河北省石家庄市一中2015-2016学年高二上学期期末考试历史试卷

石家庄市第一中学

2015—2016学年第一学期期末考试高二年级历史试题

命题人： 黄艳丽 审核人：董宇

第Ⅰ卷（选择题，共60分）

一、单项选择题（本大题共60小题：每小题1分。共60分。请将答案涂在答题卡上）

1.1923~1929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提出了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国

A．工人分享的经济发展成果有限 B．科技未对经济发展发挥重大作用

C．供给与需求保持基本平衡 D．国家干预促进了经济发展

2.有些学者认为，美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是

A．斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议

B．通过霍利—斯穆特法以提高关税和保护国内市场

C．发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格

D．成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款

3.美国小说《愤怒的葡萄》描述了如下内容：约德一家生活陷入困境，迁往西部的加利福尼亚，在农场做农工。但是那里也并非天堂，他们所得的报酬远低于政府的规定。农工们进行反抗，竟然遭到警察的镇压。小说内容所反映的时代背景应该是

A．美洲早期移民时期 B．西进运动时期

C．三十年代大萧条时期 D．二战后冷战时期

4.共和党人艾森豪威尔成为美国总统后说“如果任何政党试图要废除社会保障、劳工法和农场项目，那你就不会在美国历史上再听说这个政党了。”这反映出艾森豪威尔的主张

A．受到罗斯福新政的影响 B．与民主党政策逐渐趋于一致

C．强调国家对经济的干预 D．延续了共和党传统经济政策

5.以下是某历史学习小组课题研究的五项主要内容，他们研究的课题最有可能是

A．美国在战后世界经济中的地位

B．冷战对欧洲国家经济发展的影响

C．战后资本主义经济模式的调整

D．战后欧洲经济复苏及繁荣的原因

6.1989年5月，里报总统在其经济报告中写道：“今天，世

界仿佛再生。那些怀疑美国人民决心和经济复苏能力的人们不再怀疑。……我们调动了美国人的创造力。”报告中“调动美国人创造力”的主要措施是

A．强化政府对经济的干预 B．全面完善社会保障体系

C．大力发展高新技术产业 D．激发自由企业市场活力

7.1952年，苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告上指出：“今年谷物的总收获量达到80亿普特，而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了48% 。

以前认为是最尖锐、

最严重的问题——谷物问题，就这样顺利地解决了，彻底而永远地解决了。”这一论断

A．与实际情况完全相符 B．成为加快工业化的依据

C．是对农业改革的肯定 D．是对斯大林模式的维护

8.1944年签订的《布雷顿森林协议》规定：美元与黄金直接挂钩；国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。美元由此获得了“等同黄金”的特殊地位。据此，对下图的推论正确的是

A．70年代之前，各国货币可与黄金直接兑换，美元居强势地位

B．70年代初，美元不再与黄金挂钩，黄金价格上扬

C．70年代末，美元与黄金比价急剧上升，美国经济总量不再居各国之首

D．90年代，欧元的发行和流通导致美元与黄金比价持续回落，美元居弱势地位

9. 2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成。创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同撰写教科书”。编者认为这套书的最终目的，是鼓励学生以批判的眼光看待历史，不会只给一种答案。据此判断，编撰此书体现了

A．价值判断高于史实判断 B．对于民族国家身份的认同

C．历史共识需要批判思维 D．批判思维比历史真实重要

10.古巴前领导人卡斯特罗称：“全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵达安全的港口。”这段材料无法揭示出 ．．

A．全球化时代国家之间休戚相关 B．全球化造成利益分配不均

C．缺乏公正性的全球化难以为继 D．全球化的潮流应该被抵制

11.下图为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。它反映出在

A．关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定

B．率先进行新技术革命的国家贸易量增加

C．20世纪世界经济重心的转移趋势

D．多极化趋势取代了冷战时期的世界格局

12. 德国学者乌尔里希 贝尔描述了一种现象：在经济全球化时代，任何大的民族企业，不论是“美国的”、“德国的”还是“法国的”大企业，都难以生存。这表明经济全球化时代

A．世界经济发展趋于合理平衡 B．推动世界经济发展的主要力量出现变化

C．跨国大企业的民族属性消失 D．发达国家的资本开始扩张到全球范围

13. 战国时期，儒家学说和墨家学说在民间广为流行，形成了“非儒即墨”的局面。但是，主要诸侯国的统治者却纷纷采用法家学说，兴起了变法运动。官方采取与民间不同的态度，是基于

A．巩固统治阶级统治的需要 B．实现统一全国目标的需要

C．应对政治军事形势的需要 D．建立和谐社会目标的需要

14. 孔子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎。”孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰，无违。”子又曰：“三年无改于父之道，可谓孝矣。”由此可见

A．孔子将孝的标准分为养、敬和无违三方面

B．养、敬、无违已成为当时社会的道德标准

C．传统孝道思想是维护封建专制制度的工具

D．孝是孔子思想除仁、礼外的又一核心内容

15. 中国古代的社会结构中存在着君臣、君民两个基本关系。（孟子）曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之，为民父母，行政， 不免于率兽而食人，恶在其为民父母也?”这反映出

A．孟子立论的基础是儒家的道德体系

B．在君臣关系上孟子与孔子的观点截然不同

C．在君民关系上孟子秉承了孔子“礼”的学说

D．孟子用“民本主义”思想阐释君臣关系

16.吕思勉先生说：“大同时代的境界，永存于人类记忆之中。不但孔子，即先秦诸子，亦无不如此。”如孔子主张“克已复礼”，老子幻想回到“小国寡民”的社会去，墨子主张“兼爱”思想。先秦诸子回归三代的复古情绪，主要反映了

A．先秦诸子开历史倒车的落后思想 B．社会的进步与付出的代价之间的矛盾

C．社会变革是历史发展的潮流 D．先秦诸子学说的多样性，复杂性

17. 管仲认为：“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”。孟子说：“得天下有道，得其民，斯得天下矣；得其民有道，得其心，斯得民矣。”材料表明

A．孟子和管仲的主张相悖 …… 此处隐藏：10162字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……