杨继阅读笔记整理

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GRE文章按写作方式分类：立论文和驳论文

文章主要结构和主题句的找法

1.结论说明型：文章开头即给出明确结论，后面全是对它的解释说明。则TS即为首句。

2.新老观点型：开始为老观点，后面作者给出与之对立的观点。TS在新观点给出的地方。

3.现象解释型：开始是一个现象，并且很是古怪，作者在后面一定会给出解释。TS在解释给出的地方。

4.问题回答型：开始给出一个问题，可以是明确的设问，也可以是给出一个difficulty，或者一个task，后面对此给出解释。

注意：3,4两种结构类型没有本质的区别，有的文章不能做截然的划分。此外，对现象的解释或者问题的回答有时不止一种，这时，一般是给出错误的，最后给出正确的。

5.有些文章在层次结构划分上比较特殊。前半部分可以划分成以上4种中的一类，但后半部分（有时比例还占得很大）讲了一些与前面无关的内容。这时要从前不从后，以前面的套路，结构内容为主题。

以下这些语言现象经常是（并非总是）提示主题句就要出来的重要标志：

1. 一段叙述后（尤其是在第二段开始）出现转折词。这类词很多。

2. 设问及其回答。这种现象与主题内容有关的比率极高。

3. 大段举例之前的观点或者大段举例之后的观点的总结往往就是TS，以前者更为常见。

实践中，如果某结论之后有长达数十行的例证，特别是短文章的第一句即为结论，第二句开始是唯一的例证时，该结论就是主题句。

第一遍通读三要素原则：

1. 明白文章属于哪种套路结构的类型

2. 作者主要叙述对象（focus）

3. 作者对他所述对象持或正，或负的大致评价

文章常考的起承转合词和语言现象

一．转折连词

Nevertheless nonetheless in fact indeed virtually actually practically

2.重要转折词

However but yet although

But 和 yet 只有以下两处出现需要警觉：出现在一段之首说明这一段有历史性的大转折，和前段所讲的完全不一样，比如说一个全新的观点；出现在一个理论和现象刚刚说完之后，这样刚才所说的全部作废，它们之后的话才是作者真实落脚点。

Although:如果出现在前半个分句之首，则重心在后半句，前半句是让步状语。如果although出现在两个分句的后半句话，重心仍然在后半句，这时although相当于一个转折连词。如：I really want to come , although I have no time .我真想来，但是我没有时间。该句强调的“我

最后来不了”。

4. 转折连词的特殊用法

转折连词出现在一连串列举的原因之后，并非标准的转折语气，而是要引出一个更为重要的原因，甚至往往是作者在此处最为强调的原因。

5．原因结论

Therefore hence thus conclude because

6．强对比关系

1）真实强对比

a 普通强对比， 比如说“A unlike B… A in contrast to B”

b 时间状语强对比

一篇文章开始，或者一个理论刚刚提出的时候，如果出现了时间状语，则是出题率很高的一个语言点。如：now , new , nowadays current ideas 和过去形成强烈对比。

2）强对比的变体

a 最高级：most … 或者…est…

b 唯一性词汇：如only ,sole ,unique

二．文章中其他的重要语言点

1.人名

最好在草稿纸上记下来，比如说L1 J;

2.引号和一些小词

引号作用：1.表示所引事物很重要，有时就是文章的focus;2.引号表示作者的负评价，即“所谓的…”

一些小词，比如说seemly appear probably perhaps，它们都弱化了作者的行文结论，特别是最高级，唯一性词汇和判断性语句中。

速读和取舍的几个重要原则

1. 现场阅读时，除了已经确定下来的主题句之外，一般不要反复琢磨，精解每一句话。

2. 在现场，不要耽误一两个词汇，词组的含义猜测，耽误于对一两句话语法结构的分析

上。

3. 论点一定要看懂。碰到带有明示词：for example, for instance 等例证的和类比时，如果

一个例证的目的已知，该例子本身可以暂且不看，后面万一问到，再看不迟。

具体细节题型错误分类：

1. confusion 混淆

2. 偏

3. 反

4. 无

细节定位题

一般的细节题，问到什么内容，我们试着从原文中找就是了，难易自有分晓。但是有两种情况，定位的方法比较特殊。

1. 如果题干所问的事物在原文中多次出现，应该向首次出现的位置定位。首次出现之处讲

到的性质特点，往往就是出题点。这样就可以把许多非常繁难的题目缩小到一个相应的位置。

2. 如果题干所问的事物和原文主要叙述点focus相关，应将其和文章主题句TS联系，在那

里定位。

3. 警觉选项中有可能出现的几个词

1) than 如果比较从句在选项中出现，这两个被比的事物要真在原文中比过，而且要有结果，

才可以选，否则，不能从原文绝对性质的陈述中随便推出相对比较的结果。比如说“I am a giant , Thomas is a dwarf”选项要讲“I am much taller than Thomas”,显然不行，因为没有统一参照系。

2) 带有最高级和唯一性词汇的选项不是必错的。如果原文中出现了最高级和唯一性词汇，

那么，带有最高级和唯一性词汇的选项有可能是正确的，还要看一下是不是叙述一致；如果相应位置根本没有最高级，唯一性的说法（60%以上的情况没有），那么该选项必然错误。

实践中，我们常错在正态度人物，情节上。记住：原文就是把一个人捧上了天，只要没有说她最好，正确选项中就不能带有最高级正评价。一项研究的绝对年代再早，原文没有说她最早，正确选项中就不能出项“first to…”这样的说法。

作者态度把握

一．通过语言来判断态度

1. 判断句表明作者观点

2. 和文章本身叙述无关的插入褒贬词表达作者态度

1） 加入副词状语

2） 加入形容词定语

GRE文章的一个难点就是：作者的态度往往被隐含起来，不很明显。大部分就隐藏在刚才所讲的不起眼的插入词中，后面的态度题的答案往往就是对这些词的改写。

3. 特殊动词表达作者态度

主要是一些标识负评价的动词，如fail ignore overestimate underestimate exaggerate misrepresent 等等。这些词对动作发出者给出了鲜明的负评价。

注意：这个动词应该是能表达作者对动作发出者评价的词。Deny refute 这样的词表示的是动作发出者对另一事物的态度，与此不同。

4. 引号和一些词表示作者态度（见上面）

5. 作者在一篇文章中态度的一致性

特别注意的是，如果主题句TS已经做出正评价，后面不会轻易否掉。现场尤其不要受文末倒让步的影响。

二．让步语气

1.强调本不该强调的助动词表示让步，在GRE文章中，带有does do have 往往不是作者真正想说的，后面肯定要做出转折。

2.在文章中特意强调“我不想…”“我本不是要….”（I do not want to ,It is not to deny…），这也是让步语气的一种表现形式。

3.前面已给出明确结论，后面却有貌似相反的说法。尤其是在给出一个负评价之后，往往后面带有一个小让步，讲：××实际上还有可取之处，还给我们留下印象，等等。 …… 此处隐藏：4892字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……