2019-2020年(秋)七年级历史下册 第三单元 第14课 明代的科学技术

2019-2020年(秋)七年级历史下册第三单元第14课明代的科学技术教案

中华书局版

【教学目标】

1.知识与技能

(1) 要求学生了解北京紫禁城、明长城、知道李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》。

(2)通过对北京紫禁城和明长城的学习，让学生感受到这些古建筑群中的杰作都是我国古代劳动人民群体智慧的结晶。

(3)通过组织学生开展如何看待长城这一问题的讨论，培养学生辩证地、多角度地看待历史问题的能力。

2.过程与方法

(1)采用多媒体辅助教学手段，播放多媒体资料（故宫、长城），让学生感受到巍峨雄壮的宫殿和气势恢宏的长城建筑所产生的震撼人心的情感体验，从而感知历史。

(2).组织学生分组讨论长城的作用，使学生懂得如何辩证地分析历史现象和多角度看待历史问题。

(3).在学生对三位科学家有所了解的基础上，发挥学生的主观能动性，自制表格，从多方面归纳比较，使学生学会用列表的方法归纳知识，便于知识的掌握。

3.情感态度和价值观

（1）雄伟的北京城和明长城，是我国也是世界建筑的杰作，体现了我国古代劳动人民智慧和创造力，值得我们骄傲和自豪，培养其爱国主义情感。

(2)通过对三位科学家事迹的介绍，探究他们取得杰出成就的原因，培养学生刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的精神。

【教学重点】

雄伟的北京紫禁城和明长城；科学巨匠和巨著

【教学难点】

文化成就如何反映时代特色

【教学方法】

本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、阅读指导法、图示分析法等。

学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。

【课前准备】

学生搜集明代的科学技术的资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

1、导入新课：

展示秦长城图，教师提问：中国古代都有哪些王朝修过长城？

学生活动：1、战国时期秦国、赵国、燕国修过长城。 2、秦朝修过长城，秦长城西起临洮，东达辽东。 3、明朝修过长城，西起嘉峪关，东达山海关。

那么明朝长城是怎样的？今天就让我们解开这个神秘的面纱一起走进这段历史。

2、讲授新课：

本课共学习个板块：修筑长城与营建北京城

李时珍与《本草纲目》

宋应星与《天工开物》

徐光启与《农政全书》

第一篇章：修筑长城与营建北京城

师：人类的起源到底是怎样的呢？英国的生物学家达尔文给我们解开了谜底。

（一）人类的起源之说

课件展示：长城的图片，教师解说——长城，是中国伟大的军事建筑，它规模浩大、工程艰巨，被誉为古代人类建筑史上的一大奇迹。

长城始建于公元前五世纪春秋战国时代，公元前三世纪秦始皇统一中国，派遣蒙恬率领三十万大军北逐匈奴后，把原来分段修筑的长城连接起来，并且继续修建。其后历代不断维修扩建，到公元十七世纪中叶明代未年，前后修筑了二千多年。见第6张PPT。

教师提问：明朝为什么要修长城？见第7张PPT。

学生活动：明朝为了抵御北方少数民族的侵扰。

师：明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关，蜿蜒6000多公里，东部重要地段，用条石和巨砖砌成，十分坚固。被世人称为“万里长城”。见第8张PPT。

师：山海关坐落河北省秦皇岛东北，是中国华北与东北交通必经的关隘。1381年（明洪武十四年），大将徐达在此修筑长城，建关城设卫。关城北倚峰峦叠翠的燕山山脉，南临波涛汹涌的渤海湾，因此得名。关城有城门四座，东门最为壮观，名镇东，内悬“天下第一关”匾额。见第9张PPT。

教师补充：嘉峪关位于甘肃省戈壁滩上嘉峪关镇西南隅，是万里长城西端的终点。建于1372年（明洪武五年），但是早在汉隋两代已建有墩台，由于地势险要，建筑雄伟，自古以来称为“天下雄关”，是扼守河西走廊的第一要隘，也是古代丝路必经之地。见第10张PPT。

教师补充：我们今天见到的长城大部分是明长城。长城上有很多垛口和高出城墙的方形敌台。长城中只有老龙头一段深入到海中。长城大部分都是砖石结构的。是为了抵御北方少数民族的侵扰，历经200余年在秦长城的基础上修筑而成。见第11张PPT。

课件展示：明代北京城——明朝北京城布局严整，分为外城、内城、皇城和宫城（紫禁城）四部分。北京城的中心是明清皇宫所在地——紫禁城。见第12张PPT。

师：宫城又叫紫禁城位于北京市中心位置，是一组设计严谨、宏伟壮丽的建筑群。南北长960米，东西宽750米，周围建有高达10米的红色宫墙，四周有护城河。见第13张PPT。

课件展示：太和殿俗称金銮殿，为故宫“三大殿”之首，建立在五米高的汉白玉台基上，台基四周矗立着雕龙石柱。这是宫殿群中最大的建筑。明清两代皇帝即位、诞辰以及春节、冬至等庆典，均在此举行。见第14张PPT。

课件展示：乾清宫是内廷正殿，殿中设宝座，上有“正大光明”匾，是明清两代皇帝的寝宫及平日处理政事的地方，雍正以后搬出。见第15张PPT。

师：紫禁城里庞大的建筑群，巍峨壮观，金碧辉煌体现我国古代人民的智慧和建筑风格。紫禁城是世界最著名的至今保存基本完好的古建筑群之一。见第16张PPT。

师：承天门是皇城南端的正门。以后经清代改建后，改名为天安门。见第17张PPT。

过渡：李时珍是怎样发现《本草纲目》呢？让我们进入第二篇章：李时珍与《本草纲目》。

第二篇章：李时珍与《本草纲目》

师：介绍李时珍（1518－1593），明代医学家和药学家。字东壁，号濒湖，蕲州（今湖北蕲春）人。世代行医。30岁左右被推荐到京城的太医院任职。他研究药学，重视临床实践。长期上山采药，深入民间，走遍大江南北，收集大量民间单方，同时参考历代医药及有关书籍800多种，对药物进行鉴别考证，系统地整理了我国16世纪以前丰富的医药学遗产，经27年著成《本草纲目》。见第19张PPT。

师：《本草纲目》的作者是李时珍。成书时间是明朝。

内容：共收载药物1892种，新补入药物374种，附有药方11096首。全面总结了16世纪以前中国的医药学。

地位：是我国古代部头最大、内容最丰富的药物学巨著，成为世界医药学的重要文献。见第20张PPT。

师：李时珍的《本草纲目》被译为日、英、德、法、拉丁、俄等文字，在世界医学领域有很高的学术地位。生：猎取动物，从事采集。见第21张PPT。

第三篇章：宋应星与《天工开物》

课件展示：介绍宋应星字长庚。江西奉新人。明万历十五年(1587年)生；约清康熙五年(1666

年)去世。著作涉及手工业技术、农学、物理学、化学、生物学、哲学、经济学、文学。见第23张PPT。

师：《天工开物》是明末科学家宋应星编著的，是一部总结中国古代尤其是明朝农业、手工业生产技术的著作，反映了明朝时期具有世界先进水平的许多生产技术和经验，对研究明代的科学技术和社会生产具有很高的价值。这部书现在已被译成多国文字，国外称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。见第24张PPT。

师：《天工开物》除文字叙述外，还配有100多幅插图，生动展示了工农业生产的具体环节。刊印后，很快传到日本，并被翻刻流传。后又被译成法、德、英等国文字，受到各国的重视。见第25张PPT。

师：徐光启与《农政全书》又是怎样的呢？

第四篇章：徐光启与《农政全书》

课件展示：徐光启（1562—1633）是明末科学 …… 此处隐藏：3305字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……