中等职业学校英语教学探究

由于受中职生源质量、英语教材、教学方法等限制,中职英语教学存在诸多问题。中职英语教学必须结合学生特有的文化水平和学生将来就业方向,从英语教学现状着手,在教学中,根据学生的英语水平,分层教学、分类指导;结合专业学习,注重学生就业能力培养;更新教学理念,改变教学思路和教学方法,提升英语教学质量。

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中等职业学校英语教学探究尉氏县技工学校摘

任卫霞

要：由于受中职生源质量、英语教材、教学方法等限制，中职英语教学存在诸多问题。中职英语教学必须结合学生特有的文化水平

和学生将来就业方向，从英语教学现状着手，在教学中，根据学生的英语水平，分层教学、分类指导；结合专业学习，注重学生就业能力培养；更新教学理念，改变教学思路和教学方法，提升英语教学质量。关键词：中职英语；校本教材；教学思想；教学方法

中职英语是中职学校学生必学的一

语教学变成了英语语言知识讲授、语法分析课，教学方法单一；学生底子差，学不会，教师没有成就感，导致

习情况，组成一个个学习群体。教师在课前应按照教学要求认真备课，上课时运用多种教学手段及教学活动形式进行分层教学。在设计问题时，问题的难度要与学生的学习程度一致，

门基础文化课程，它既要为专业课

程学习打好文化基础，又要突出职业

教育本身的特色。中职学生的英语基础相对薄弱，英语学习兴趣也比较缺乏，对英语学习的重要性没有明确的

教师思想重视不够，或多或少地存在重完成教学时数、轻教学研究及教学方法的改进。

努力实施“因材施教”,改变“一根粉

认识，没有良好的学习习惯，更没有学习的自觉性和独立性，导致中等职业学校英语教学面临困境。 中等职业学校学生和英语教一

(三)教材不能充分满足学生需求英语作为公共基础课，无论是数控专业、电子专业、汽车维修专业，

笔一张嘴，一本教案讲到尾”的教学方法，努力帮助学生树立学习英语的

、

还是幼儿教育专业，都使用一样的教材，职业教育特色不明显，没有针对学生的就业方向设计教学内容。其实， 中职英语教学完全可以根据职业需要

信心。 (二)开发符合学生实际情况的校本教材

学现状分析

(一)中职生英语基础差，对英语学习缺乏兴趣目前，中职学校招生竞争激烈， 各个学校的生源质量普遍下降，大部分学生都是中考落榜者，甚至是没参加中考或没读完初三的学生。他们认为，读中职就是学习一门技术、掌握一

学生对英

语缺乏兴趣的原因之一

就是教材与专业相脱离，因此，应对不同专业的学生开设不同的专业英语。 例如，对计算机专业和幼儿教育专业的学生开设计算机英语和幼儿教育英语，这样一来，学生学习英语的积极性和主动性就会明显提高。中职学生选择某一专业往往具有一种职业倾向性，学生会自觉或不自觉地判断所学知识与今后职业岗位是否有联系，进而影响他们的学习兴趣与热情。因此， 中职公共英语课程要重视校本教材研

的不同而细分为计算机英语、幼儿教育英语、旅游英语等，从而满足学生在不同场合用英语完成工作任务的需要。另外，教师缺乏对教材的深入研

究，没能跟学生所学专业衔接，学生感觉学英语对专业没什么用处，学习就无兴趣可言了。

技之长，文化课学不学都一样。资

料显示，在中职生中，7%的学生英 0语基础差，单词读、写困难；2%的 0学生基础可以，但对英语学习不感兴趣，实际英语成绩差；1%的学生英 0语基础较好，但受整个英语学习环境影响，英语读、写能力提高缓慢。中职学生英语基础薄弱，不知如何读单

(四)现行中职英语教材偏难，学生难以接受

由于中职学生的英语基础普遍较差，现行中职英语教材内容偏难、偏深、偏多，与学生的实际英语基础很难衔接，学生无法接受与他们实际基础和起点相差甚远的教材内容，有很多学生普遍感到学习英语很吃力，更谈不上对英语感兴趣，导致教师无法

究，尤期是要突出对学生实际应用能力的培养，注重在处理一般题材的基

础上照顾专业。在教材内容的选择上， 应结合专业特点，对其进行适当延伸和扩展，这样，既突出了实际操作性、 增强了教材实用性，又使英语学习与

词，不敢问老师任何问题，有厌学情绪，对英语学习失去信心，排斥英语。(二)对英语的重要性认识不足

大家都认为，在初中和高中，英语是重要学科，中职学校英语为基础学科，可有可无；学校不重视英语教学，把重点放在专业教学上；没有足

按教材正常授课，无法完成大纲规定的教学任务。二、中等职业学校英语教学改革措施

专业学习相互促进，提高了学生学习英语的趣

味性。 (三)把英语教学同专业教学相结合中职英语教学应注重与专业教学

够的多媒体教学设备，教师不能运用现代教学设施来提高教学效果，把应该提高学生听、说、读、写、译的英

(一)帮助学生树立学习信心教师在平时的教学中，应仔细观察，及时掌握本班内每一个学生的学

相结合，以辅助专业学习、为专业服务的思想，培养合格的中等专业人才。中职英语教学可把教学 (下转第 2 9页)

河南农业 21年第 4下 ) 02期(