以“宽容”为话题作文讲评——议论文例后点题

议论文中,议论是最主要的表达方式,举例只是议论的手段,说理才是议论的目的。因此,要力求做到精选事例与深入说理相互结合,做到事与理之间的契合、呼应与阐发。大多学生不善分析,只是停留在论点加论据上,出现“观点+材料”的弊病,致使议论文浅显空洞,缺乏说服力。

——分析论据，学会说理

议论文中,议论是最主要的表达方式,举例只是议论的手段,说理才是议论的目的。因此,要力求做到精选事例与深入说理相互结合,做到事与理之间的契合、呼应与阐发。大多学生不善分析,只是停留在论点加论据上,出现“观点+材料”的弊病,致使议论文浅显空洞,缺乏说服力。

符合文体

高考作文评分标准基础等级 之一是符合文体要求

议论文中,议论是最主要的表达方式,举例只是议论的手段,说理才是议论的目的。因此,要力求做到精选事例与深入说理相互结合,做到事与理之间的契合、呼应与阐发。大多学生不善分析,只是停留在论点加论据上,出现“观点+材料”的弊病,致使议论文浅显空洞,缺乏说服力。

什么是议论文？

议论文是对某个问题或某 件事进行分析、评论，表明自 己的观点、立场、态度、看法 和主张的一种文体。

议论文中,议论是最主要的表达方式,举例只是议论的手段,说理才是议论的目的。因此,要力求做到精选事例与深入说理相互结合,做到事与理之间的契合、呼应与阐发。大多学生不善分析,只是停留在论点加论据上,出现“观点+材料”的弊病,致使议论文浅显空洞,缺乏说服力。

论据：用来证明论点的材料和事例，使文章具有说服力。论据事实论据: 事理论据:名人事例，社会现象等 经典著作中的理论，名人 名言，成语，谚语和格言 等

议论文中,议论是最主要的表达方式,举例只是议论的手段,说理才是议论的目的。因此,要力求做到精选事例与深入说理相互结合,做到事与理之间的契合、呼应与阐发。大多学生不善分析,只是停留在论点加论据上,出现“观点+材料”的弊病,致使议论文浅显空洞,缺乏说服力。

例 文

人要有宽容之心，才能成就大业。 历史上，那被称为奸雄的曹操，用其宽容 之心获得了壮士的忠心。在官渡之战中，曹操把 袁绍打败了，缴获的大量战利品中，其中有不少 自己的部下过去写给袁绍的表忠信。信中的内容 大多是贬低曹操，表示希望投袁。有些谋士向曹 操提出建议，把这些怀二心的人抓来统统杀掉， 以儆效尤。有些曾想叛曹投袁的将士，则惶惶不 可终日。不料，曹操却下令，把这些信件全部烧 掉，不追究任何人的过失。曹操对周围的将士说 ：“大战在即，敌强我弱，我亦自身难保，何况 属下将士呢？谋个号出路，人之常情也。”这表 现出曹操宽大的胸怀。

优点： 事例符合话题“宽容”,观点明确 缺点： 观点+材料 堆砌材料，缺少分析议论

议论文中,议论是最主要的表达方式,举例只是议论的手段,说理才是议论的目的。因此,要力求做到精选事例与深入说理相互结合,做到事与理之间的契合、呼应与阐发。大多学生不善分析,只是停留在论点加论据上,出现“观点+材料”的弊病,致使议论文浅显空洞,缺乏说服力。

观点+材料=

?

高考作文评审组评价:有一类考生，他们写议论文时，只会提 观点和摆材料，通篇没有个人的意见和 看法，这类考生往往缺乏对事物的认知 和辨析能力，这类作文只能给到中等或 以下档次。

观点+材料=失败的议论文

议论文中,议论是最主要的表达方式,举例只是议论的手段,说理才是议论的目的。因此,要力求做到精选事例与深入说理相互结合,做到事与理之间的契合、呼应与阐发。大多学生不善分析,只是停留在论点加论据上,出现“观点+材料”的弊病,致使议论文浅显空洞,缺乏说服力。

历史上，多少政治风云人物，用其宽容赢得人心。 (观点) 在官渡之战中，曹操把袁绍打败了，缴获的大量战利品中， 其中有不少自己的部下过去写给袁绍的表忠信。信中的内容 大多是贬低曹操，表示希望投袁。有些谋士向曹操提出建议 ，把这些怀二心的人抓来统统杀掉，以儆效尤。那些曾想叛 曹投袁的将士，则惶惶不可终日。不料，曹操却下令，把这 些信件全部烧掉，不追究任何人的过失。曹操对周围的将士 说：“大战在即，敌强我弱，我亦自身难保，何况属下将士 呢？谋个好出路，人之常情也。”

分析议论可增强说服力 几句话暖热人心，原本那些人人自危，担心追究自

己的将士，把提到嗓子眼的心放回肚里。别说那些 怀有异心的人疑窦冰释，就是一般人，也会为曹操 的宽宏大度和设身处地所深深感动。那些当初想要 投奔袁绍的将领们听后对曹操的敬佩之情油然而生 ，在以后的战役中更是为曹操立下了汗马功劳。( 分析)由此看来，宽容不仅展现了一代枭雄的智慧 ，更为他赢得了人心。(结论)

议论文中,议论是最主要的表达方式,举例只是议论的手段,说理才是议论的目的。因此,要力求做到精选事例与深入说理相互结合,做到事与理之间的契合、呼应与阐发。大多学生不善分析,只是停留在论点加论据上,出现“观点+材料”的弊病,致使议论文浅显空洞,缺乏说服力。

议论文训练 例后 分析点题

议论文中,议论是最主要的表达方式,举例只是议论的手段,说理才是议论的目的。因此,要力求做到精选事例与深入说理相互结合,做到事与理之间的契合、呼应与阐发。大多学生不善分析,只是停留在论点加论据上,出现“观点+材料”的弊病,致使议论文浅显空洞,缺乏说服力。

一个

标准的论证段落应 该包含如下五种功能不同 的句子： 观点句、阐释句、材料 句、分析句、结论句。

议论文中,议论是最主要的表达方式,举例只是议论的手段,说理才是议论的目的。因此,要力求做到精选事例与深入说理相互结合,做到事与理之间的契合、呼应与阐发。大多学生不善分析,只是停留在论点加论据上,出现“观点+材料”的弊病,致使议论文浅显空洞,缺乏说服力。

【例】 知识就是力量。它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨 大的物质力量。一介书生，手无缚鸡之力，却可以 坐知天下之事。凭什么？知识，以及知识带来的预 见性。史蒂芬· 霍金，被卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索 硬化症)禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的 ，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够 成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、 享有国际声誉的伟人、超人。靠什么？知识——关 于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最 富有想象力、创造力的智慧。可见，知识能够改变 世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。

议论文中,议论是最主要的表达方式,举例只是议论的手段,说理才是议论的目的。因此,要力求做到精选事例与深入说理相互结合,做到事与理之间的契合、呼应与阐发。大多学生不善分析,只是停留在论点加论据上,出现“观点+材料”的弊病,致使议论文浅显空洞,缺乏说服力。

【例】 (观点句) 它首先是一种难 知识就是力量。

以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为 (阐释句) 具体的、可见的、巨大的物质力量。 一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之 事。(材料句) 凭什么？知识，以及知识带来 (分析句) 的预见性。 史蒂芬· 霍金，被卢伽雷氏 症(肌萎缩性侧索硬化症)禁锢在轮椅上20多 年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根 食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之 后当代最伟大的理论物理学家、享有国际 …… 此处隐藏：3333字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……