【答案】青岛市2018年春季高考第一次模拟考试

青岛市2018年春季高考第一次模拟考试

学前教育类专业知识试题答案

本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

卷一（选择题，共100分）

一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选

卷二（非选择题，共100分）

二、简答题(本大题6个小题，共34分)

1.（本小题7分）

（1）①紫外线照射不足。若缺乏户外活动，人体缺乏维生素D,可致本病发生。(1分)

②生长过快。早产儿、双胎，出生后生长速度较快，对维生素D的需要量较多。(1分)

③长期腹泻。至人体对钙、磷的吸收减少。(1分)

④人工喂养时牛奶中钙、磷的比例不适当，人体吸收较差。(1分) （2）①多在户外活动，接受阳光中紫外线的照射。(1分)

②提倡母乳喂养。及时添加蛋黄、肝等辅食，从中获得一部分维生素D。(1分)

③北方因冬季寒冷漫长，小儿出生后两周可开始服鱼肝油。(1分) 【评分标准】本题共7分，要点意思对即可。

2．(本小题4分）

（1）遵守幼儿园的安全制度(1分)（2）遵守交通规则(1分)

（3）懂得“水”“火”“电”的危险(1分) （4）不要拣拾小物件。(1分) 【评分标准】本题共4分，要点意思对即可

3.（本小题5分）

（1）从依从性评价发展到对自己个别方面和多方面进行评价(2分) （2）从对自己外部行为的评价到对内心品质的评价(1.5分) （3）从主观情绪性评价到初步客观的评价(1.5分) 【评分标准】本题共5分，要点意思对即可。

4.（本小题5分）

（1）开拓农村幼儿教育事业(1分) （2）重视幼儿教育(1分) （3）生活是教育的中心(1分) （4）教、学、做合一的教育方法(1分) （5）解放儿童的创造力(1分) 【评分标准】本题共5分，要点意思对即可。

5. （本小题5分）

（1）适宜性原则（1分）（2）①环境与教育目标一致的原则（1分）

②幼儿参与的原则（1分）

③开放性原则（1分）

④经济性原则（1分）【评分标准】本题共5分，要点意思对即可。

6.（本小题8分）

(1) 教师要深入了解幼儿社会性发展的特点。了解每个幼儿的个性特征，以及影响幼儿个性发展的多方面因素。(2分) (2) 自觉意识到教师自身行为的榜样作用。加强品德修养和心理修养。随时注意自己的言行态度。注意到自己的一言一行对幼儿有潜移默化的影响。(2分) (3) 为幼儿营造平等和谐友善的人际环境，为幼儿提供与伙伴、环境充分交往的机会。将日常生活中的点点滴滴变为教育幼儿的契机。注意幼儿的交往行为、技能并给予具体的指导。

(2分) (4) 关注家庭教育。善于发挥良好家庭教育的榜样作用。适度影响不良的家庭教育，借助幼儿的健康行为影响家长，进而转变家长的行为。(2分) 【评分标准】本题共8分，要点意思对即可。

三、分析论述题(本大题6个小题，共44分)

1.（本小题9分）

（1）①不正确（1分）

②咀嚼食物，帮助消化。(1分)

③促进颌骨的发育。(1分)

④有助于口齿伶俐。(1分)

⑤有利于恒牙的健康。(1分) （2）①保证充足的营养和阳光。(1分)

②给予适宜的刺激，促进牙齿生长。(1分)

③避免牙齿受外伤。(1分)

④经常漱口和刷牙，保持口腔清洁。(1分) 【评分标准】本题共9分，要点意思对即可。

2.（本小题8分）

⑴无意识记(1分)

⑵引起幼儿无意识记的因素，既有外部的，也有内部的。外部因素指的是材料必须直观、鲜明、生动；（1分）内部因素与幼儿的兴趣、情绪状态、态度有关，也与儿童的智力水平和活动方式有关。其中，幼儿的情绪状态是影响无意识记的关键因素。（1分）

（3）①视觉复述策略（1分）

②特征定位策略（1分）

③复述策略（1分）

④组织性策略（1分）

⑤提取策略（1分）【评分标准】本题共8分，要点意思对即可。

3. （本小题9分）

（1）角色游戏(1分) （2）幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性的反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，又称主题角色游戏。(2分) （3）①丰富幼儿的生活经验(1分) 教师应有计划的、经常组织幼儿参观了解成人的各种劳动，丰富印象。(1分)

②加强对游戏过程的具体指导（1分）

对小班幼儿，应着重增强他们的角色意识。(1分) 对于中班应注重游戏中幼儿交往能力的发展。(1分) 大班则应注重鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。此外还应促进幼儿对游戏材料的想象与使用，发展想象力和创造性。(1分) 【评分标准】本题共9分，要点意思对即可。

4. （本小题7分）（1）组织形式多样化(1分)

（2）①科学运用直接教学和间接教学方式（1分）

②指导幼儿自主学习(1分)

③注意教育内容的综合(1分)

④将教育任务有机的渗透在游戏和日常生活环节中(1分)

⑤重视家园合作，取得家长对教学活动的支持。(1分)

⑥研究教学行为(1分) 【评分标准】本题共7分，要点意思对即可。

5.（本小题4分）

（1）体现了科学发展性原则(1分) （2）首先，教师在选择活动内容时要充分考虑幼儿的可接受性，符合幼儿的认识规律，注意由浅入深，由易到难，循序渐进。(1分) 其次，教师向幼儿传授的观念、知识技能应是正确的、准确的。通俗易懂以利于幼儿形成科学的概念。充分认识幼儿个体差异，做到因材施教。(1分) 第三，由于幼儿神经系统易兴奋、易疲劳，因此在设计活动时要科学合理的安排幼儿的活动时间、活动强度，注意动静交替。(1分) 【评分标准】本题共4分，要点意思对即可。

6. （本小题7分）

(1) A谈话法（1分）

B欣赏法（1分）C示范法（1分）D练习法（1分）（2）①使幼儿明确练习的目的、任务和具体要求，在理解的情况下自觉练习。（1分）②教会幼儿运用正确的练习方法，使幼儿获得有关练习方法和实际运用的清晰表象，并鼓励幼儿的创造精神，防止盲目模仿和机械重复。（1分）③练习的方式要多样化、游戏化，由少到多、由浅入深、由易到难、由单一到综合，逐步提高要求，以提高幼儿练习的兴趣，避免单调、乏味的重复。（1分）【评分标准】本题共7分，要点意思对即可。

四、综合应用题(本大题共22分)

1.（1）材料中体现了同伴交往的作用：

①发展社会认知（1分）

②满足归属需要（1分）

③培养积极性格（1分）（2）影响同伴交往的因素有：

①身体特征（1分）

②行为特征（1分）

③认知能力（1分）

④成人的鼓励（1分）

2.（1）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则（2分）（2）教育的活动性和活动的多样性原则（2分）

3.活动名称:标明领域、年龄班（2分）活动目标:能从知识、能力、情感三个方面制定目标，且表述正确。（3分）活动过程：①能围绕活动目标，语言简练、表述清晰，结构完整（3分）

②体现趣味直观性原则（1分）

③体现主体活动性原则（1分）

④体现思想教育性原则（1分）