《全国导游基础知识》教案

复习大纲

《全国导游基础知识》教案《全国导游基础知识》教案


第一章 中国历史小常识（10学时）
（一）本章教学目的和要求：
让学生了解中国发展简史，并掌握国号名称的由来，帝王的谥号、庙号、尊号、全称、年号、陵号，中国科举考试制度。
（二）教学重点和难点：
重点：古代帝王服饰、饮食、医疗、祭祀活动、国号
难点：帝王祭扫活动：大祀 中祀 群祀、古代官吏选拔制度和科举制度、五行、八卦
（三）本章教学内容：
第一节 中国发展简史
1、原始社会时期：原始人聚落及其文化，古代传说及“三皇五帝”
2、奴隶社会时期：中国历史上第一个国家政权：“世袭制”取代“禅让制”；禹传子启 夏王朝；夏商周历史更替及文化发展。
3、由奴隶制向封建制过渡的春秋战国时期：春秋五霸、战国七雄、生产力发展、科学技术、文学艺术成就。
4、封建社会时期：秦汉、三国、两晋、南北朝、隋唐、宋辽夏金元、明清各时期朝代更替，社会经济发展，民族融合、科技文化进步。
5、半殖民地半封建社会：鸦片战争、“五四运动”、新民主主义革命时期。
第二节 中国历史小常识
1、中国国号名称的主要由来：
（1）根据原来的部族名定国名
（2）根据发迹地定国名
（3）根据封爵定国名
（4）根据发迹地特产定国名
（5）根据谶（CHEN）语定国名
（6）根据吉祥文义定国名
（7）以建立者的姓氏定国名
（8）以社会上流行的口号定国名
（9）根据建政权所在地定国名
2、“后、王、天子”，第一个称“皇帝者，第一个专制主义中央集权的统一国家秦始皇：秦王朝
3、古代帝王服饰、饮食、医疗、祭祀活动：冠服、冕服；御膳房。御医，请脉。“五礼”之首——吉礼的帝王祭扫活动：大祀 、中祀 、群祀
4、后妃：太皇太后、皇太后、皇后、嫔妃
5、皇族：太上皇、皇太子、皇太孙、皇太弟、公主、长公主、大长公主
6、公主、驸马
7、帝王的谥号、庙号、尊号、全称、年号、徽号、陵号
8、天干、地支
9、年、月、日、辰及其记录方法
10、四时、节（气）
11、阴阳、五行、八卦
12、生肖：十二属相
13、古代官吏选拔制度和科举制度：科举制度。程序：连中三元：乡试、会试、殿试（解元、会元、状元）。
14、十三经、四书五经、三纲五常
15、避讳

16、姓、氏、名、字、号
思考练习
1、 了解中国发展简史，能列举出中国历史上发生的重大事件。
2、 熟悉国号名称的由来。
3、 牢记历史小常识。
4、 了解中国古代官吏选拔制度和科举制度。
第二章 中国旅游地理（8学时）
（一）本章教学目的和

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要求：
了解中国主要自然景观，掌握其中重要的名山、名水、名生物和气象、气候景观。
（二）教学重点和难点：
重点：风景观赏山岳旅游地型、湖泊景观、生物景观、自然保护区的类型、风景名胜区的类型
难点：风景观赏山岳旅游地型、湖泊景观的类型、世界遗产的五大类型
（三）本章教学内容：
第一节 中国的自然景观
1、自然景观的组成要素
第二节 山地自然景观
1、体育探险登山旅游地型：珠穆朗玛峰、乔戈里峰、希夏邦马峰都是超过8000米的高峰；
贡嘎山、慕士塔格峰、四姑娘山都在6000米----7000米。
2、风景观赏山岳旅游地型
（1）花岗岩名山：泰山、华山、衡山、黄山、千山、三青山。
（2）岩溶（喀斯特）山水风景：漓江山水、石林、织金洞。
（3）丹霞风光：形成、景观特点、著名景区（丹霞山、龙虎山、齐云山、武夷山）
（4）其他自然名山：雁荡山、庐山、武陵源、九寨沟、黄龙、阿里山、五大连池
（5）历史文化名山：井冈山、八达岭、蛇山；宗教名山。
第三节 水自然景观
1、江河：长江、黄河、珠江、黑龙江、富春江、京杭大运河。
2、湖泊景观：鄱阳湖、洞庭湖、西湖、太湖、滇池、洱海、千岛湖、日月潭、青海湖。
3、泉：冷泉、矿泉、观赏泉。
4、瀑布景观：黄果树、壶口、吊水楼。
5、海洋和海滨景观：北戴河、大连-旅顺、青岛、三亚、厦门。
第四节 气候及天气景观
1、气候、康乐气候的概念
2、天气景观
第五节 动植物景观
1、植物景观蕴涵的意义
2、动物景观
第六节 自然保护区和风景名胜区
1、自然保护区的概念
2、自然保护区的类型：综合型、生物型、自然风景型、自然历史遗迹型
3、风景名胜区的概念
4、风景名胜区的类型：自然山川风景型、湖泊水域风景型、海滨风景型、森林风景型、石林溶洞瀑布风景型、历史古迹名胜型、历代宗教名胜型、革命历史纪念地型
第七节 中国的人文景观
1、人文景观的概念
第八节 《世界遗产名录》
1、建立《世界遗产名录》的前提和背景
2、世界遗产的五大类型
第九节 历史文化名城和优秀旅游城市
1、国务院定为历史文化名城的城市有101座（2005）；优秀旅游城市54座（1998）
思考练习
1、 风景名山的概念以及分类。
2、 岩溶风景山地与丹
霞风景山地在岩石组成上有何不同？
3、 风景观赏山岳旅游地型的分类及其代表？
4、 水体景光的类型及其代表？
5、 自然保护区的概念和分类？
6、 风景名胜区的概念、分类及著名代表？
7、 世界遗产的分类和具体代表


第三章 中国的民

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族民俗（6学时）
（一）本章教学目的和要求：
通过对中国各主要民族民俗的学习，了解民族、民俗的基本概念，民俗的分类和基本特征;了解各民族的历史、语言等简要情况;☆掌握其人口及分布情况;
（二）教学重点和难点：
• 重点掌握满族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族、朝鲜族、苗族、黎族、白族和傣族的主要风俗、宗教信仰、禁忌和重要节庆活动。
（三）本章教学内容：
第一节 概论
1、什么是民族民俗
2、中国民族概况
第二节 汉族
1、汉族概况
2、汉族的传统节日
第三节 满族蒙古族维吾尔族回族和朝鲜族
1、满族
2、蒙古族
3、维吾尔族
4、回族
5、朝鲜族
第四节 壮族土家族苗族和黎族
1、壮族
2、土家族
3、苗族
4、黎族
第五节 藏族彝族白族纳西族和傣族
1、藏族
2、彝族
3、白族
4、纳西族
5、傣族

第四章 中国的四大宗教（10学时）
（一）本章教学目的和要求：
让学生了解和掌握中国四大宗教的相关知识，以便为日后的导游活动打下基础。
（二）教学重点和难点：
重点：四大宗教的宗教名胜、佛教的崇拜对象
难点：四大宗教的传播和主要教派、建筑的风格及布局特点
（三）本章教学内容：
第一节 中国各民族宗教信仰概述
1、中国四大宗教：佛教、道教、基督教、伊斯兰教
2、汉族宗教信仰的两个明显特点：采取兼容并蓄的态度、地方化、民族化
3、少数民族宗教信仰状况
第二节 佛教
4、印度佛教的创立：时间、地点、创立者
5、佛教 …… 此处隐藏：2057字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……