教师资格证复习---A类教育学词解释名题Microsoft PowerPoint 演
A类教育学词解释名题
名词解释26.发现法
26.发现法:P288是指学生在教师的指引下通过独 立的探索,创造性地解决问题,获取知识和发展能 力的方法。
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27.在集体中教育原则
27.在集体中教育原则:P369指进行德育要注 意依靠学生集体,通过集体进行教育,以便充分 发挥学生集体在教育中的巨大作用。
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『 28.教育目的
28.教育目的:P26指社会对教育所要造就 社会个体的质量规格的总的设想或规定。
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29.学科课程
29.学科课程:P221亦称”分科课程”是根据学 校教育目标、教学觌律和一定年龄阶段的学生发 展水平,分别从各门科学中选择部分内容,组成 各种不同的学科,彼此分立地安排它们教学顺序, 教学时数和期限。
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30.道德情感
30.道德情感:P357是伴随道德认识所产生的一 种内心体验,也就是人在心理上所产生的对某种 道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验。
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26.情境教学法
26.情境教学法:是指教师根据一定的教学要 求,有计划地使学生处于一种类似真实的活动情 境之中,利用其中的教育因素综合地对学生施加 影响的方法。
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27.严格要求学生与尊重学生相结合原则
27.严格要求与尊重学生相结合原则:是指德育 要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个 人的 尊重和信赖结合起来,使教育者对学生的影 响与要求易于转化为学生的品德。
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28.教育学
28.教育学:研究教育实旌和教育问题,解释教 育规律的一门科学。
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29.活动课程
29.活动课程:侧重学生直接经验的课程。
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30.道德行为
30.道德行为:是人在一定的道德意识支配下表现 出来的对待他人和社会的有道德意义的活动。
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18.隐性课程
18.隐性课程:又称“非正式课程”、“潜在课 程”、“隐蔽课程”,与显性课程相对,是指学 校通过教 育环境有意或无意地传递给学生的非 公开性的教育影响。
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19.个体社会化
19.个体社会化:反映着个体与社会的一种关系, 是指个体适应社会的要求,在与社会的交互作月j 过程中,通过学习与内化社会文化而胜任社会所期 待、承担的角色,并相应地发展自己的个性的过程。
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20.校风
20.校风:一个学校社会气氛,即校风,也是校内 大多数人的一种习惯势力,可分为积极的、消极 的 两种。它是影响学校师生一个极其重要因素。
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21.教学大纲
21.教学大纲:是根据教学计划,以纲要的形式编 写的有关学科教学内容的指导性文件。它反应某 一 学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深 度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。
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22.学习诊断式
22.学习诊断式:这是教师运用心理诊断 技术帮助学生具体找出并分析影响学习效 果的原因,指出具 体的解决办法。
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