高中物理实验03验证力的平行四边形定则

夏晓桐Xxx03

1．在“验证力的平行四边形定则”的实验中所说的合力与两个分力具有的效果，是指下列说法中的

( )

A．弹簧测力计的弹簧被拉长 B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变

C．细绳套受拉力产生形变

D．使橡皮条在某一方向上伸长到同一长度

2．(2010·天津高考)在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

(1)(双选)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)．

A．将橡皮条拉伸相同长度即可

B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

(2)(双选)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)．

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

图2－5－3

3．“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图2－5－3甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图2－5－3乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

(1)如果没有操作失误，图2－5－3乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________．

(2)本实验采用的科学方法是________．

A．理想实验法

C．控制变量法 B．等效替代法 D．建立物理模型法

4．(2012·汕尾模拟)某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡

皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，

设计了如图2－5－4所示实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，

另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物．

(1)为完成该实验，下述操作中不需要的是________．

A．测量细绳的长度

B．测量橡皮筋的原长

C．测量悬挂重物后橡皮筋的长度 图2－5－4

D．记录悬挂重物后结点O的位置

(2)钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是

______________________________________________________________.

5．(2012·深圳市外国语学校模拟)有同学利用如图2－5－5的装置来验证力的平

行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一

个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子

的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列问题： 图2－5－

5

1

(1)改变钩码个数，实验不能完成的是( )

A．钩码的个数N1＝N2＝2，N3＝4 B．钩码的个数N1＝N3＝3，N2＝4

C．钩码的个数N1＝N2＝N3＝4 D．钩码的个数N1＝3，N2＝4，N3＝5

(2)在拆下钩码和绳子前，应该做好三个方面的记录：

①___________________________________________________________.

②___________________________________________________________.

③___________________________________________________________.

6．(2011·惠州模拟)某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤是

A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点达到某一位置O，记录下O点的位置，读出两只弹簧测力计的示数；

D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；

E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；

F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．

上述步骤中：

(1)有遗漏的步骤的序号是________和________；

(2)遗漏的内容分别是__________________________________________

和___________________________________________________________．

7.（1）做验证力的平行四边形定则的实验，是在水平放置的木块上铺一张白纸，把橡

皮条的一端固定在板的A点，橡皮条的另一端拴有两细绳套，如图所示，两个测力计分

别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条使之伸长.到达某一位置O时需记下______________、

______________，描下______________，再用一个测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结

点达______________的位置，再记下______________和______________.

（2）下图是A、B两位同学在做本实验时得到的结果，可以断定其中______________同

学的实验结果比较符合实验事实，理由是___________________________________.

（3）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，两弹簧测力计拉力的图示在图中作出，

图中方格每边的长度表示1 N，O是橡皮筋的一个端点.用两个直角三角板按照作图法作出

合力F的图示.得到合力的大小为______________N.

（4）“互成角度的两个力的合成”实验中，如图8所示，用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O，

使其位于E处，此时 + =90°，然后保持A的读数不变，当 角由图中所示的值逐渐减

小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是 A．增大B的读数，减小 角 B．减小B的读数，减小 角

C．减小B的读数，增大 角 D．增大B的读数，增大 角

2

1【解析】 在“验证力的平行四边形定则”的实验中所说的作用效果是指将橡皮条沿某一方向伸长相同的长度，故只有D正确．

【答案】 D

2【解析】 (1)实验中，两次拉伸橡皮条应使橡皮条沿相同方向拉到相同长度，即把橡皮条和绳的结点拉到相同位置，B、D正确．

(2)为了减小实验误差应使细线长一些，且标记拉力方向的两点远些，故D正确．此实验操作要求弹簧秤、细绳、橡皮条与木板平行，故B项正确．

【答案】 (1)BD (2)BD

3【解析】 (1)因为F是根据平行四边形定则作出的F1、F2的合力，由于实验总存在误差，所以F的方向不一定沿AO方向，而F′是用一只弹簧秤拉时的拉力，如果没有操作失误，方向一定沿AO方向，所以应该为F′.

(2)“验证力的平行四边形定则”的基本原理是：一个力F′的作用效果与两个共点力F1和F2的共同作用效果都是把橡皮条结点拉伸到某点，所以F′为F1和F2的合力．作出F′的图示，再根据力的平行四边形定则作出F1和F2的合力F的图示，比较F′与F大小是否相等，方向是否相同，所以应选B选项．

【答案】 (1)F′ (2)B

4【解析】 运用等效思想来验证平行四边形定则，即要验证以两力为邻边作平行四边形，其对角线是否和合力相符．本小题中结点受三个力，其中两个力的合力与第三个力等大反向，故先测出各力的大小和方向，然后作 …… 此处隐藏：2219字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……