儿童发展心理学(8)

整个乳儿期，可以说是言语的准备时期，或言语开始发生的时期，一般称之为前言语阶段。 50．简述儿童心理年龄特征的稳定性和可变性的含义。 标准答案：

在社会和教育作用下，个体心理是在不断发展的。个体心理发展的各个阶段具有一定的稳定性和可变性。个体心理年龄特征的稳定性是指个体心理年龄特征在各个年龄阶段中发展的水平和特点具有相对稳定性和普遍性，阶段的顺序、每一阶段的变化过程和速度，大体是稳定的、一致的。个体心理年龄特征的可变性是指在个体发展的过程和速度上，彼此之间又可以有一定的差距。 51．什么是观察学习？它的过程是怎样的？ 标准答案：

观察学习是指指通过观察他人而习得复杂行为的过程。人的行为与人格就是通过在观察模仿榜样而形成的。班杜拉认为，任何学习都离不开观察，观察学习由以下四个密不可分的具体过程组成：注意过程，保持过程，动机再现过程以及动机作用过程。

52．简述环境和教育在儿童心理发展上的作用。 标准答案：

环境和教育在儿童心理发展上起决定的作用，其中，教育起主导作用。 53．简述高中生价值观的特点。 标准答案：

高中生价值观的特点表现在：（1）高中生开始能做出理性的价值判断；（2）高中生的价值观具有强烈的自我意识；（3）高中生价值观的内容日益丰富；（4）高中生价值取向具有突出的从众心理和明显的短暂性。 54．简述我国学者朱智贤关于乳儿期依恋的发展阶段。 标准答案：

我国学者朱智贤将婴儿期的依恋分为四个阶段：（1）前依恋期（出生至2个月）；（2）依恋建立期（2个月至7~12个月）；（3）依恋关系明确期（7~12个月至24个月）；（4）目的协调的伙伴关系期（24个月以上）。 55．简述皮亚杰关于儿童心理发展的机制。 标准答案：

皮亚杰认为，儿童心理或行为是儿童的心理或行为图式在环境影响下不断通过同化、顺应，达到平衡的过程，从而使儿童心理不断由低级向高级发展。

56．简述鲍比尔、埃斯沃斯关于乳儿期依恋的发展阶段。 标准答案：

鲍比尔、埃斯沃斯等将婴儿依恋发展分为以下三个阶段：（1）无差别的社会反应阶段（0~3个月）；（2）有差别的社会反应阶段（3~6个月）；（3）特殊情感联结阶段（6月~3岁）。 57．常有的记忆策略包括哪些？ 标准答案：

（1）复述；（2）组织；（3）精细加工。 58．青春期心理活动的矛盾现象可归纳为几种？ 标准答案：

青春期心理活动的矛盾现象可归纳为以下几种：（1）心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾；（2）心理断乳与精神依赖之间的矛盾；（3）心理闭锁性与开放性之间的矛盾；（4）成就感与挫折感的交替。 作业 1．第1题

皮亚杰认为延迟模仿能力出现在（）。 A.7~8个月左右 B.10~12个月左右 C.18~24个月左右 D.1岁左右 标准答案：C 2．第2题

儿童形成数概念的发展阶段顺序是（）。 A.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念 B.给物说数→口头数数→按数取物→掌握数概念 C.按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念 D.给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念 标准答案：A 3．第3题

在研究个体心理发展的一般事实和规律的同时，还应重视个体心理发展的特殊事实和个体差异，这是遵循儿童心理学研究的（）。 A.发展性原则 B.系统性原则

C.理论与实际相结合的原则 D.一般与个别相结合的原则 标准答案：D 4．第4题

早产儿的体重一般少于（）。 A.900克 B.1800克 C.2500克 D.3500克 标准答案：C 5．第5题 6．第6题

个体心理发展的关键期是指（）。

A.儿童心理发展两个阶段之间的转折时期。

B.儿童对某种外界刺激特别敏感，某种心理现象形成发展特别迅速的时期。 C.儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期。 D.小动物出生后一个短时期内发生印刻的时期。 标准答案：B 7．第7题

3~6岁儿童注意的特点是（）

A.有意注意占优势，无意注意逐渐发展 B.无意注意占优势，有意注意初步发展 C.无意注意处于发展的初级阶段 D.有意注意有了较大发展 标准答案：B 8．第8题

“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（） A.稳定性的增长 B.独特性的发展 C.整体性的形成 D.积极能动性的发展 标准答案：A 9．第9题

鲍比尔、埃斯沃斯等将婴儿依恋发展的阶段划分为（）。

A.前依恋期、依恋建立期、依恋关系明确期、目的协调的伙伴关系期 B.非社会性阶段、未分化的依恋阶段、分化的依恋阶段、多重依恋阶段 C.无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段 D.依恋萌芽阶段、依恋分化阶段、依恋确立阶段 标准答案：C

10．儿童身体发育的第一个高峰期是在（）。 A.0～1个月 B.0～1岁、2岁 C.3～4岁 D.4～5岁

标准答案：B

11．儿童自我意识的开始发生是从（）。 A.知道自己的名字开始 B.掌握代名词“我”开始 C.掌握代名词“我的”开始 D.把自己和他人名字区分开始 标准答案：A

12．皮亚杰所说的守恒是指（）。 A.客体永久性

B.物质从一种形态转变为另一种形态时，物质含量保持不变的认识 C.物质的总能量是不变的认识 D.物质的形态不会改变的认识 标准答案：B

13．下列关于儿童心理发展的年龄特征理解不正确的是（）。

A.是儿童心理发展的各个年龄阶段中形成的一般特征、典型特征或本质特征。 B.儿童心理年龄特征不会随社会生活和教育条件的改变而改变。 C.在一定条件下，儿童年龄特征是相对稳定的。

D.教育的目的方向是由社会决定的，而不是由年龄特征决定的。 标准答案：B

14．在儿童获得言语的过程中，强调环境重要作用的言语获得理论是（）。 A.行为主义理论 B.文化相对论 C.相互作用论 D.预先决定论 标准答案：A

15．3岁以前婴儿注意发展的特点是（）。 A.以有意注意为主 标准答案：B

16．消极词汇是指（）。 A.既能理解又能正确使用的词汇 B.不能理解但能运用的词汇 C.能理解也能运用的词汇

D.或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇 标准答案：D

17．与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的（）。 A.理解水平 B.判断水平 C.推理水平 D.概括水平 标准答案：D

18．伙伴关系依从性的高峰期是在（）。 A.小学一、二年级 B.小学三、四年级 C.小学四、五年级