学前心理学题目及答案(2)(3)

7、3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（ ）为中心辨别左右。

A.父母 B.同伴 C.自我 D.他人 8、（ ）是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。 A.具体形象思维 B.直观行动思维 C.抽象逻辑思维 D.思维 9、（ ）是培养优而正确发音的关键期。 A.2岁 B.3岁 C.4岁 D.5岁 10、（ ）一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。 A.智力 B.智商 C.想象 D.能力 二、填空题（10分）

1、学前儿童心理学研究对象_______________。

2、学前儿童心理学是学前儿童大脑对_______能动的反映。 3、3岁左右，幼儿已经能够掌握_________个词。

4、记忆的种类按目的分类，可以分为______和______。

5、幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面________、丰富和深刻化________。 6、___________又叫做积极的社会行为，或亲善行为，它是指一个人帮助或者打算帮助他人，做有益于他人的事的行为和倾向。

7、智利量表通常包括严格制定的标准化的________和_______的得分。 三、 名词解释（20分） 1、亲子关系 2、道德感 3、 个性 4、生理成熟

5、儿童心理发展动力 四、简答题（30分）

1、影响亲子交往的影响因素有哪些？

2、幼儿口语表达能力的发展趋势？

3、为什么成人对儿童的评价必须客观公正？

4、为什么幼儿有时会出现想象与现实相混淆的情况？ 5、环境和教育对儿童心理发展的作用有哪些？ 五、应用题（30分）

1、如何运用“同伴现场提名法”。 2、为什么推广普通话从小抓起？