九年级化学全册复习教案(3)

（1）分析造成水资源短缺的原因及危害。 （2）爱护水资源，我们应该怎么做？ [布置作业]完成第三单元复习同步练习

第四单元 物质构成的奥秘复习课教案

知识与技能：

1．能说出原子的构成及构成原子的微粒之间的等量关系。

2．理解元素的概念，知道元素和原子的区别与联系，会使用元素、原子分别来描述物质的组成、分子的构成。 3．对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来，会正确使用化学用语、培养抽象思维能力。 4．了解离子的形成过程，知道概念间的区别与联系。

5．能正确的说出元素符号、离子符号、化学式及有关数字表示的意义。 重点难点：

重点：原子的构成，离子的形成，元素，元素符号和化学式

难点：物质的组成和构成 学情分析：

希望对各位化学老师有帮助!

教学过程：

一、知识再现

学生通过前面空气、氧气、二氧化碳和水的知识复习，已初步具备一定的化学基础知识，但化学基本概念和理论还没有系统复习，故学生对本章知识在理解和运用方面还是有一定的难度。 教学过程：

一、知识再现【投影展示】

二、专题讨论【重点提炼】 1. 分子与原子的本质区别：

在化学变化过程中，分子可以再分，而原子不能再分。 2. 物质的组成和构成：

（1）物质的宏观组成———由元素组成 （2）物质的微观构成：原子、分子和离子 3. 关于原子结构

(1)在原子中，核电荷数＝质子数＝核外电子数

(2)电子质量很小，原子的质量主要集中在原子核上，相对原子质量约等于质子数和中子数之和；相对原子质量≈质子数+中子数

(3)原子的种类是由核内质子数决定的，元素的化学性质是由原子的最外层电子数决定的。 4.

希望对各位化学老师有帮助!

5. 6. 7 元素符号

宏观： 微观： 化学式

宏观：① ② 微观：① ② 数字的意义 ① 元素符号前面的数字表示： ②化学式前面的数字表示： ③离子符号前面的数字表示：

④离子符号右上角的数字表示：

⑤化学式中元素符号右下角的数字表示： ⑥元素符号正上方的数字表示： 三、典例分析 【思路点拨】

1、现有①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子，用序号回答： （1）化学变化中的最小粒子是 （2）在化学变化中可分的粒子是 （3）决定元素种类的是

（4）构成分子的粒子 ，构成原子的粒子是 。 （5）带电的粒子是

（6）决定相对原子质量大小的粒子是 2、用符号或化学式填空

（1）氩元素： （2）4个二氧化硫分子： （3）氮气： （4）7个银原子： （5）3个硫酸根离子： 6）四个氢气分子： 3、说出下列符号中“2”的意义

2H

2H2前面的“2” 右下角的“2”

2Mg2+前面的“2” 右上角的“2”

希望对各位化学老师有帮助!

4、过氧化氢（H2O2）是隐形眼镜洗液的主要成分，通过化学式，可以得到的信息有：

（1） （2） （3） 四、牛刀小试【练习实践】

1．在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阴离子、阳离子中，按照要求填写下列空格： (1)能保持物质化学性质的微粒是 ； (2)化学变化中的最小微粒是 ； (3)构成原子核的微粒是； (4)带正电荷的微粒是

(5)带负电荷的微粒是 (6)不带电荷的微粒是。

2、居里夫人在1898年从几吨铀盐废料中提炼出0.3克镭。镭具有放射性，镭原子会分裂，变成一个质子数为86、中子数为136的氡原子和一个具有2个中子和2个电子的氦原子，并放出能量。试推测镭原子的核电荷数与相对原子质量分别是（ ）

A.88，138 B.86，14 C.88，226 D.84，168 3．西汉刘安曾记载“曾青得铁则化为铜”。这里的“铜”是指 ( ) A．铜元素 B．铜单质 C．氧化铜 D．铜原子

4．甲醛(化学式为CH4O)是室内装潢时的主要污染物，下列说法正确的是 ( ) A．甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的 B．甲醛是由水分子和碳原子构成的

C．甲醛分子是由碳原子、氢分子和氧原子构成的

D．甲醛由一个碳元素、两个氢元素和一个氧元素组成的

5．关于钠原子和钠离子的认识不正确的是 ( ) A．它们的质子数相同 B．它们的核外电子数不同

C．Na+比Na多一个电子 D．Na+最外层电子数为稳定结构

6．1985年科学家发现了一种组成为C60的物质，下列说法不正确的是 ( ) A．它的分子中含有60个原子 B．它的相对分子质量为720 C．它是一种新型的混合物 D．它是一种单质 7．指出下列化学符号中“2”所表示的含义

–

(1)2H ；(2)S2 ；)2Ca2+ ； 。 8．用化学符号表示：磷元素 ；2个硫原子 ；钠离子 ；n个镁离子 五、课后提升 1

、法国科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”，它与天体

中的中子星构成类似。有关该粒子的说法不正确的是（ ） A.不显电性 B.相当于一个氦原子的质量 C.失去一个中子后显+1价 D.周期表中没有该元素的位置 2、1996年科学家在宇宙深处发现了H3+离子和H3分子。请回答： （1）1个H3+离子中含有（ ）质子和（ ）个电子 （2）构成H3分子的原子结构示意图是 （3）H3属于 （填“混合物”“单质”或“化合物”） 。

五、课堂小结

六、课后反思

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<第五单元 化学方程式> 复习

教学内容

九年级化学：1、课题1 质量守恒定律

2、课题2 如何正确书写化学方程式 3、课题3 利用化学方程式的简单计算 教学目标

1.理解质量守恒定律的内容，明确质量守恒的原因 2.应用质量守恒定律解决一些简单的问题 3.能正确书写并配平简单的化学方程式 4．学会对初中化学反应类型进行初步分类 5．掌握有关方程式的简单计算。 重点

1. 质量守恒定律的理解和简单应用 2.化学方程式的书写和配平

3.四大基本化学反应类型的区分。 难点

1．质量守恒定律的微观理解 2．化学方程式的配平

教学时间 2课时 教学过程

一、主要内容回顾

（一）质量守恒定律

1、 内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 2、 理解：（1）质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化，且体现的是质量守恒，而不是体积等守恒。（2）不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入"总和"中（3）要考虑空中 …… 此处隐藏：2164字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……