古代诗歌鉴赏 第二章 第一节 专题二

专题二 从题材类别入手读懂古诗

中国古典诗歌虽说浩如烟海，但如从题材的角度看，总有一些 题材相同、情感相近、手法相似的诗歌，我们阅读诗歌，完全可以 从题材入手，争取“读一首诗，知一类诗”。根据题材分类，中国 古诗大致有山水田园诗、边塞军旅诗、怀古咏史诗、托物言志诗、 送别怀人诗、羁旅思乡诗、即事抒怀诗等几种类型。当然，这些诗 很难有清晰明确的界限。阅读时，既要把握诗的大致题材，更要把 功夫花在对诗词内容的准确把握和理解上。

一、山水田园诗 (一)阅读点拨 山水田园诗是以描写美丽清新的自然景色、 歌咏闲 适恬淡的田园生活为题材的诗歌。 东晋诗人陶渊明开创 田园诗派，南北朝谢灵运开创山水诗派，至唐代两者合 流，形成盛唐山水田园诗派，代表诗人是王维、孟浩然 等。山水田园诗属于写景诗的范畴，解读时一定要抓住 情景关系加以品析。 首先，把握景物(意象)特征。常见意象有溪水、山 石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔 歌等。

其次，领悟诗人溢于景物的情感。山水田园诗表达常见 的思想情感有：热爱自然，对宁静、平和、归隐生活的向往， 闲适自得的心情，对现实的不满和怀才不遇的苦闷。另有抒 写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅，歌颂劳 动生活以及在劳动中与农民的深情厚谊等。 山水田园诗写景的方法很多，常见的描写手法有远近高 低结合、视听结合、动静结合、点面结合、白描、反衬等。

(二)阅读训练 阅读下面的唐诗，回答问题。 辋川闲居赠裴秀才迪 王 维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。

(1)本诗写景有何特点？ 答： 描写景物有声、有色、有形，体现了“诗中有

画”的特点。所写景物带上了作者的主观色彩，写

得情景交融。所选的寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物，构成了一幅和谐静 谧的山水田园风景画。(2)简析颔联、尾联的人物形象特点。 答： 颔联刻画了诗人年事已高和安闲的神态，尾

联生动地刻画了裴迪的狂士之态。(3)全诗表达了作者怎样的思想感情？ 答： 表达了诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。

二、边塞军旅诗 (一)阅读点拨 边塞军旅诗以描写边塞风光、 反映边疆将士生活为基本 内容。唐代边塞诗派代表诗人有高适、岑参、王昌龄、王之 涣、李颀等。 边塞军旅诗有对边塞风景的描写， 展现边塞独有的自然 风貌，更为抒发将士边塞生活作了很好的铺垫、烘托；也有 对征战的描写，不过，它常常借助一些

意象，采用侧面描写 的手法， 去表现战争的场面或边塞的风光。 这些景象(意象), 从用品看，主要有金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈矛、剑戟、 斧钺、刀铩等；从景物看，主要有大漠、烽烟、长城、黄沙、 长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走等；

从地名和民族名看，主要有碛西、轮台、龟兹、夜郎、胡羌、 羯夷、楼兰、安西、单于等。抓住这些意象，然后展开丰富的 联想， 进行深入的揣摩， 鉴赏便可达到事半功倍的效果。 另外， 在唐代的边塞征战诗中，还有着一种浓郁的汉代情结：以汉代 唐，出征的军队称为汉兵，将领称为汉将，边塞称为汉塞，就 连天上的月亮也称为汉月。不仅如此，一般的边塞诗在提及周 边少数民族时， 也往往沿袭汉代的称谓， 把交战对方称为匈奴， 把其首领称为单于、左贤。在称颂战地英雄时，常常提到的也 是汉代的霍去病、李广、卫青、班超、马援等，以呼唤英雄精 神的回归。这种汉代情结既是对历史的继承，又是对历史的超 越，是唐代边塞征战诗所特有的一种文化现象。

边塞军旅诗表现的思想感情较丰富。或抒发报效国家、 渴望建功立业的豪情，或状写将士的乡愁、家中妻子的离恨， 或表现塞外生活的艰辛、边塞征战的残酷，或反映对帝王黩 武开边的不满、对将军贪功启衅的怨恨，或惊叹描摹塞上绝 域的奇异风光等。当然，更多边塞诗体现的是一种矛盾的心 情：慷慨从戎和久戍思乡的矛盾，卫国激情与艰苦生活的矛 盾，痛恨庸将和献身精神的矛盾等。如杨炯的“宁为百夫长， 胜作一书生”;张说的“誓欲成名报国，羞将开口论勋”; 王昌龄的“忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯”; 岑参的“故 园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”等。

(二)阅读训练 阅读下面两首唐诗，回答问题。 穷边词(其二) 姚 合

将军作镇古汧州，水腻山春节气柔。 清夜满城丝管散，行人不信是边头。 陇西行 陈 陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

(1)请结合诗句判断这两首诗是不是边塞诗。 答：姚诗和陈诗均为边塞诗。姚诗题中的“穷边”是极

远的边地。诗作写边镇的升平景象借以赞扬边镇守将的防守之功。其中有“将军”“边头”等特定称谓。陈诗 的题目“陇西行”是乐府旧题，一般描写边塞战争。诗 作借助“匈奴”“胡尘”“无定河”等特定名称,反映了 唐代长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。(2)试简析这两首诗歌所包含的思想感情。 答： 姚诗借描写边镇春意盎然、歌舞升平的美景，委

婉表达了对戍边将士的赞扬之情。陈诗以将士

杀敌的 英勇、战斗进程的激烈、伤亡程度的惨重、亲人盼望 的无期，来寄寓诗人对战死者及其家人的无限同情。

三、怀古咏史诗 (一)阅读点拨 怀古咏史诗，一般以凭吊古迹、历史故事、古人事迹 为题材，借以抒发情怀，讽刺时事。诗题中往往含有“咏 史”“怀古”“览古”等字样，有的干脆以被歌咏的历史 人物、 历史事件为题。 从表达的方式看， 怀古咏史是手段， 抒怀讽今是目的。 首先，要弄清作品所涉及的史实、有关人物。比如赤 壁、金陵、汴河等一些具有历史文化内涵的地名。

其次，要体会作者的意图及思想感情。怀古咏史诗大 多是“借别人的酒杯，浇自己心中的块垒”,后代作家对 尘封的往事引发思古之情，一定有现实的因素。此类诗大 致有两种：一种是对历史作冷静的理性思考，评判历史， 发表观点，诗人只是旁观者，不置身其中。如杜牧《题乌 江亭》 。另一种是把史实与现实联系在一起，或缅怀前贤， 表达敬仰；或类比对比，寄托伤感；或借古讽今，哀叹兴 衰；或总结经验，以古谏今等。 怀古咏史诗的结构为：临古地——思古人——忆其事 ——抒己志。 内容有：国家——国运衰微；统治者——荒淫奢侈； 名地——昔盛今衰；古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂 失意。 手法有用典、对比、借古讽今、吊古伤今等。

(二)阅读训练 阅读下面这首唐诗，回答问题。 登金陵凤凰台 李 白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水[ ]中分白鹭洲。注

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】 一水：亦作“二水”。

(1)首联写“江自流”,对应着“凤去台空”,同时又引出下 联对 六朝繁华一去不复返 的慨叹。 (2)诗人为何要把吴、晋作为咏怀的对象？ 答：吴、晋是六朝的代表，金陵是六朝古都。 (3)“浮云蔽日”是个比喻，再联系“长安”这个特定的所 在，说说诗人愁的原因。 答： 君王被奸邪蒙蔽，自己不得任用。

四、托物言志诗 (一)阅读点拨 托物言志诗，指的是诗人不直接表露自己的思想情感，而 是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想、人格寓于某种 具体事物的一类诗歌。 首先，抓住“物”的形象特征。从具体描写物象的诗句入 手，从物象的颜色、气味、声音、动作、形态等特征出发，挖 掘出物象的个性气质、精神品质 …… 此处隐藏：1585字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……