新编苏教版小学五年级数学上册教案4-5单元(3)

一、找规律 1、 ● ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○ ○ 提问：第 16 个圆片是什么颜色？第 100 个圆片是什么颜

色？ 让学生说一说排列规律，说出它的变化周期。 2、 0.428571428571……的第 15 位上的数字是几？先让学生独 立思考，再指名说说是怎么判断的。 二、创设情境，欣赏规律。合作探究，发现规律。 1、教学例 2 (1) 、出示情景图：从图中你能看出什么？ (2) 、思考：照这样排列，第 18 只兔子是什么颜色的？ (3) 、 出示例 2 中的问题： 18 只兔中有几只灰兔， 几只白兔？ 先独立思考，再尝试解答。 交流解答方法。把你是怎样计算的说给大家听。 18÷3=6 式子中的 3 和 6 分别表示什么？ 18 只兔像这样可以分成几组？每组有几只白兔，几只灰兔？ 2、 “试一试” (1) 、回顾刚才解答例题时的思考方法和步骤。 (2) 、如果有 20 只兔参加跳高，照这样排列，应该有几只白 兔和几只灰兔？ 学生自主探究，与例题进行比较后作出判断，算出结果。 说说第一步计算余下的“2”表示什么？ 三、竞赛激趣，巩固规律。联系生活，运用规律。 1、独立完成“练一练” 第 1 题： 说说出现余数后的思考过程。 余下的 2 枚是什么子？ 可以怎样计算黑子、白子分别共有多少个？ 第 2 题：画廊上沿的瓷砖排列规律是怎样的？ 根据规律解决问题。 35 块瓷砖中一共有这样的 17 组，还余下的 1 块是什么形状 的？

2014新编苏教版小学五年级数学上册教案4-5单元

师

生

活

动

修改记录

正方形、长方形的瓷砖各有多少块？ 2、完成练习十第 4 题 提醒学生求的是每一种灯笼各有多少个？ 3、完成练习十第 5 题 说说信号灯亮的顺序 从 10 时到 10 时 15 分，各种颜色的信号灯一共亮了几次？ 计算三种灯在这段时间各亮了几次？ 提示： 要求这期间每种灯各亮了多少次， 可以把几次看作一组 进行计算？ 4、完成练习十第 6 题 11 月份一共有多少天，每周应上课几天，休息几天？ 思考：根据月律的排列规律应该把几天看作一组？ 每组中的第一天是星期几？其余各天呢？ 独立解答。 除法计算时余下的 2 天应该分别是星期几？ 5、完成练习十第 7 题 解答第一个问题。 第 1 小题得到答案后启发学生利用第 1 小题的计算结果继续计 算报“1”的学生总人数。 说说这两个问题的内在联系。 四、全课小结 1、这节课你有什么收获呢？ 你会用什么方法解决今天的问题？ 2、教师小结：通过今天的学习，我们不仅认识了生活中的规 律现象， 还利用生活中的规律解决了许多有趣的数学问题。 这 就要求我们平时要注意观察事物的变化规律， 能应用规律解决 一些实际问题。

教学得与失：