2015-2016学年北师大版四年级（下）期末数学试卷(2)

6．（3分）从长度分别是1.5厘米、2厘米、3.5厘米、4厘米这几根小棒中，挑选三根围成一个三角形，这个三角形的边长可能是 1.5厘米 、 3.5厘米 、 4厘米 ．

【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；从中选出三根小棒即可． 【解答】解：因为1.5+3.5＞4，

所以三根小棒可能是1.5厘米、3.5厘米、4厘米（答案不唯一）； 故答案为：1.5厘米、3.5厘米、4厘米．

【点评】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．

7．（3分）一个三角形的两个内角分别是92度和44度，第三个内角是 44 度．这个三角形按角分是 钝 角三角形；按边分是 等腰 三角形．

【分析】三角形的两个内角的度数已知，利用三角形的内角和是180度，即可求出第三个内角的度数，进而可以分别按角和按边判定这个三角形的类别． 【解答】解：180°﹣92°﹣44°， =88°﹣44°， =44°；

所以这个三角形既是钝角三角形，又是等腰三角形； 故答案为：44、钝、等腰．

【点评】此题主要考查三角形的内角和定理以及判定三角形类别的不同方法．

8．（1分）把一个小数的小数点向右移动一位，就比原来多了25.2，原来这个小数是 2.8 ．

【分析】把一个小数的小数点向右移动一位即所得的数是原来的10倍，由题意知比原来多了25.2，也就是原数的9倍是25.2，求原来的数用除法可求出答案． 【解答】解：25.2÷（10﹣1）， =25.2÷9， =2.8；

故答案为：2.8．

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【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律和差倍问题的知识．

9．（2分）一个三位小数四舍五入后大约是2.10，这个小数最小是 2.095 ，最大是 2.104 ．

【分析】（1）三位小数四舍五入后大约是2.10，这个小数最小是千分位上的数进一，进一的数有：5、6、7、8、9，其中5是最小的，千分位进一，百分位原来是10﹣1=9，百分位再进一，百分位进一，十分位原来是1﹣1=0，据此求出； （2）这个数最大是千分位上的数舍去，舍去的数有：1、2、3、4，其中4是最大的，据此求出．

【解答】解：（1）这个小数最小是：2.095； （2）这个数最大是：2.104； 故答案为：2.095，2.104．

【点评】本题主要考查近似数的求法，注意这个小数最小是千分位上的数进一，最大是千分位上的数舍去．

10．（2分）□0．□7 请你在□里填数，使它分别符合下列要求．

（1）使这个数最大． 9 （2）使这个数最接近31． 3、9． ． 【分析】（1）在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字中，最大的是9，所以使□0．□7最大填9；

（2）使□0．□7最接近31，所以十位上填3，十分位上可以填1、2、3、4、5、6、7、8、9，但最接近的应是9．

【解答】解：由分析可知（1）填9符合要求；

（2）十位上填3，十分位上填9，使这个数最接近31． 故答案为：9； 3，9．

【点评】解答此题要先分析好题意，根据数的大小和实际填写．

二、仔细推敲，明辨是非．（对的在括号里打“√”，错的打“×”）9分 11．（1分）小强画了一个三个角分别是50°、70°、50°的等腰三角形． × （判断对错）

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【分析】依据三角形的内角和是180°，将小强画的三角形的三个角的度数加在一起，若等于180°，则正确，否则不正确．

【解答】解：50°+70°+50°=170°，不符合三角形的内角和是180°， 所以构不成一个三角形，故原题说法错误； 故答案为：×．

【点评】解答此题的主要依据是：三角形的内角和定理．

12．（1分）1是0.001的1000倍． √ （判断对错）

【分析】求1是0.001的多少倍，用1除以0.001；由此解答即可． 【解答】解：1÷0.001=1000 答：1是0.001的1000倍． 故答案为：√．

【点评】此题应根据小数除法的意义进行解答．

13．（1分）0.020去掉小数点后面的0，小数的大小不变． × （判断对错） 【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答．

【解答】解：0.020去掉小数点后面的0是0.2，0.2≠0.020，所以小原题说法错误；

故答案为：×．

【点评】明确小数的性质，是解答此题的关键．

14．（1分）在一组数中，平均数比最大的数要小． × （判断对错） 【分析】根据平均数的求法，求出这组数的和再除以这组数的个数，如果这组数大小不同，平均数要比最大的数小，比最小的数大；如果这组数大小相同，最大数、最小数、平均数相等，解答判断即可．

【解答】解：在一组数中，平均数不一定比最大的数要小； 如：3、3、3；这组数的平均数是：（3+3+3）÷3=3，

所以“在一组数中，平均数比最大的数要小”的说法是错误的．

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故答案为：×．

【点评】本题主要是考查平均数的意义及求法．注意，一组数据中，平均数不一定比最大的数小，也不一定比最小的数大．

15．（1分）125×4×25×8=（125×8）+（25×4）． × （判断对错） 【分析】125×4×25×8运用乘法交换律和结合律，即4和8交换，然后125和8结合，25和4结合，应该等于（125×8）×（25×4），据此判断． 【解答】解：125×4×25×8 =（125×8）×（25×4） =1000×100 =100000；

这是运用了乘法交换律和结合律； 所以题干说法错误． 故答案为：×．

【点评】此题考查学生对乘法分配律与乘法交换律和结合律的理解和掌握情况，不能混为一谈．

16．（1分）当a=2时，a2和2a大小相等． √ （判断对错） 【分析】把a=2时，分别代入a2和2a，通过计算即可得出答案． 【解答】解：当a=2时 a2=22=2×2=4 2a=2×2=4

因此，当a=2时，a2和2a大小相等． 故答案为：√． …… 此处隐藏：746字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……