小学三年级科学（苏教版）全册教材问题及答案(5)

答：其实是一个问题，世界各地测量标准化之后得到的数据才有比较的价值，便于进行科学研究。

4.3 雨下得有多大

1、比较各小组测得的数据，大家测量得雨量一样吗？说说为什么？ 答：应该是一样的，因为在实验中的降雨量是一样的。也可能有一点误差。 2、用不同大小的雨量器量雨，行吗?

答：行，瓶子大，他的空间大，里面接的雨水不会少的，雨水上升的程度与小瓶子的是一样的。

3、下雨和人类生产、生活有什么关系?

答：有利的方面：给植物提供必要得水分，缓解旱情，净化空起，保持空气的湿度。 不利得方面：交通不便，洪水泛滥，泥石流等自然灾害，危害人类生命安全和经济损失。 科学制作：自制一个简易的雨量器 器材：矿泉水瓶、剪刀、纸条、胶带、尺子。

制作过程：（1）、在矿泉水瓶的上部剪下。（2）、在纸条上标上刻度贴在矿泉水瓶的下部。（3）、将上部倒过来放入矿泉水瓶里。（4）、向矿泉水瓶里加水到0刻度。

4.4 今天刮什么风

1、风向是指风吹来的方向。我们利用：东、南、西、北、东北、东南、西北、西南这八个方位来表示风的方向。 2、科学制作：制作一个简易的风向标。 器材：吸管、钉子、瓶底、沙、硬纸板、剪刀。

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制作过程：用硬纸板制成箭头和箭尾，分别插在吸管的两端。在吸管的中间穿过一根钉子，插在另一根吸管一端里，另一端插在装有沙的瓶底里。

4.5 气候与季节

1、说一说你得家乡各个季节的气候特征？

答：春季:风和日历，气温回升，万物复苏，鲜花盛开，脱去棉衣；夏季:天干物燥，绿意丛丛，穿上单衣；秋季：天高云淡，凉风习习；冬季:天气寒冷，大雪覆盖，穿上棉衣.。 2、在不同季节里, 动植物有什么变化?

答：植物：春天发芽，鲜花盛开；夏天枝繁叶茂、开花结果；秋天果实成熟、树叶枯萎；冬天树叶落尽、含蕊过冬； 动物：秋去冬来，大雁南飞，迁徙过冬，冬天到动物们冬眠 第五单元 观察与测量

5.1 观察

1、用工具观察与用肉眼看有什么不同？

答：用工具观察比肉眼看更细微、更清晰、更便利、更安全等优点。 2、要想收集到某个事物比较全面、准确的信息，就应该依靠观察工具进行观察。

5.2 测 量

1、我们的感官可靠吗？

答：人的感官器官不一定可靠，用工具进行测量能够使我们的判断更准确。 2、测量我们自己的速度、身高和力量说说分别使用什么测量工具？ 答：测量速度用秒表、测量身高用身高测量计或尺子、测量人的力量用磅

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秤称搬动物体的重量。

3、你能说出它们分别是在什么情况下使用的吗？

答：电子秤、天平用来测量物体重量、气压计测量大气压力、血压计测量人的血压、量筒测量液体体积、直尺、米尺测量物体长短、电能表测量用电量的多少、水表测量用水量的多少、秒表测量时间、干湿温度表测量气温、风向标测量风向、雨量器测量雨下得有多大、指南针用来辨别方向的。 4、珠穆朗玛峰为什么海拔会降低？

答：由于人口不断增加，人类活动对大自然产生了负面影响，大量的废气废水乱排放，造成全球气候变暖，冰川融化，加之地壳的不断运动。所以珠穆朗玛峰的海拔会降低。 5实验与制作：

实验名称：收集树叶、测量它们的面积。 实验准备：纸、直尺、铅笔、树叶。 实验过程：

1、先画好网格线，一平方厘米为一小格。

2、把收集的树叶放在网格线上，画出树叶的大体轮廓。 3、数一数有多少整格，记下。

4、把大半格、小半格和半格都算作半格，数一数再除以2记下。 5、把两次记下的数相加，便是树叶的大体面积。

备注：同学们只要把上面这些内容记住，就一定可以考个好成绩!

2009年6月

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樟盆小学

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