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儿童发展心理学(10)

来源:网络收集 时间:2026-10-04
导读: 维果茨基探讨了发展的实质。他认为,就心理学家来看,发展是指心理的发展。而心理的发展指的是一个人的心理(从出生到成年)在环境与教育影响下,在低级的心理机能的基础上,逐渐向高级的心理机能转化的过程。 52.

维果茨基探讨了发展的实质。他认为,就心理学家来看,发展是指心理的发展。而心理的发展指的是一个人的心理(从出生到成年)在环境与教育影响下,在低级的心理机能的基础上,逐渐向高级的心理机能转化的过程。

52.儿童记忆发展主要体现在哪些方面? 标准答案:

儿童记忆发展主要体现在:有意识记逐渐占主导地位;意义识记在逐步发展;在形象记忆的基础上抽象记忆迅速发展。

53.试述胎儿的活动和能力的发展。 标准答案:

(1)出生前感觉器官的丰富发展(皮肤、嗅觉、味觉、听觉、视觉);(2)胎儿自己的经验;(3)胎儿的意识状态;(4)出生前的准备。 题目分数:6.0

54.什么是儿童的社会化? 标准答案:

儿童的社会化,是指一个新生儿从一个生物的人发展成社会的人这样一个过程,即个体与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能,以适应社会生活,成为独立的社会成员的发展过程。社会化过程就是人格形成和社会性发展的过程。 55.什么是道德发展?幼儿的道德发展包括哪些方面? 标准答案:

道德发展指个体在社会化过程中逐渐习得道德准则,并以道德准则指导行为的发展过程,包括道德认知发展、道德情绪发展和道德行为发展,幼儿道德行为发展的研究多集中在亲社会行为和攻击行为的发展方面。 56.简述横向设计的优缺点。 标准答案:

横向设计的优点在于:可以同时研究较大样本;可以在短时间内取得大量资料;可以使研究工作降低成本,节省时间和人力。缺点在于:难以得出个体心理连续变化过程;难以了解心理变化中各事件的因果关系;研究结果中出现的组间差异可能有不属于心理发展的因素。 57.什么是观察学习?它的过程是怎样的? 标准答案:

观察学习是指指通过观察他人而习得复杂行为的过程。人的行为与人格就是通过在观察模仿榜样而形成的。班杜拉认为,任何学习都离不开观察,观察学习由以下四个密不可分的具体过程组成:注意过程,保持过程,动机再现过程以及动机作用过程。 58.第二反抗期的主要表现形式有哪些? 标准答案:

第二反抗期的主要表现形式如下:(1)硬抵抗。表现为态度强硬,举止粗暴。(2)软抵抗。表现为漠不关心,冷淡相对。(3)反抗的迁移。表现为迁怒于其他人或事物。

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