高一政治 经济生活计算题归类及解法

经济生活计算题解法

近年来，高考文综政治考试选择题对经济生活计算题考查增多，而我们的学生往往是应对困难，不知所措。因此，总结、归纳、整理解计算题的题型、解法很有必要。下面是我的一些梳理，和大家分享一下，愿能起到抛砖引玉的功效。

解答经济计算题，关键是夯实基础知识，准确掌握相关公式，把握变量之间的关系，熟悉题型，处变不惊，举一反三。

【经济学计算题绝招】：正比例关系用“×”，反比例关系用“÷”，增加关系用加法减少关系（贬值等）用减法”，即正比乘、反比除；增用加，减用减

解题过程

（1）排除干扰信息，把无关信息排除掉

（2）理清楚材料中各方的正反比例关系。

（3）正比例关系用“×”，反比例关系用“÷”

下面我概括了经济生活的9种计算题：

（一）互补品、替代品的变动量的计算

（1）商品的价格和需求量成负相关关系，即商品价格上涨，需求量减少；价格降低，需气量上升。

（2）一种商品和其互补品之间是正相关关系，即一种商品的价格上涨，需求量降低，其互补品的需求量也会随之降低。

（3）一种商品和其替代品之间是负相关关系，即一种商品的价格上涨，需求量降低，其替代品的需求量也会随之上升。

例1：假定当A商品的互补品价格上升10%时，A商品需求变动为20单位；当A商品的替代品价格下降10%时，A商品需求变动为30单位；如果其他条件不变，当A商品的互补品价格上升10%时，替代品价格下降10%同时出现时，那么，A商品的需求数量

A.增加50单位

B. 增加10单位

C. 减少50单位

D. 减少50单位

【解析】A商品的互补品价格上升10%时，互补品需求量应当减少，A商品的需求也应该相应减少，根据题意可知应减少20单位；当A商品的替代品价格下降10%时，其替代品的需求量应该增加，A商品的需求就应该相应减少，根据题意可知应减少30单位；故当两种情况同时出现时，A商品的需求数量应当减少50单位。

（二）流通中货币量的计算

（1）熟记流通中货币量的公式：

流通中的货币量＝商品价格总额÷货币流通次数。

商品价格总额＝待售商品的数量×商品的价格。

（2）通货膨胀率、货币贬值率的计算

通货膨胀率=｛（实际发行的货币量-流通中实际需要的货币量）÷流通中实际需要的货币量｝×100％

货币贬值率＝｛（流通中实际需要的货币量-实际发行的货币量）÷实际发行的货币量｝×100％

例2：假定去年某国待售商品价格总额为2000亿元，货币流通次数为4次。今年该国待售商品价格总额增加了10﹪，而实际纸币发行量为660亿元。在其他条件不变的情况下，去年售价50元的商品今年的售价应为（ B ）

A．40元B．60元 C．50元 D．70元

例3：假设在一年里全社会待售商品总量为5000亿件，平均价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里纸币发行量应为＿＿＿亿元。而这一年实际发行了16000亿元，这时的1元钱相当于＿＿＿元，这会引起＿＿A＿

A．8000 0．5 纸币贬值B．4000 0．25 购买力降低C．2000 3 购买力提高D．16000 2 通货膨胀

（三）商品价值量的计算

（1）先分清劳动时间有个别劳动时间和社会必要劳动时间，劳动生产率有个别劳动生产率和社会劳动生产率。

（2）厘清比例关系：

商品的价值量由社会必要劳动时间决定（与其成正比），与生产该商品的社会劳动生产率成反比。

价值总量（价值总额）=单位商品的价值量×商品数量（使用价值量）

价格总量（价格总额）=单位商品价格×商品数量

（3）比例变化

社会劳动生产率变动，将会导致单位商品的价值量变化，与个别劳动生产率无关。

社会劳动生产率提高25%，单位商品价值量=1 ÷（1+25%）；

社会劳动生产率降低25%，单位商品价值量=1 ÷（1-25%）；

元钱，那么甲、乙、丙生产一匹布各得多少元钱？（都是30元）

再思考：假设甲、乙、丙同时生产15小时，各生产多少匹布？各得多少元钱？（甲:15匹450元乙:5匹150元丙：3匹90元）

例6（2011高考·全国课标卷·12）2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为132元。产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生产的商品价值总量为

A.1452万元

B.1320万元

C.1210万元

D.1100万元

【解析】：

商品价值总量=单位商品价值量×商品数量

商品价值总量=132÷（1+20%）×10×（1+10%）= 1210 万元

例7（2009·全国Ⅱ，24）2008年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为

A．720万元，6元B．720万元，5元C．600万元，5元D．600万元，6元【解析】：

价值总量与社会劳动生产率无关，还是：6×100=600万元

单位商品的价值量：6÷（1+20%）=5元

例8（2009·安徽，3）某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元。该部门今年的劳动生产率提高了30%。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为

A. 364元

B. 400元

C. 520元

D.776元

【解析】：260÷（1+30%）×2=400元

（四）外汇与汇率变动的计算

计算主要涉及两种货币汇率的变动，如果人民币汇率升高20%，那么外币汇率降低20%。解答此类试题关键注意币值的反向变动。如果人民币升值20%，外币汇率不变，那么，外币＝人民币×(1－20%)。如果人民币贬值20%，那么，外币＝人民币×(1＋20%)。

例如：现在1美元兑换8元人民币，如果人民币贬值20%，那么，现在1美元要换取8×(1＋20%)＝9.6元人民币。

例9小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1000美元，两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20%，小张又将1000美元换回人民币。在不考虑其他因素的条件下，小张

A.损失了人民币1600元

B.减少了人民币损失1600元

C.损失了美元160元

D.减少了美元损失160元

【解析】：通过题意可知，两年前小张换得1000美元共需要人民币8000元，而现在美元贬值20%，故现在1000美元只值：1000×8×（1-20%）=6400元人民币，则小张损失了人民币：8000-6400=1600元。故此题正确答案为A。

小结：在解有关汇率的计算题时要注意区别人民币外汇汇率和人民币汇率两个概念。人民币外汇汇率是以外币为基础的兑换人民币的比率，形式为：外币：人民币；而人民币汇率是以人民币为基础的兑换外币的比率，形式为：人民币：外币

（五）恩格尔系数

1、含义：是食品支出占家庭消费总支出的比重

2、计算公式

恩格尔系数（％）＝（食品支出总额÷家庭或个人消费支出总额）×100％。

3、注意：

计算该系数时不要把家庭投资（如股票、基金、债券、商业保险、银行储蓄等）计算在内。

的总支出情况（单位：元）

30000

该居民家庭这一年的恩格尔系数应该为（ C ）