【化学】4.4《硫酸、硝酸和氨》课件(新人教必修1)

知识与能力：1.掌握氨和铵盐的性质、用途; 2.学会氨的实验室制法。3.巩固稀硫酸的性质;掌握浓硫酸的特性及强氧化性;4.培养学生的实验观察、分析思维能力。5.对学生进行“现象与本质”“量变与质变”等辩证唯物主义观点的教育6.通过实验研究,激发学生的学习兴趣,培养学生严谨求实、勇于创新的科学品质教学重点：氨和铵盐的化学性质 教学难点：实验室制氨的化学反应原理

新课标人教版课件系列

《高中化学》必修1

知识与能力：1.掌握氨和铵盐的性质、用途; 2.学会氨的实验室制法。3.巩固稀硫酸的性质;掌握浓硫酸的特性及强氧化性;4.培养学生的实验观察、分析思维能力。5.对学生进行“现象与本质”“量变与质变”等辩证唯物主义观点的教育6.通过实验研究,激发学生的学习兴趣,培养学生严谨求实、勇于创新的科学品质教学重点：氨和铵盐的化学性质 教学难点：实验室制氨的化学反应原理

第四章 非金属及其化合物

第四节

《硫酸、硝酸和氨 》

知识与能力：1.掌握氨和铵盐的性质、用途; 2.学会氨的实验室制法。3.巩固稀硫酸的性质;掌握浓硫酸的特性及强氧化性;4.培养学生的实验观察、分析思维能力。5.对学生进行“现象与本质”“量变与质变”等辩证唯物主义观点的教育6.通过实验研究,激发学生的学习兴趣,培养学生严谨求实、勇于创新的科学品质教学重点：氨和铵盐的化学性质 教学难点：实验室制氨的化学反应原理

教学目标

知识与能力： 1.掌握氨和铵盐的性质、用途； 2.学会氨的实验室制法。 3.巩固稀硫酸的性质；掌握浓硫酸的特性及强氧化性； 4.培养学生的实验观察、分析思维能力。 5.对学生进行“现象与本质”“量变与质变”等辩证唯物主义观 点的教育 6.通过实验研究，激发学生的学习兴趣，培养学生严谨求实、勇 于创新的科学品质 教学重点： 氨和铵盐的化学性质 教学难点： 实验室制氨的化学反应原理

知识与能力：1.掌握氨和铵盐的性质、用途; 2.学会氨的实验室制法。3.巩固稀硫酸的性质;掌握浓硫酸的特性及强氧化性;4.培养学生的实验观察、分析思维能力。5.对学生进行“现象与本质”“量变与质变”等辩证唯物主义观点的教育6.通过实验研究,激发学生的学习兴趣,培养学生严谨求实、勇于创新的科学品质教学重点：氨和铵盐的化学性质 教学难点：实验室制氨的化学反应原理

目 录

一、氨 (一)氨的性质 1、物理性质 2、化学性质

(二)氨的实验室制法(三)氨的用途 二、硫酸和硝酸的氧化性

(一)硫酸的性质(二)硝酸的性质

知识与能力：1.掌握氨和铵盐的性质、用途; 2.学会氨的实验室制法。3.巩固稀硫酸的性质;掌握浓硫酸的特性及强氧化性;4.培养学生的实验观察、分析思维能力。5.对学生进行“现象与本质”“量变与质变”等辩证唯物主义观点的教育6.通过实验研究,激发学生的学习兴趣,培养学生严谨求实、勇于创新的科学品质教学重点：氨和铵盐的化学性质 教学难点：实验室制氨的化学反应原理

一、氨杭州市一制冷车间发生氨气泄漏 2004年4月20日上午10时，杭州市一制冷车间发生氨气泄漏事件， 整个厂区是白茫茫的一片，方圆数百米，空气中弥漫着一股浓 烈的刺激性气味，进入厂区呼吸都感到困难。厂区内寒气逼人。 市消防中心接到报案后立即制定方案，出动上百名消防队员，

十余量消防车……

知识与能力：1.掌握氨和铵盐的性质、用途; 2.学会氨的实验室制法。3.巩固稀硫酸的性质;掌握浓硫酸的特性及强氧化性;4.培养学生的实验观察、分析思维能力。5.对学生进行“现象与本质”“量变与质变”等辩证唯物主义观点的教育6.通过实验研究,激发学生的学习兴趣,培养学生严谨求实、勇于创新的科学品质教学重点：氨和铵盐的化学性质 教学难点：实验室制氨的化学反应原理

游离态

氮的固定放电

化合态2NO 2NH3

如：N2+O2 N2+3H2

氮的固定

自然固氮人工固氮

高能固氮生物固氮

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【思考】1、为什么在氨气泄漏时工厂里会寒气 逼人？3、被围困在污染区的群众怎样做才能 不吸入氨气？

2、如何吸收弥漫在空气中的大量氨气？

知识与能力：1.掌握氨和铵盐的性质、用途; 2.学会氨的实验室制法。3.巩固稀硫酸的性质;掌握浓硫酸的特性及强氧化性;4.培养学生的实验观察、分析思维能力。5.对学生进行“现象与本质”“量变与质变”等辩证唯物主义观点的教育6.通过实验研究,激发学生的学习兴趣,培养学生严谨求实、勇于创新的科学品质教学重点：氨和铵盐的化学性质 教学难点：实验室制氨的化学反应原理

实验4—8: 演示实验 ----氨气的喷泉实验

知识与能力：1.掌握氨和铵盐的性质、用途; 2.学会氨的实验室制法。3.巩固稀硫酸的性质;掌握浓硫酸的特性及强氧化性;4.培养学生的实验观察、分析思维能力。5.对学生进行“现象与本质”“量变与质变”等辩证唯物主义观点的教育6.通过实验研究,激发学生的学习兴趣,培养学生严谨求实、勇于创新的科学品质教学重点：氨和铵盐的化学性质 教学难点：实验室制氨的化学反应原理

科学视野 城市中常见的人造喷泉及火山爆

发的原理与上述的原理相似。

知识与能力：1.掌握氨和铵盐的性质、用途; 2.学会氨的实验室制法。3.巩固稀硫酸的性质;掌握浓硫酸的特性及强氧化性;4.培养学生的实验观察、分析思维能力。5.对学生进行“现象与本质”“量变与质变”等辩证唯物主义观点的教育6.通过实验研究,激发学生的学习兴趣,培养学生严谨求实、勇于创新的科学品质教学重点：氨和铵盐的化学性质 教学难点：实验室制氨的化学反应原理

想想看：(1)氨为什么会形成喷泉？

氨极易溶于水，使烧瓶内外形 成较大的压差；(2)溶液为什么变为红色？

氨气溶于水溶液显碱性(3)实验成败的关键是什么？

a.烧瓶干燥； b.装置的气密性好； c.收集的气体纯度尽可能高。

知识与能力：1.掌握氨和铵盐的性质、用途; 2.学会氨的实验室制法。3.巩固稀硫酸的性质;掌握浓硫酸的特性及强氧化性;4.培养学生的实验观察、分析思维能力。5.对学生进行“现象与本质”“量变与质变”等辩证唯物主义观点的教育6.通过实验研究,激发学生的学习兴趣,培养学生严谨求实、勇于创新的科学品质教学重点：氨和铵盐的化学性质 教学难点：实验室制氨的化学反应原理

(一)氨的性质

1.氨气的物理性质①无色, 有刺激性气味的气体； 冰块 请观察氨 气的物理 性质？ ②易液化；

展示装满氨气 的烧瓶

氨 气

液 氨

你得出什么 结论？

③极易溶于水(1:700)。

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