从中学地理教学的视角谈如何进行高师地理教学的改革 王伟红(4)

从中学地理教学的视角谈如何进行高师地理教学的改革—以枣庄市为例

参考文献

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从中学地理教学的视角谈如何进行高师地理教学的改革—以枣庄市为例

附《调查问卷》

感谢您在百忙之中接受我的调查，本调查以现阶段中学教学现状为例，旨在

尊敬的老师：

调查研究高等师范院校在教育教学等人才培养和课程设置方面面临的一系列问题。本次调查将以不记名的方式进行，再次再次感谢您的参与！ 1.请问您是否是高等师范院校毕业：（ ） A.是 B.否

2.请问您教龄几年？（ ）

A.一年及一年以内 B.一到五年 C.五至十年 D.十年以上 3.您在大学所学的学科是：（ ）

A.中文 B.数学 C.外语 D.政史 E.理化生 F.地理 G.音体美 H.计算机

4.您在高等师范院校所学专业是否与现在所教的学科内容相一致？（ ） A.是 B.否

5.在您现在的教学过程中多使用什么教学方法？可多选 （ ） A.多媒体教学 B.讲授法 C.讨论法 D.直观演示法 E.练习法 F.读书指导法 6.您会使用多媒体等教学手段进行教学吗？（ ） A.会 B.不会

7.您在高校学过多媒体课件制作相关的课程吗？（ ） A.有开设 B.没有

8.您经常使用多媒体进行教学活动吗，使用频率如何？（ ） A.每节课都使用 B.需要时使用 C.基本上不使用

9.您在高等师范院校所学的专业知识与现阶段教学所用的知识是否联系紧密？（ ）

A.联系非常紧密 B.大部分有联系 C.少部分有联系 D.毫无联系

10.您在高等师范学习的过程中，经常进行与中学地理相关的教育实习吗？（ ）

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A.每月都有教育实习 B.每学期进行一次教育实习 C.每年进行一次教育实习 D.仅毕业前进行一次教育实习

11.您在高等师范所进行的教育实习内容与现阶段教学内容相一致吗？（ ） A.一致 B.差不多 C.完全不同

12.以下哪些教学内容是您现阶段教学所需而在师范院校没有涉及到的？（ ）

A.教师礼仪 B.教师仪表 C.相关心理素质训练 D.教师语言 E.教育理论 F.师生关系 G.教学组织形式与方法 H.德育理论

13.以下哪些课程是您在现阶段中学地理教育过程中所必需而在师范院校却没有涉及到的？（ ）

A.环境保护 B.区域规划 C.海洋地理 D.地理信息技术 E.经济地理 F.灾害地理 G.地理教育 H.教育心理学

14.您感觉地理教师的教学方法和教学态度对学生学习是否有影响？（ ） A.毫无影响 B.稍有影响 C.影响很大

15.您认为在高等师范教学中所学习的传统“老三样”对现阶段中学地理教育的实用性如何？（ ）

A.很强 B.一般 C.毫无实用价值

16. 您认为在高等师范院校的学习过程中，以下哪些问题需要及时改进？（ ）

A.理论课程多，实践课程少 B.必修课程多，选修和新兴课程少

C.高校课程体系的建立绝大多数与中学教育教学内容衔接少 D.缺少教师礼仪、语言表达、心理素质培训等课程

17.针对现阶段的中学地理教育，您对高等师范教育改革有何宝贵意见？

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致 谢

在此，衷心的感谢李相明老师在百忙中对我论文提出了宝贵意见。老师的关怀和帮助以及严谨的治学态度、渊博的学识、广阔开明的学术思想使我在学习中受益无穷。尤其是在我撰写学位论文期间，无论是在论文选题、资料搜集、调查研究、论文撰写及最后定稿过程中，还是在学术创新方面，李老师都给予了高度关注。

在即将结束大学四年的学习之际，也要由衷的感谢枣庄学院给了我这个的平台及旅游与资源环境学院各位老师的淳淳教诲，诸多的关心和鼓励使我万分感激。与此同时，更要向参加论文评阅与答辩的老师和专家致以崇高的敬意，文中纰漏敬请各位老师和同学批评指正。愿老师们工作顺利，愿我们的旅游与资源环境学院越来越好。

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