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第3章 统计数据的整理与显示

来源:网络收集 时间:2026-05-24
导读: 《统计学》第三章 统计数据的整理与显示 第三章 统计数据的整理与显示3.1 统计整理与统计分组 STAT 3.2 分布数列的编制3.3 统计图表 《统计学》第三章 统计数据的整理与显示 3.1 统计整理与统计分组一、统计整理的含义和步骤 STAT 二、统计整理的基本方法—

《统计学》第三章

统计数据的整理与显示

第三章 统计数据的整理与显示§3.1 统计整理与统计分组

STAT

§3.2 分布数列的编制§3.3 统计图表

《统计学》第三章

统计数据的整理与显示

§3.1 统计整理与统计分组一、统计整理的含义和步骤

STAT

二、统计整理的基本方法——统计分组

统计整理

将统计调查得到的原始资料进行 科学的分组和汇总形成综合统计 资料的工作过程. 是统计调查的继续,统计分析的 前提和基础 (承上启下)

地位

统计数据的处理:内 容 统计资料的分组、汇总及制表

统计数据的管理:数据的传输、贮存、更新及输出

统计整理的步骤

制定统计整理纲要 对原始资料进行审核 数据处理 制作统计表或统计图

根据统计研究的目的和客观现象 统计分组 的内在特点,按某个标志(或几 个标志)把被研究对象的总体划 分为若干个不同性质的组。例:从业人员按文化程度分组 小学毕业 文盲或识字不多 小学毕业 中学毕业 高中毕业(含中专) 大专毕业 大学及大学以上 (√)

中学毕业(含中专)大学毕业(×)

《统计学》第三章

统计数据的整理与显示

统计分组的作用:STAT

划分社会经济现象的类型

反映社会经济现象的内部结构和比例关系 揭示社会经济现象之间的相互依存关系

总体经过分组,能够突出组与组之间的差异 而抽象掉组内各单位之间的差异,使数据变 得条理化,便于进一步分析研究。

《统计学》第三章

统计数据的整理与显示

统计分组的类型1、根据分组的作用或目的不同

类型分组

结构分组分析分组

STAT

2、根据分组标志的个数

简单分组 复合分组 品质分组

3、根据分组标志的性质数量分组

《统计学》第三章

统计数据的整理与显示

⑴ 类型分组STAT

例类 型 农业 林业 牧业 渔业 合 计 1999年 2000年 14 106.2 13 873.6 886.3 6 997.6 2 539.0 936.5 7 393.1 2 712.6

单位:亿元 2001年 2002年 14 462.8 14 931.5 938.8 7 963.1 2 815.0 1 033.5 8 454.6 2 971.1

24 519.1 24 915.8

26 179.6 27 390.8

《统计学》第三章

统计数据的整理与显示

⑵ 结构分组STAT

“九五”期间我国国内生产总值构成(%) 年 份 1996 1997 1998 1999 2000 第一产业 20.4 19.1 18.6 17.6 15.9 第二产业 49.5 50.0 49.3 49.4 50.9 第三产业 30.1 30.9 32.1 33.0 33.2 合 计 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0

《统计学》第三章

统计数据的整理与显示

⑶ 分析分组STAT

例某乡某种农作物的耕作深度与收获率的关系 耕作深度分组(cm) 地块数 平均收获率(斤/亩)

10-12 12-14 14-16 16-18 18-20

7 10 16 12 5

400 460 540 620 680

《统计学》第三章

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按标志个数和性质分组STAT 例 1 : 为

了了解某地区银行存款的构成,可以选 用存款性质、期限两个标志分别进行分组 存款同时按其性质及期限分组 企业存款 按存款性质分组 企业存款 活期 简单 储蓄存款 定期 分组 财政性存款 储蓄存款 复合 分组 活期 品 按存款期限分组 质 定期 活期存款 标 财政性存款 志 定期存款 活期 分 组 定期

《统计学》第三章

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STAT

例2 :企业职工按工龄分组 5年以下 5~10年 数量标志分组 10~15年 15~20年 20年以上

《统计学》第三章

统计数据的整理与显示

分组标志选择的原则STAT

根据研究问题的目的来选择 要选择最能反映被研究现象本质特征的 标志作为分组标志 要结合现象所处的具体历史条件或经济 条件来选择分组标志

统计分组的程序与原则

选择分 组标志 科学性:组间差异 大,组内 差异小。

确定分 组体系

总体单 位归类

完备性和互斥 性:每个单位均能且只能归 到某个组中。

例如: 对父母亲下岗情况 进行分组研究:单亲下岗; 双亲 下岗; 双亲在岗。

对大学生月生活费 支出情况进行分组 研究:按家庭收入水平分组 按城乡分组; 按性别分组; 按年龄分组。

?

城乡区别 离退休 是否健在

?

不符合科学性

不符合完备性和互斥性

分组体系

指同时使用两个以上标志分 组时,分组标志的组合形式。 各分组标志并列使用

平行分组体系

交叉分组体系 各分组标志交叉结合使用

平行分组体系

按性别分类对教师 的分类

男性 女性

高级共计7组 按职称分类 中级 2+3+2 初级

按年龄分类

青年

中年

交叉分组体系

按性别 分类对教师 的分类

共计12组 男 2×3×2女

按职称 分类 按年龄 分类

高级中级 初级

青年 中年

《统计学》第三章

统计数据的整理与显示

§3.2 分布数列的编制一、分布数列的定义及种类

STAT

二、变量数列的编制三、累计次数与累计频率

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