三小教师基本功大练兵活动计划

为了加快教育发展,全面提高教师业务素质,结合我校实际, 特制定我校2011年度教师基本功练兵活动工作计划,以此来进一步推进和实施我校的继续教育和校本研修,有效地促进教师专业化成长,全面提升教师的整体素质。

三小教师基本功大练兵活动计划

为了加快教育发展，全面提高教师业务素质，结合我校实际， 特制定我校2010年度教师基本功练兵活动工作计划，以此来进一步推进和实施我校的继续教育和校本研修，有效地促进教师专业化成长，全面提升教师的整体素质。

一、指导思想与目标任务

以市教育局关于小学教师教学基本功大练兵方案为指导，坚持以提高教育质量为核心，以促进教师队伍专业化建设为导向，结合我校实际，充分发挥年轻教师和骨干教师的活力，调动广大教师的积极性，使他们真正成为基本功过硬、专业素质能力强的综合性人才，尽快提高教师的专业素质，以适应基础教育改革和发展的需要。

教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。培训要以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实的基本功。使每位教师都能练就一笔好字；说一口流利的普通话；独立设计一个完整的教学案例并详细说明教学设计及理论依据；上好一堂学生满意的课并潜心反思成败；写出一篇内容丰富的教学反思；全面评价一节课。要通过开展教师基本功训练的一系列活动，在全体教师中，牢固树立“以质兴教”的意识。同时，学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，造就一支具有较高素质的新型教师队伍，为提高教学质量打好基础。使教师树立正确的教育观，掌握教育新理念，了解新一轮基础教育改革的主要精神；掌握

为了加快教育发展,全面提高教师业务素质,结合我校实际, 特制定我校2011年度教师基本功练兵活动工作计划,以此来进一步推进和实施我校的继续教育和校本研修,有效地促进教师专业化成长,全面提升教师的整体素质。

所教学科的课程标准和教材；能按新课程理念实施教育教学工作。

二、活动总目标：

通过学习和实践，进一步统一思想，更新观念，不断提

高教师的课程理念，学科素养和教学能力，促进其专业化水平的提升，

提高我校教师实施新课程的能力。

1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师的

职业道德水准，培养一批具有敬业爱生高尚师德的教师，杜绝违规教

育行为。

2、通过开展教师岗位练兵系列活动，使教师适应学科

新课程的专业能力在原有基础上得到进一步提高。

3、通过开展教师岗位练兵系列活动，探索有效教学的

行为模式，使课堂充满生命活力，提高课堂教学的有效性，全面提高

我校的教育教学质量。

4、通过开展岗位练兵系列活动，提升学校的办学能力，

形成独特的办学风格，为促进我市教育的均衡发展尽一份力。

通过以教师教学基本功为内容，以专业积累能力训练为

重点，以自学自练与考核评比为主要形式，以整体提高任课教师的专

业能力为目标。通过各项活动的开展，不断强化教师基本功训练，规

范教师教学行为，提高教育教学效率，促进教师专业素质的发展，营

造全校教师钻研业务、争先、创新、开拓进取的良好氛围，开创我校

教育教学工作的新局面。

三、活动的原则：

为了加快教育发展,全面提高教师业务素质,结合我校实际, 特制定我校2011年度教师基本功练兵活动工作计划,以此来进一步推进和实施我校的继续教育和校本研修,有效地促进教师专业化成长,全面提升教师的整体素质。

新教师侧重职业基本技能；具有一定教学实践经验的教

师,侧重新课程策略与方法的应用；名优教师侧重教学思想、教学风

格的培养与提升，使不同层次的教师有不同程度的提高，促进学校的

教育教学工作。

1、全员性。教师岗位大练兵是教育改革与发展的客观

要求，必须人人参与。2、校本性。教师岗位大练兵是教师队伍建设

的重要内容。立足校本，研修整合，以研促修。通过岗位练兵，深化

校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升我校教师校本研修的质

量与水平。

3、层次性。大练兵活动分层次进行。新教师侧重职业

基本技能的训练；具有一定教学实践经验的教师侧重教学策略与方法

的应用；学科带头人、骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格

的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高。

4、过程性。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，

具有长期性和系统性，必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连

续性。教师要在练兵过程中，记录自己的专业能力发展进程，通过自

评、互评、审评等方式开展综合评价，不断调整、修订练兵的方向。

5、实效性。教师岗位大练兵要以“干什么、练什么”

为基本出发点，立足教师岗位和适应未来发展需求确定练兵内容，真

正从制约有效教学和制约教师成长的问题入手，突出问题的研究与解

决，提高教师教学的有效性，是练兵的成效体现在课堂教学中，落实

为了加快教育发展,全面提高教师业务素质,结合我校实际, 特制定我校2011年度教师基本功练兵活动工作计划,以此来进一步推进和实施我校的继续教育和校本研修,有效地促进教师专业化成长,全面提升教师的整体素质。

到每位学生的身上。

四、活动对象：在职的一线教师都参加训练、考核、评

比。

五、领导小组及工作分工情况

组 长： 田桂侠

育文书

1

2

3副组长：邱丽艳 苗喜娟 成 员： 陈良艳 徐晶 马成钢 胡畔、彭桂艳 领导分工：负责辅导材料、过程记实、活动总结。 田校长：动员报告 苗喜娟：备课、钢笔字、粉笔字 邱丽艳：说课、教学反思、朗读 陈良艳：评课 六、领导、教师基本功大练兵培训内容安排 教师基本功内容： 备课、说课、教学反思、评课、钢笔字、粉笔字、朗读 业务领导基本功内容： 钢笔字、评课、检查教案、撰写案例分析、撰写应用教业务领导需要准备的材料： 、动员报告、学校练兵活动计划 、听课笔记（领导、教师） 、各项辅导材料，评价标准、评价记实、评价成绩、

为了加快教育发展,全面提高教师业务素质,结合我校实际, 特制定我校2011年度教师基本功练兵活动工作计划,以此来进一步推进和实施我校的继续教育和校本研修,有效地促进教师专业化成长,全面提升教师的整体素质。

考核情况总结。

三位领导（苗、邱、陈）需要准备的材料：

钢笔字、评课稿、检查教案总结分析、案例分析、教育

文书。

七、具体措施

（一）建立组织，明确任务。由学校校长田桂侠同志全

面负责此项工作，邱丽艳主抓，对基本功培训工作做具体安排，田桂

侠校长负责对业务领导的培训指导；邱丽艳负责说课、教学反思、朗

读的培训指导；苗喜娟负责备课和钢笔字、粉笔字的培训指导；陈良

艳负责评课培训指导；

（二）培训形式与要求：自学与集体培训相结合，学校

集中组织各项基本功讲座培训。学校为教师基本功练习提供必要的条

件：本和笔、微机教室向全体教师开放，保证每天一小时以上的基本

功练习时间。

1、钢笔字、粉笔字：以自练为主，要求教师每周最少

一篇钢笔字 …… 此处隐藏：2246字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……