a、b、c?,在V面上的用a‘、b’、c‘?表示,在W面上的用:a“、b”、c教 学 内 容 “?表示。为了了便于进行投影分析,用细实线将点的相邻投影连起来,称为投影连线。 点A在V面上的投影,由点A到H、W两个投影面的距离或坐标值:zA、xA所决定。 点A在H面上的投影,由点A到V、W两个投影面的距离或坐标值: xA、yA所决定。 点A在W面上的投影,由点A到V、H两个投影面的距离或坐标值: yA、zA所决定。 三、点的三面投影 由下图可以看出,过点A的三条投射线,构成三个互相垂直的平面,它们与三个投影相交得六段交线(即投影连线),并组成一个六面体,它的各面是矩形,对边互相平行且相等,邻边互相垂直。 点的投影规律: 点的相邻两个投影的连线,必定垂直投影轴。 点的投影到投影轴的各段投影连线长度,分别等于点到三个投影面的距离,而且
两两相等。 点是最基本的几何元素,以上两点投影规律不但为画和读点的投影图所依据,也为今后各种图示、读图以及图解问题所应用。 四、各种位置点的投影 点的位置有在空间、在投影面上、在投影轴上以及在原点上四种情况,各有不同的投影特征。 空间点三个坐标均不为零。 点在投影面上,点的一个坐标值为零。 点在投影轴上两个坐标等于零。 点在原点三个坐标值均为零。 当空间二个点的两对同名坐标相等,这两个点叫重影点。重影点的一个投影重合在一起,需由第三个不相等的坐标来判别,坐标大的点可见,坐标小的点不可见,不可见的点要加括号。 课后 小结 点的投影
课 题 3.3直线的投影 教 学 目 的 要 求 掌握各种位置直线的投影特性,并能借以判断直线的空间位置。 重点 重点与 难点 难点 授课 形式 掌握各种位置直线的投影特性; 对各种位置直线的空间位置能熟练地判断。 各种位置直线的投影及判断 两直线垂直相交 讲授 教具 三角板 直线
作业 P、11 一、直线的投影 1、 直线的各面投影可由直线上两个点的同名投影来确定。(P、76图3—11) 2、直线上任一点的投影必定在该直线的同名投影上。 3、若线段上的点将线段分成定比,则该点的投影也必将该线段的同名投影分成相同的定比。 讲解以上内容时,一一在黑板上画出。 二、各种位置直线的投影特性※ 空间直线对于三个投影面有三类不同的位置,即:一般位置直线,投影面平行线,投影面垂直线。后两类统称为特殊位置直线。 在学习各种位置直线的投影时,可画出其空间位置直观图帮助想象。 1、一般位置直线 教 学 内 容 与 过 程 与三个投影面都倾斜的直线称为一般位置直线。 一般位置直线与其投影之间的夹角为该直线对该投影面的倾角,分别 用α、β、γ表示。α为直线与H面的倾角,β为直线与V面的倾角,γ为直线 与W面的倾角。 一般位置直线与投影轴的夹角为该直线倾角的投影。(P、79图3—12) 一般位置直线的投影特征: 一般位置直线 的三个投影都是直线,不反映实长;且均与投影轴倾斜,其与投影轴的夹角不反映该直线对投影面倾角的真实大小。 利用上述投影特征,如果已知直线的两个投影,且均与投影轴倾斜,就可判断其为一般位置直线。 2、投影面平行线 平行一个投影面而与另外两个投影面倾斜的直线称为投影面平行线, 投影面平行线又分为三种: 平行于H面,而与V、W面倾斜的直线叫做水平线; 平行于V面,而与H、W面倾斜的直线叫做正平线; 平行于W面,而与H、V面倾斜的直线叫做侧平线。 投影面平行线对于三个投影面H、V、W的倾角分别用α、β、γ表示,其中某
个倾角为零。 P、76、77表3—1列举几种投影面平行线及其投影特征。 画图时,对于投影面平行线,应先画它所平行的投影面上的那个投影(反映实长的斜线) 3、投影面垂直线 垂直一个投影面的直线,称为投影面垂直线。垂直于H面的称为铅垂 线,垂直于V面的称为正垂线,垂直于W面的称为侧垂线。 P、78表3—2列举了几种投影面垂直线的投影图例及其投影特征。 三、两直线的相对位置 两直线的相对位置有平行、相交、交叉三种情况。前两种统称为共面直线,交叉位置的两直线则称为异面直线。 一、平行的两直线 平行两直线的投影仍互相平行,这种投影性质可称为平行性。 根据平行直线的投影性质可推论: 平行两直线的各组同名投影必定互相平行。换言之,如果投影图中三组同名投影都互相平行,则直线在空间一定互相平行。 实际上,对于一般位置直线,只要两组投影就足够判定它们是否平行。如果是特殊位置直线,则只要反映实长的投影互相平行,也能证明两直线在空间是互相平行的。 二、相交的两直线 相交两直线的各组同名投影也必定相交,而且交点符合空间点的投影规律。 换言之,若投影图中两直线在三个投影面上的同名投影都相交,且交点的投影符合空间点的投影规律,则此两直线在空间必定相交。 判别一般位置直线是否相交,一般只要根据任两组同名投影就能作出正确的判断。但是,如上图,CD为侧平线,故还要看该直线在所平行的那个投影面上的投影情况。 三、交叉的两直线 两条既不平行又不相交的直线叫做交叉两直线。
交叉两直线的各面投影不符合平行两直线的投影特性,也不符合相交两直线的投影特性。 重影点的判别: (1)从重影点画一根垂直于投影轴的直线到另一个投影中去,就可将重影点分开成两个点; (2)所得的两个点中坐标较大的一个点可见,坐标较小的一点为不可见。 四、两直线垂直相交 两条直线相交成直角时,叫做垂直相交或正交。 当相交成任意角的两直线都是同一投影面的平行线时,则交角在所平行的投影面上的投影反映其真实大小。但是: 如果两条直线垂直相交,只要有一条为投影面的平行线,则在所平行的投影面上两直线的同名投影仍互相垂直相交,这就是直角的投影特性。 换言之,若投影图上相交两直线的一组同名投影互相垂直,且其中一条直线是该投影面的平行线,则此空间两直线是垂直相交两直线。 课后 小结 直线三种位置的投影特点 …… 此处隐藏:1150字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [高等教育]公司协助某村精准扶贫工作总结.doc
- [高等教育]高二生物知识点总结(全)
- [高等教育]苏教版数学三年级下册《解决问题的策略
- [高等教育]仪器分析课程学习心得
- [高等教育]2017年五邑大学数学与计算科学学院333
- [高等教育]人教版七年级下册语文第四单元测试题(
- [高等教育]2018年秋七年级英语上册Unit7Howmuchar
- [高等教育]2017年八年级下数学教学工作小结
- [高等教育]湖南省怀化市2019届高三统一模拟考试(
- [高等教育]四年级下册科学_基础训练及答案教材
- [高等教育]城郊煤矿西风井管路伸缩器更换施工安全
- [高等教育]昆八中20182019学年度上学期期末考试
- [高等教育]项目部各类人员任命书
- [高等教育]上市公司经营水务产业的模式
- [高等教育]人教版高二化学第一学期第三章水溶液中
- [高等教育]【中考物理第一轮复习资料】四.压强与
- [高等教育]金坑水电站报废改建工程机电设备更新改
- [高等教育]高中生物教学工作计划简易版
- [高等教育]2017年西华大学攀枝花学院(联合办学)44
- [高等教育]最新整理超短爆笑英文小笑话大全
- 优秀教师继续教育学习心得体会
- 阳历到阴历的转换
- 留守儿童教育案例分析
- 华师17春秋学期《玩教具制作与环境布置
- 测速传感器新型安装装置的现场应用
- 人教版小学数学三年级下册第四单元
- 创业个人意向书
- 山东省潍坊市2012年高考仿真试题(三)
- [恒心][好卷速递]四川省成都外国语学校
- 多少人错把好转反应当成了病情加重处理
- 中外广播电视史复习资料整理
- 江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2014-201
- 工程造价专业毕业实习报告
- 广西师范学院心理与教育统计
- aympkrq基于 - asp的博客网站设计与开
- 建筑业外出经营相关流程操作(营改增后
- 人治 德治 法治
- [精华篇]常识判断专项训练题库
- 中国共产党为什么要实行民主集中
- 小学数学第三册第一单元试卷(A、B、C




