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人教版高中化学必修 化学1 第一章 第一节 化学实验基本方法(第3

来源:网络收集 时间:2026-08-31
导读: 新课标人教版高中化学课件系列化学 必修1 第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法 第3课时2014年5月17日星期六 四、混合物的分离和提纯 2、蒸馏和萃取 饮用水处理2014年5月17日星期六 2 四、混合物的分离和提纯 1.原理——利用液态混合物(互溶)中各组

新课标人教版高中化学课件系列化学 必修1 第一章 从实验学化学

第一节 化学实验基本方法 第3课时2014年5月17日星期六

四、混合物的分离和提纯

2、蒸馏和萃取

饮用水处理2014年5月17日星期六 2

四、混合物的分离和提纯

1.原理——利用液态混合物(互溶)中各组分沸点的不同, 加热使其某一组分变成蒸气,经过冷凝后再变成液体,从 而跟其他组分分开,目的是将难挥发或不挥发的杂质除去.

2.装置:

温度计 冷凝管

圆底烧瓶

牛角管

锥形瓶

2014年5月17日星期六

四、混合物的分离和提纯

3.注意事项:

1.温度计水银 球处于蒸馏 烧瓶支管口 处

2.冷凝水,下 口进,上口出

3.投放沸石 或瓷片防暴 沸

4.烧瓶底 加垫石棉 网

2014年5月17日星期六

四、混合物的分离和提纯

实验1-3 制取蒸馏水及 Cl- 的检验

2014年5月17日星期六

四、混合物的分离和提纯

Cl-的检验方法:操作:先加入稀HNO3酸化,再加入几滴AgNO3溶液。 现象:出现不溶于稀硝酸的白色沉淀(AgCl)。 结论:存在氯离子。

注意排除CO32-离子的干扰!

2014年5月17日星期六

四、混合物的分离和提纯

例题:某KNO3溶液中含杂质KCl、K2SO4和

Ca(NO3)2,现欲除去杂质,得到纯净的KNO3溶液,则加入试剂的正确顺序是: A.Ba(NO3)2、K2CO3、AgNO3、HNO3 B.K2CO3、Ba(NO3)2、AgNO3、HNO3 C.Ba(NO3)2、AgNO3、K2CO3、HNO3 D.AgNO3、Ba(NO3)2、K2CO3、HNO3 答案:CD2014年5月17日星期六 7

四、混合物的分离和提纯

酒精和水的混合物能否用蒸馏法分离?先蒸馏出来 的是什么组分?

确定是否符合蒸馏条件? 液体混合物——酒精与水以任意比互溶 各组分沸点不同——酒精78℃,水100℃ 沸点( 低 )的组分先蒸出,加热温度不能 超过混合物中沸点(最高 )的物质的沸点!

油和水可以用蒸馏法分离吗?2014年5月17日星期六 8

四、混合物的分离和提纯

4.蒸馏法的应用

2014年5月17日星期六

四、混合物的分离和提纯

蒸馏法2014年5月17日星期六 10

四、混合物的分离和提纯

电渗析法

反渗透法

除此之外,还有反渗透法、电渗 析法、离子交换法、冰冻法。2014年5月17日星期六 11

四、混合物的分离和提纯

西红柿汤西红柿加食用油 翻炒,然后加水

煮沸,再加盐。

2014年5月17日星期六

四、混合物的分离和提纯

讨论液体分层且 油层在上方 油层更红 油、水互不相溶且 ρ油 < ρ水 油层色素浓度更大

色素在水中的溶解度明显小于在油中的溶解度 食用油将番茄中的番茄红素富集, 原理: 使油层的色泽更红。2014年5月17日星期六 13

四、混合物的分离和提纯

分析若番茄红素在油中的溶解度比在水中大许多,则

少量油中溶解的“精华”将比

多量水中溶解的还要多。可用于化学上的分离操作 萃取

2014年5月17日星期六

四、混合物的分离和提纯

问题欲获取上层的红油,可如何操作?舀出 小心倾倒 滴管吸出 …… 分液2014年5月17日星期六 15

四、混合物的分离和提纯

仪器介绍

普通漏斗

长颈漏斗

分液漏斗

分液漏斗——用于分离互不相溶的液体。

2014年5月17日星期六

四、混合物的分离和提纯

分离“水和柴油”

1.分液漏斗使用之前要检验是否漏水,如何检验? 2.为何要振荡?振荡过程中还有一步什么操作? 3.静置分层之后,为什么要打开上口的玻璃塞?液体 分别是如何倒出的?2014年5月17日星期六 17

四、混合物的分离和提纯

1.

2.使液体充分混合;打开活塞,放出产生的气体。 3.使漏斗内外压强相等,便于液体流出。 下层液体从下端放出,上层液体从上口倒出。2014年5月17日星期六 18

四、混合物的分离和提纯

加入CCl4

振荡

碘水 实 验1-4: 如何从碘水中提取碘?

加入苯碘水

振荡

原因:碘在有机溶剂中的溶解度远远大于在水中的溶解度2014年5月17日星期六 19

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