六上语文课内阅读专题训练(二)

者。它们（ ）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（ ）。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ ）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！

我的目光顺着僻静的小路探索，我看到 村民们 的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？选自第3课《草虫的村落》） 1、写出下列词语的反义词和近义词

静谧（ ）（ ） 娇小（ ）（ ） 勤勉（ ）（ ） 僻静（ ）（ ）

3、在片段中的（ ）填上合适的四字词语。

4、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的“——”的作用是（ ）：A、

解释说明；B、声音延长；C、表示转折 5、片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。

6、“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”你能想象一下它们可能在交流些什么呢？把

它们交流的内容写下来

（六）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说： 我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。 他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风

2、从画“ ”句子中，你感受到了

怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工 作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路， 他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想： 这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把 它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。(节选自第 5 课《詹 天佑》 ) 1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。 2、用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？

的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉，然而这凄凉并不 同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 (节选自第 6 课《怀 念母亲》) 1、给加点字选择正确的读音，划上横线。 2、联系上下文，解释词语。 食不下咽，寝不安席

: 终天之恨： 频来入梦： 3、为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”?结合自己的实际体会谈谈？

3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？ ”的句子，你对这句话是怎样理解的？请写出你的体会。

4、仔细读画“ 4、詹天佑经常勉励工作人员说： 我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 ‘大概’‘差不多’ , , 这类说法不应该出自工程人员之口。 (1)这句话表现了詹天佑 (2)选词填空。 精密 周密 ( )的仪器 ( )的计划 ()的观察 ( )的勘测 5、用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。 6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？ 9 课《穷人》) “这样做”是指 (七) 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧(sāng sàng),只在 . 母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了 . 四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从 此我成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天 之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的 祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记里摘抄几段： 1935 年 11 月 16 日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗 夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静 娜 的精神。

5、为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？

这个文段表达了作者 (八) ☆她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(节选自第 。“非这样做不可”反映了桑 的品质。 ☆屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有 黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 ①这个句子是 描写，在文中所起的作用是 (九) (一)桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想： 他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自 己的五个孩子已经够他受的了......是他来啦？......不，还没来！......为什么把他们抱过来 啊？......他会揍我的！那也活该，我自作自受......嗯，揍我一顿也好！ (二)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。 嗯，是个问题！ 他搔搔后脑勺说，

嗯， 你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别 等他们醒来。 (节选自第 9 课《穷人》) 1.解释词语

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伯牙善鼓

琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓 ，乃 ，终身不复鼓。

（十二）

你不知道， 伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说： 我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。 那怎么—--

可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。

碰壁？ 我说， 您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？ 你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

哦！ 我恍然大悟， 墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。 在座的人都哈哈大笑起来。（节选自第18课《我的伯父鲁迅先生》）

恍然大悟: 2、“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？

3、“四周围黑洞洞的”怎么理解？

4、把文中划线的句子改为陈述句:

5、这段话表现了____ ______________________________________

(十三)

阅读第十八课《我的伯父鲁 …… 此处隐藏：17481字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……