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中学校长述职报告(2)

来源:网络收集 时间:2026-01-19
导读: 教师的师德师风、业务能力适应学校教育教学发展的需要。 (4)建立科学的骨干教师发展成长规划。重点是确定青年教师及骨干教师培养人选,在此基础上有计划、有组织、有层次地组织开展老、中、青教师结对帮扶活动。

教师的师德师风、业务能力适应学校教育教学发展的需要。

(4)建立科学的骨干教师发展成长规划。重点是确定青年教师及骨干教师培养人选,在此基础上有计划、有组织、有层次地组织开展老、中、青教师结对帮扶活动。

(三)强化学校安全和卫生工作力度

(1)强化安全工作责任追究制。层层签订安全工作责任书,进一步明确和强化安全工作职责。建立一支高效率的学校安全及综治工作队伍,动员和组织教工积极参与,群防群治,共同做好学校安全和

综治工作。

(2)落实定期检查制度。把检查作为做好安全工作的一个重要方面,在校每周和重大节假日前必查的基础上,查重点、重点查、不疏不漏,不留死角。

(3)强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件,结合学校实际,认真制定各类事故应急预案,完善保障措施,健全处置机制,并在派出所、消防等部门的指导下,组织师生进行实战背景下的综合性演练,确保一旦发生突发性事件,各项应急工作能有条不紊地展开,把危害和损失控制到最低限度。

以上是我在2014年度工作中存在的问题及整改的主要措施和下一步打算,我的汇报结束。

克孜勒希力克乡牧业寄宿制学校沙那提别克·吐尔逊阿汗

2015年9月

篇二:校长述职报告

20132014学年度书记、校长任期目标考核

述 职 报 告

**二十四中 许祖祥

各位领导、同志们:

2014年学校在各级领导的亲切关怀和教育局的正确领导下,我带领领导班子和全体教职员工,全面深化课程改革,坚定践行高效课堂理念,在常规管理中不断创新,在双成背景下破解难题,在五五特色上寻求突破,在队伍建设、教育教学、后勤管理、校园环境等方面都取得了明显进步。现在,我代表学校领导班子做述职报告,不足之处,敬请各位领导、同志们批评指正。

1、 凝神聚力,加强队伍建设,为教师幸福奠基

1、强化班子建设,锻造一支有力的干部队伍

学校班子高度重视党风廉政建设和思想政治工作,以科学发展观为指导,以十八大精神为引领,完善党组织与群团组织建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

一是坚持民主集中制。每月班子会,每周行政会,研究、部署各项工作;每学期党总支、各党支部民主生活会,开展批评与自我批评,转变工作作风,提高工作效度;每年的教代会,民主决策学校的发展方针,科学规划学校的发展方向;每一个季度的校务公开公示学校的各项重大事务,赢得了社会对学校的理解与支持。2012年学校荣获优秀基层党组织、**市校务公开先进学校等称号。

二是坚持学习反思制度,把学习融入到日常工作中。每周的行政会都发放学习材料如《工作岗位是你施展才华的平台》、《做好了才叫做了》等,所有领导干部结合学习内容现场交流心得体会并结合每周工作撰写反思张贴在反思墙上;每天的反思会上教师提出教育教学中的困惑,并通过集体智慧形成解决方案。

三是以迎创活动为抓手,发挥党组织的核心战斗堡垒作用。以科室自我教育为抓手,提高组织战斗力。为进一步提升科室的服务意识与服务品质,学校实施了科室自我教育活动,着力在以下五个方面收到实际效果:①、讲原则。学校在治庸问责专栏处每日展示科室主要工作,督促科室每周自我反思,全面提高科室执行力、创新力和战斗力;②、重品行。积极培养积极生活作风,以高尚的事业追求树立良好的科室形象;③、作表率。坚持以身作则、率先垂范,带头弘扬团结奋进、与时俱进、务实推进的良好风气,全心全意为一线教师做好服务;④、比贡献。要牢记科室工作的根本职责,提升自身工作能力水平,比工作、比贡献,形成团结协作、你追我赶、无私奉献的良好氛围;⑤、敢批评。坚持实事求是的基本原则,开展批评与自我批评,引导领导干部成长。

2、 保障教师幸福,开拓教师成长空间

学校班子坚持依法治校,政务公开,透明操作。目前学校资金有限,师资匮乏,教师工作负担普遍过重。为全面提升教职工工作幸福感,在人性化管理的同时,学校一方面全力筹措资金,兑现各种津贴,并举行迎国庆长跑、庆三八妇女节等各种文体活动,以活跃教师身心,为学校创造了一个和谐的工作环境,提高了教师的工作效率。

在一年的高效课堂推进中,教师与学生一同成长,取得了丰硕成果。

A.积极承担课题研究。学校紧密围绕课程改革,积极参与市级课题《如何解决小组合作学习有形无实的问题及对策的研究》、《导学案使用的误区及应对策略的研究》、《课堂教学评价存在的问题及策略研究》,省级课题《高效课堂教学模式下的评价多元化研究》,十二五规划课题子课题 《导学案的编制与评价》以及十二五规划重点课题《个性化学习开发与提高教学效率研究》的研究,从理论上提升了学校教师对课改的认知,从实践上引领了教师对课改

的探索。2012年11月12日,特级教师陈生年编著的高中美术教材素描、速写、色彩一套五本,**名师**编著的高中体育教材《体育训练与测试》举行了名师著作签发式,进一步提升了学校的教科研水平。

B.教研教改成效显著。2012年以来,有109篇文章发表于各类刊物,有16人次在全国、省、市优质课中获奖。张俊玲等15人次获优秀辅导教师称号,刘继清获**区青少年科技创新大赛优秀辅导教师称号。书法教育也在逐步探索中走向成功。在湖北省中小学师生书法教育成果展评中,杨睿老师获辅导老师金奖,唐小曲等16位同学获金、银、铜奖,展示了湖北省书法教育实验学校的风采。

C.启明星团队工作开展工作成就斐然。自**教育局将启明星团体送达二十九中后,启明星团队在席**的带领下,对二十九中的校园文化进行了统一规划,完成了学校、班级、小组三级文化建设,构造了以花香、书香、墨香、起航、追梦、圆梦为主线学生的成长足迹,引领学生享受幸福的成长,品味成功的喜悦。同时,学校班子也对二十九中的学生社团进行了自主管理的高效课堂培训,使得二十九中的学生自主管理初具成效。艺术组也对二十九中的特色教育进行考察并决定对口帮扶。艺术特色的优秀生源基地正在形成。

课改的推进同时造就了一批名师。席**成为省课改名师,到****区、湖南**等地负责推进课改,入围**师德百杰的同时获评隆中名师,周建萍老师获邀赴**参加白云课博会并有50余名教师获取课改星级教师称号,曹安国获评**市优秀班主任,喻勇方等四人获评**区优秀班主任,徐襄涛等23人后区优秀班主任提名奖。夏春红等10人获评校级十佳班主任,王红胜获省录像课一等奖。 …… 此处隐藏:907字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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