对幼儿教师课堂教学有效提问的研究(2)

课堂教学提问既是一门科学又是一门艺术。课堂教学环境的随时变化，使实际的课堂教学提问活动表现出更多的独特性和灵敏性。教师只有从根本上形成对课堂教学提问的正确观念，才能在实践中发挥课堂教学提问的灵活性和有效性，让幼儿得到有效的学

有效的课堂是由一个个有效的、有意义的活动组织起来的,而有效的活动又是由一个个有价值、有效的提问组成的,所以课堂中有效的提问是实现有效教学的关键。

习。

参考资料：

1、《有效教学的理念与实施策略》 宋秋前 著 浙江大学出版社 2007年3月

2、《幼儿园教学艺术》 刘云艳 主编 西南大学出版社 2004年1月

3、《幼儿园教育案例专题研究》 虞莉莉 主编 浙江大学出版社 2005年7月

7/1/2011