dna是主要的遗传物质导学案

来源：网络收集时间：2024-05-19

导读：《DNA是主要的遗传物质》导学案编写人：杨晓光审定人：徐晓敏编写时间：2015-9-7 姓名: 班级: 组名: 【学习目标】 1．能分析肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验的原理和过程，得出DNA是遗传物质的结论 2．能以烟草花叶病毒，说明在只有RNA而没有DN

《DNA是主要的遗传物质》导学案

编写人：杨晓光审定人：徐晓敏编写时间：2015-9-7

姓名: 班级: 组名:

【学习目标】

1．能分析肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验的原理和过程，得出DNA是遗传物质的结论

2．能以烟草花叶病毒，说明在只有RNA而没有DNA的病毒中，RNA是遗传物质 3．理解DNA是主要的遗传物质

【重点难点】

1、肺炎双球菌转化实验的原理和过程 2、噬菌体侵染细菌实验的原理和过程

【知识链接】

1、转化——是指受体细胞直接摄取供体细胞的遗传物质（DNA片段），组合到自己的基因中，从而获得供体细胞的某些遗传性状，这种变异现象，称为转化。

2、蛋白质和核酸对于高温的耐受力是不同的。在80～100℃的温度范围内，蛋白质将会失活，DNA双链能够恢复，但蛋白质的活性却不能恢复。

3、同位素标记法——同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用同位素标记的化合物，化学性质不变。科学家通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。同位素标记法也叫同位素示踪法。（科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌，研究光合作用的氧气来自水还是二氧化碳时都用到了同位素标记法）

【学法指导】

1.及时归纳比较：如s型和R型细菌的比较；两个实验的比较。 2.充分利用课本中的插图。

【学习过程】

（一）．关于肺炎双球菌转化实验。 1．实验的目的是什么？

2．实验所用的肺炎双球菌是真核生物还是原核生物？

3．“S”型和“R”型肺炎双球菌，哪一种能使小白鼠死亡？哪一种具有荚膜？哪一种菌落表面光滑？

4．格里菲思实验中加热杀死的S型肺炎双球菌，加热过程中有没有破坏其DNA的结构？

5．该实验有没有证明DNA是遗传物质？

6．艾弗里实验有没有证明DNA是主要的遗传物质？

7．艾弗里实验中R型细菌除了与S型细菌的DNA混合培养外，还与S型细菌的哪些物质进行了混合培养？

8．艾弗里实验中将R型细菌与S细菌的DNA+DNA酶”混合培养的实验目的是什么？若在加入DNA酶之前，对DNA酶高温加热，会是什么现象？为什么？

9．艾弗里实验中与S型细菌DNA混合培养的一组，培养结果有R型细菌吗？ 10．格里菲思实验的实验结论是什么？其本质是？艾弗里实验的实验结论是什么？（二）．关于噬菌体侵染细菌实验。

1．将有关过程正确排序。（①标记噬菌体侵染未标记细菌②35S和32P标记噬菌体③35S和32P标记细菌④放射性检测⑤离心分离）

2．噬菌体具有细胞结构吗？其生活方式？

3．该实验使用的典型验方法是什么？

4．该实验选用了哪两种同位素进行标记呢？为什么选用这两种同位素呢？分别标记什么物质？怎样进行标记？

5．实验有没有证明DNA是主要的遗传物质？

(三）．为什么说DNA是主要的遗传物质？

【知识小结】

一、肺炎双球菌的转化实验实验者培养细菌实验结果实验结论联系体内转化实验格里菲思小鼠（体内）型细菌→（）型细菌体外转化实验艾弗里及同事培养基（体外） →S型细菌加热杀死的( )型细菌能使（）S型细菌的（）使R型细菌 S型细菌体内有“（）” S型细菌的（）是遗传物质 1．所用材料相同，都是（）2．体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有（），体外转化实验进一步证明“转化因子”是（）3．两个转化实验都遵循对照原则注意：转化作用的实质是外源DNA与受体DNA 二、噬菌体侵染细菌实验 1．实验思路及方法

S是（）的特有元素，P几乎都存在于（）分子中，用放射性同位素32P和35S分别标记（）和（），直接单独地观察它们的作用。 2．侵染特点及过程

（1）进入细菌体内的是噬菌体的（），噬菌体（）留在外面不起作用（2）噬菌体侵染细菌要经过吸附→注入核酸→合成→组装→释放五个过程 3．结果分析

3532

S——蛋白质外壳未进入宿主细胞内，而是留在外面。 P——DNA进入到了宿主细胞内。

4．实验结论（）

注意：噬菌体侵染细菌的实验，只证明了（），不能证明DNA是主要遗传物质。实验中遵循的对照原则是相互对照。

【当堂检测】

1．结合有关同位素示踪法内容的分析，完成下列问题。

①若用32P和35S标记病毒而寄主细胞未被标记，相当于间接地将核酸和蛋白质分开，只在子代病毒的核酸中有标记。

②若用32P和35S标记寄主细胞而病毒未被标记，则在子代病毒的均有标记元素。 ③若用C、H、O、N等标记病毒而寄主细胞未被标记，则只在子代病毒的中有标记元素。

④若用C、H、O、N等标记寄主细胞而病毒未被标记，则在子代病毒的均可找到标记元素。

2．科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后15N （）

A．不出现在T2噬菌体中 B．仅发现于T2噬菌体的DNA中 C．发现于T2噬菌体的外壳和DNA中 D．仅发现于T2噬菌体的外壳中

3．下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是 A．所有生物的遗传物质都是DNA

B．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA C．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNA D．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA 4．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射小鼠 ②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射小鼠

③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射小鼠 ④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是 A．存活，存活，存活，死亡 B．存活，死亡，存活，死亡 C．死亡，死亡，存活，存活 D．存活，死亡，存活，存活

5．如图是对某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体 A．寄生于细胞内，通过RNA遗传 B．寄生于细胞之间，通过蛋白质遗传[来源:学 C．寄生于细胞内，通过蛋白质遗传 D．寄生于细胞之间，通过RNA遗传

3. 有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计实验如下图：一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是

选项放射性 S元素 A B C D P元素全部无全部32S 全部31P 全部有全部35S 多数32P，少数31P 少数有全部32S 少数32P，多数31P 全部有全部35S 少数32P，多数31P

【学习反思】

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