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人民版高一历史必修二 专题六 第二节 罗斯福新政测试(原卷版)

来源:网络收集 时间:2024-05-19
导读: 初中数学、数学试卷、初中数学试题、数学学案、数学初中教案、初中数学练习题、数学课件、期末考试数学、数学知识难点分析 学_科_网...学_科_网...学_科_网... 第二节自由放任的美国 一、选择题 1. 1935年,美国国会通过《全国劳动关系法》,规定雇主不得干

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第二节自由放任的美国

一、选择题

1. 1935年,美国国会通过《全国劳动关系法》,规定雇主不得干预和图谋控制劳工组织,不得拒绝与工人进行集体谈判。同年,美国国会又通过《财产税法》,规定对盈利超过15%的公司征收超额利润税,对5万美元以上的收入者征收超额累进税。这表明新政 ①注重调节企业关系和劳资关系 ②积极运用立法手段干预经济发展 ③着力增加就业扩大社会购买力 ④力求缩小贫富差距缓和社会矛盾 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④

2. 当最高法院宣布《农业调整法》违宪以后,在时任农业部长的竭力争取下,美国国会通过了《土壤保持与作物调配法》,法案规定:对凡不再种植消耗土壤肥力作物,而改种保持土壤肥力作物,且进行土壤整治的农民,由国家发给奖金。这一法案的通过 A. 掀起了一场现代环境保护运动 B. 意味着美国分权制衡的原则已被打破 C. 有利于合理调节农产品的供应 D. 实现了对农产品流通领域的全面控制

3. 《罗斯福传记》的作者弗雷德尔评论道:“尽管他希望通过国际经济合作以克服萧条,他仍然步其他工业强国的后尘,走向一种经济民族主义的政策。”罗斯福新政中,具有经济民族主义色彩的是 A. 计划指导,国家干预 B. 放弃金本位制,美元贬值 C. 以工代赈,剌激消费 D. 整顿银行,恢复银行信用

4. 两会期间,中央政府一再强调要加强对供给侧结构性改革。“去产能,去库存,加法减法一起做”,“调

初中数学、数学试卷、初中数学试题、数学学案、数学初中教案、初中数学练习题、数学课件、期末考试数学、数学知识难点分析 初中数学、数学试卷、初中数学试题、数学学案、数学初中教案、初中数学练习题、数学课件、期末考试数学、数学知识难点分析 整产品产业结构,让它与需求结构相适应。”罗斯福新政与之相对应的措施是 A. 成立美联储,加强对金融行业的监管 B. 实行美元贬值,刺激出口 C. 实施《国家工业复兴法》 D. 以工代赈,兴办公共工程

5. 美国著名学者威克特指出,罗斯福的理论是让普通大众生活得舒适而安全,让普通阶层的繁荣如酵母般带动各个阶层蒸蒸日上。这说明罗斯福新政的特征是 A. 政府立法干预经济运行秩序 B. 以普通大众为经济发展核心 C. 拉动大众消费活跃市场需求 D. 扶持普通阶层压制特权阶层

6. 在罗斯福新政期间,从前属于州权范围的一些权力,如教育、卫生、社会福利、工业管制、劳资关系等等,均受到总统和联邦政府的干预。拔款和政策制定之权均在联邦,而州和地方只有执行和管理之权,甚至在州权范围内的事务也有了联邦政府插手的现象。以上现象表明 ①联邦政府担负起稳定和发展经济的职责 ②新政扩大了总统和联邦政府的权力 ③新政结束了美国资本主义市场经济制度 ④新政改变了美国三权分立的政治体制 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ①④

7. 我国提出促进经济增长而采取的十项措施,其中有加快建设保障性安居工程,加快农村基础设施建设,加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设等;罗斯福新政中也曾提出以工代赈、兴办公共工程的措施。两者的共同之处是 A. 克服生产的盲目性

B. 放弃市场机制,实行国家干预政策 C. 扩大内需

D. 缓和阶级矛盾,稳定社会秩序

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9. 我国提出促进经济增长而采取的十项措施,其中有加快建设保障性安居工程,加快农村基础设施建设,加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设等;罗斯福新政中也曾提出以工代赈、兴办公共工程的措施。两者的共同之处是 A. 克服生产的盲目性

B. 放弃市场机制,实行国家干预政策 C. 扩大内需

D. 缓和阶级矛盾,稳定社会秩序

10. 《美国通史》:“农业调整局还运用它的巨大权力以其他方式限制生产与提高价格。除为1934年主要农作物规定生产指标,并派出10万代表去说服农民签订合同外,还于1933年10月18日设立商品信贷公司,使棉花与玉米生产者可以用他们收成作担保贷款,并将收成储存起来以待善价。”这些措施的直接目的是 ①调整全国农产品的生产和销售 ②克服生产的相对过剩 ③提高农产品的价格 ④保障农民的最低生活。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

11. 罗斯福新政时期,反对者一直存在。有人称他的方案“本质上就是共产主义”,可以叫做“斯大林?迪兰诺?罗斯福”这个“合成人物”构思出来的“杂种”。还有人称他为“法西斯主义者”。这些反对的声音反映出当时

A. 美国放弃了传统的自由放任政策 B. 一些美国人对新政的本质认识不清

初中数学、数学试卷、初中数学试题、数学学案、数学初中教案、初中数学练习题、数学课件、期末考试数学、数学知识难点分析 初中数学、数学试卷、初中数学试题、数学学案、数学初中教案、初中数学练习题、数学课件、期末考试数学、数学知识难点分析 C. 新政从根本上改变了工人的处境 D. 新政的实施缓解了美国的阶级矛盾

12. 1933-1939年美国联邦资金在全美各地区的分配中,美国西部17个州获得的资金在各州中名列前茅。有人认为“在促进密西西比河以西的经济发展中,公共资金正在取代私人资本,使一些西部人关注点从华尔街转向了华盛顿”。这说明了罗斯福政府 A. 扩大了在西部的影响力 B. 把西部开发作为新政的核心 C. 推动了西部的经济转型 D. 打击了私人垄断资本的扩张

13. 从1935年开始的第二期“罗斯福新政”,在第一阶段的基础上,着重通过社会保险法案、全国劳工关系法案、公用事业法案等法规,以立法的形式巩固新政成果,同时推动工会建设。其价值在于 A. 确定法治为社会发展的基石 B. 使自己的政策通过立法得以长期推行 C. 稳定资本主义,遏制社会主义 D. 为保障国民生存权转变政府职能

14. 针对美国联邦法院在1935~1936年间判决《全国工业复兴法》等法令违宪,罗斯福总统提出了司法改革法案。虽然改革法案最终夭折,但却迫使最高法院转变了态度,随后几年罗斯福新任命了5位最高法官。这反映了当时美国 A. 新政改革的缓慢 B. 司法部门的僵化 C. 制衡机制的失灵 D. 行政权力的膨胀

15. 罗斯福说:“我们到底有没有实质的进步,不在于富人更富,而在于贫穷的人也能有足够的生活来源。”从中可以看出,罗斯福摆脱经济危机的手段之一是 A. 关注民生问题 B. 遏制两极分化 C. 削减政府开支 D. 控制生产规模

二、非选择题

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