新课标教材初一上册语文单元测试题

新课标教材初一上册语文单元测试题

新课标教材初一上册语文单元测试题

第二单元

姜文娜

浓浓的亲情，动人心弦。亲情是人间真挚而美好的感情，各位名家以他们对亲情的独特理解，用他们的笔墨为我们展现了一幅幅动人的画卷。现在，在我们领略了种种亲情之后，用我们的答卷，为我们自己的亲情献上一份与众不同的礼物。

注意事项：1．本试卷共8页，六大题，满分120分，考试时间120分钟。

2．用钢笔或圆珠笔直接在本试卷上答题。

3．答题前，请先写上学校、班级、姓名。

__________________________________________________________________________

一（4′）全卷书写分。

二（26′）语言运用。

１．填写。

（ ）然大悟 苦心孤（ ） 自得其（ ） 可望而不可（ ） ２．注音释义。

（ ）诀别： （ ）惊惶： （ ）瑟缩： （ ）寒颤： （ ）霎时： （ ）沐浴： ３．仿写。

我把秋天比作一个穿着金色裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地，她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

[仿此段的形式和内容，请再以“春天”、“夏天”或“冬天”为主题拟写一段话。要注意有创新的表达。]

新课标教材初一上册语文单元测试题

４．根据自己的积累，写一则50字左右的“鲁迅简介”。

５．默写《咏雪》。

６．请把文章后面的启示要平实的话表述出来。

漫画大师蔡志忠绘画的天份自小便显露出来了；而看漫画、绘漫画，更是他从小到大不曾中断的活动。十五岁读初二那年，他因成绩欠佳而留级，这时，台北一家漫画出版社写信到彰化给他，邀他去为他们画漫画，于是，他决定辍学。

由于父亲充分了解他对漫画狂热的爱好，因此，对他这一重大决定，毫不犹豫地颔首同意。

多年之后，当他以漫画家身份获得台湾“十大杰出青年”荣誉时，站在万众瞩目的台上，他泪满盈睫地说道：“人特别要感谢我的父亲，因为他没有逼我继续上学，没有叫我去补习班，没有叫我去电脑班，也没有将他未完成的愿望，要我去替我完成，因而才使我有机会画漫画，感谢爸爸。”

蔡志忠从自身的经验得到一个极为可贵的启示：如果一个人觉得自己适合做橘子，父母不应该因为苹果红艳贵重而要他改做苹果，而且，父母应该尊重他的决定，让他好好地做一只橘子。

７．下面这段描写，似一幅含义深远的画，请你给这幅“画”命名。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

８．赏析冰心的《纸船》并答题。

我从来不肯妄弃了一张纸，

总是留着棗留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶他无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山

求他载着她的爱和悲哀归去。

新课标教材初一上册语文单元测试题

①这是一曲 的颂歌。

②谈谈诗中“纸船”的象征意义。

三.（12分）古文阅读。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

9．解释加点词的含义。

①与友期行 ②去后乃至 ．．

③相委而去 ④下车引之 ．．

10．从表达方式的角度看，作者主要运用了什么样的方法来刻画人物？

11．这篇课文的主题可以用一个二字词语来说，请将这个词语写在下边的横线上。

12．文章结尾处，面对父亲友人的无信无礼，“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗？为什么？请谈谈你的见解。

四.（16分）自主阅读。

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳 ”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。

“没有 ”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我 ”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”

我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我 ”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友 ”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

可是，这能全怪我吗?

新课标教材初一上册语文单元测试题

13．概括这一部分的主要内容。

14．文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？

15．列举一处文中的心理描写并简析其表达作用。

16．列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。

17．从文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴？

18．请你对文中这件“不光彩的事”，谈谈自己的看法。

五.（12分）链接延伸。

教你生病

毕淑敏

儿子比我高了。

一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。

“你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了。我还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。

孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温 …… 此处隐藏：2409字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……