百分数解决问题1

百分数解决问题1

学校在选一个班参加区优秀体育班集体的评选活动， 根据提供的信息，利用我们学习的数学知识，请你选出这个班集体。

全班人数一班 50

达标人数38

二班三班

4030达标人数

3023

达标率= 学生总人数

×100%

百分数解决问题1

达标率是百分数的一种， 公式本身应该用百分数的形式(%)表示。如果没有乘100%,只是分数的形式，而不是百分数。 如果在后面乘100%, 相当于乘1就可能既使数值不变， 而又是百分数的形式。

百分数解决问题1

求达标人数是学生总人数的百分之几

求一个数是另一个数的百分之几的百分数应用题求一个数是另一个数的几分之几的分数应用题 解题关键：找准单位”1”量， 找准与单位“1”相比的量 用与单位“1”相比的量除以单位“1”的量，再乘以100%

相同点

应用题 的结构特征、数量关系、解题方法相同，均是用除法计算。

不同点

最后的结果，一个是用分数表示 ，另一个是用百分数表示。 一个在列式时直接相除，一个在列式时一定要加上乘以100%。

百分数解决问题1

有个工厂想招收一名技术工人，经过层层筛选，有两名工人进入了最后的考核阶段， 以下是考核的结果。 在相同时间内两名工人完成 零件加工的情况如下：

工人 加工零件总数甲 乙 80 75

合格零件数76 71

请你帮经理算一算，应招收哪名工人吗

百分数解决问题1

达标人数达标率= 学生总人数 发芽的种子数 ×100% 实验种子数 产品合格数 产品合格率= 产品总数 ×100% ×100%

发芽率=

及格率、优秀率、 出勤率。。。 出米率、出粉率、出油率、成活率、含盐率。。。

百分数解决问题1

根据我们身边的数学， 自编几道百分数应用题，在组内交流一下

百分数解决问题1

谈谈本节课的收获求一个数是另一个数的百分数的应用题

解法关键求一个数是另一个数的几分之几的分数应用题有什么关系 今天所学知识在我们的日常生活中有什么用处？