加强常规管理深化课程改革全面提高小学教学质量(2)

参加各校教研活动，加强教学理论与课堂实践的学习与研究，提高教师的课堂教学水平；协助各学校选好课题，搞好课题研究。

2、组织搞好各种活动 “送教下乡”活动，仍以“送去一种思想、送去一种方法”为宗旨，将先进的教学思想与方法送给农村的教师学生；“优质课赛讲”、“能手评选”活动，意在给青年教师搭建一个展示自我的平台，意在发现和培养各学科的带头人。这里强调各学科的均衡发展，各单位要合理使用参赛名额从而使校校有能手，科科有骨干，努力打造一支高素质的教师队伍。真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

“学科培训”活动，把“一级培训”所学的思想、方法及时转达给每位教师，确保每位教师带着新理念、新方法走进课堂。

同志们，提高教学质量是我们永恒的主题，抓好管理，减少内耗；整合资源，发挥优势；培养教师，调动积极性是我们一贯的措施。让我们

加强常规管理深化课程改革全面提高小学教学质量

齐心协力用教育的智慧，成就智慧的教育，挖掘我们最大的潜能，全面提高小学教学质量。

加强常规管理 深化课程改革

全面提高小学教学质量

加强常规管理深化课程改革全面提高小学教学质量

李

丰

民

加强常规管理深化课程改革全面提高小学教学质量

介 休 市 教 研 室

二零零六年八月二十二日

加强常规管理深化课程改革全面提高小学教学质量

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

2008—2009学年度小学数学四年级上册教学计划

一、本班学生状况：

四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。

二、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

加强常规管理深化课程改革全面提高小学教学质量

在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。

在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

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在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用——“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

教材的特点：这一册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验

加强常规管理深化课程改革全面提高小学教学质量

教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。

三、这一册教材的教学目标是，使学生：

1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。