仿写（学生稿）

2011学年初二（下）语文·基础A5（学生稿）

仿写

班级： 姓名： 学号：____________

学习目标：学习并掌握仿写。 学习重点：学习仿写的四种类型。 学习难点：掌握仿写的方法和技巧。 教学过程： 一、什么是仿写？

仿写是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿写只是句式、修辞、内容逻辑的仿用，文字内容不能完全一样。

二、仿写题型的特点

主要特点①能很好地控制学生理解，概括，表达等多种能力。②考生可以发挥的空间较大，能较好地测试考生的创造性思维。

三、中考对仿写的考试要求及考生的心理蓄势

仿写是近几年来升中考试中一个难度较大且很富生命力的题型，一般放在试卷的附加题版块。

克服畏难情绪：①题目本身难度较大，但阅卷时要求不太高，故考试时应大胆去做；②掌握基本方法和技巧，能化“难”为“易”。

四、仿写的类型

仿写的类型较多，常见的主要有四种形式：（一） 句式结构的仿写；（二） 修辞方法的仿写；（三） 内容逻辑的仿写；（四） 综合型的仿写。

五、仿写方法与技巧

（一）句式结构的仿写

例句：江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。

仿写： ， ， 。 学生练习：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； , 。

（二） 修辞方法的仿写

例句：朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？

仿写；同学，当你看到有人乱丢纸屑的时候， ？ ？ ？

学生练习：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。

人生 ， ， 。人生 ， ， 。

（三） 内容逻辑的仿写

例句：书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简爱说；“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当 说：“ ， ， ”，我懂得了 ；当 说：“ ”，我懂得了 ；每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

学生练习：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他锻炼了你的双腿。

感激 ， ；感激 ， 。 （四） 综合型的仿写。

就考试而言，一般采用综合型仿写。例如“（三）内容逻辑的仿写”中的例子，除内容逻辑上的五点要求外，句式、修辞上也有有关的要求：①从句式上，要求既明确又单一，用“当??说??，我懂得了??”的句式。②从修辞上看，有两点，一是引用，二是排比。

学生练习：春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，给生命敲响热烈的战鼓； ， ， ； ， ， 。 六、小结

1、努力从“_________” 到“_________”。 形似：句式、修辞、内容逻辑、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。

2、仿写出满足全部条件要求的句子，找出_________，一个个分句相对应。

3、给仿写的句子“_________”。看它是否有语病，是否和原文句式一致、修辞一致、内容一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。

4、语言格调要________。仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不正确审题，在仿写时会流露出消极悲观的情绪，对生活产生厌倦的态度。体现出做人素质方面的不足，而降低了仿句的品味，这样即使表达再通畅，也难以得到理想的分数。

七、练习。

1、你是严冬里的碳火， ， 你是湍流中的踏脚石， ，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，友情，你在哪里?

2、没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；

_________________， ； ， 。

3、我爱书，它是甘露，滋润我的心田；我爱书，它是 ， _______________________________；我爱书，它是 ，贮存 。

4、例句：有人说，生活是一首歌，优美动听；生活是一幅画，绚丽多彩；生活是一瓶酒，醇美芳香。

仿写：有人说，青春是 ， ；青春是 ， ；青春是 ， 。

5、例句：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。 仿写：如果说人生是 ，那么 。

6、例句：A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。

仿写： ， ； ， ； ， 。 7、希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是 ， ；希望是 ， 。

8、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； ， ____________________________________________。 (依照画线句再写一个句子)。

9、仿照例句，运用比喻，另写一组句子。（可选折新的本体和喻体，句意须前后联系，字数不一定与原句相同）

例句：一棵树，是一艘大地的船，为春风升起绿帆。

仿写： ， ， 。 10、照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。 例句：提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。

改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。 仿写：提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹

提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。