遵义红色旅游发展的思考(2)
可现在“时过境迁”,已“人老力衰”,怎会就业也愈是原来企业的骨干力量,中国的改革开放等一系列的重大变革。但随着年龄增长,
受到竞争时代的青睐?益困难,已引起各级政府和社会各界的关注。
2.4心态调整慢、观念转变慢4050人群原来的脑海深处是在纵观现实社会中的就业状况,企业改制后,职工进行了“三向
“当家作主”,在单位出力出主意,在单位做人做主人。而现在,:一是改制后仍在营运的企业,一般不足50%的职工重组聘企业分流”
有的名存实亡,还有的破产消失,一下子思留在岗;二是企业改制之后,关停或改变生产方向、营销项目的企原企业有的改头换面,
调整不好心态,转变不过观念,认为打工社会地位低业,职工便都加入了失业行列。三是职工进行了转行、转向、转移的想转不过弯,
“面子上挂不起”。认为离家就业艰难,认为从事一些服务业重新就业,或转行为个体户,或转向从事第三产业,或转移异地打下,
2.5人际关系差、没门路企业改制后,企业重组时一方面选贤工。
有用之人留,有能之人留。一方面为裙带关系。外出打工,也据人力资源与社会保障部提供的资料:1998年到2001年四择能,
“引路人”和“推荐介绍人”。对于信息闭塞、人际关系不佳、没进入再就需要年间,全国合计国有企业下岗职工人数达2552.6万人,
“无源之水”。在再就业的问题上就是业服务中心的国有企业下岗职工有2400多万人,实现再就业人数有活动能力的下岗职工,
3对4050人群再就业问题的解决建议为1687.7万人。但是不可回避的是随着经济体制深化改革的进
3.1实施积极的就业政策,发挥政府促进就业的主导作用行,再就业率形势日趋严峻:我国下岗失业人员的再就业率趋于降
3.1.1加大就业经费投入一是职业培训,将现在的下岗职工低。特别是在下岗职工中,大部分属于4050人群。他们由于种种原
再就业培训优惠政策扩大到所有“4050”就业困难群体。二是为因很难实现再就业。成为了我国发展再就业工作的重中之重。
“4050”就业困难群体提供免费公共就业服务或求职援助服务。三24050人群再就业难的原因
服务项目或社区服务如开办公共工程项目、2.1无技术、低技能由于4050人群原来的工作岗位固定化,是直接创造就业岗位,
便使其技能单一化,且已不太适应社会需要,甚至无技术可言,这项目。四是对招用就业特困人员的企业或自某职业的个人给予工(上接第115页)其特殊性和跨区域性,决定了红色旅游开发必须走区域合作之路。遵义红色旅游为得到更快更好的发展,就应加强与其他旅游区(如湖南、四川、重庆等)的合作,打造以遵义为中心的川黔渝“金三角”旅游线路,实现资源共享、线路对接、市场互动、客源互送、效益共赢,逐渐
一卡通、一导通和一票通,实现区域内无障碍旅游,完成旅游一网通、
并充分利用区域内教育资源和人力资源的优势,加强在人才培养和在职培训领域的合作,同时,建立省市级旅游信誉信息系统和信誉披露制度、旅游突发事件的应急处理机制、旅游执法和质监部门联动和信息沟通,加强行业自律和旅游诚信体系建设。还应立足自身优势,积极与瑞金、延安、井冈山、西柏坡等革命圣地联合,打造具有震撼力的红色旅游产品。
3.5加大人才培养力度,提高综合素质人才是文化旅游的第一要素,也是旅游业发展的关键因素。虽然遵义具有发展红色旅游的良好条件,但因其经济的欠发达,教育水平仍然比较落后,人口素质还处于比较低的状态,人才引进较为困难。因此,旅游方面的人才仍很匮乏。政府应制定全面、系统、科学的红色旅游人才培养规划。一是引进优秀的旅游管理专业人才,制定优惠政策,使他们愿意留下来为遵义旅游发展贡献自己的力量,实现人才兴旅;二是与高等院校合作培
例如,与遵义师范学院历史文化与旅游管理系合作培养养专业人才。
高素质的旅游人才等,并通过高等院校对旅游从业人员,特别是导游
讲解人员的业务培训和革命传统教育,努力提高旅游开发管理队伍、旅游行政队伍、导游队伍和旅游服务从业人员队伍的整体素质。
历史使遵义绝大部分著名的景区乃至整个遵义城,都系上了一
“红飘带”,留下了永不泯灭的红色印记。我们应利用自己独条美丽的
特的红色旅游资源优势,突出自己的特点,走出自己的红色之路,把红色旅游与美丽的自然风光和独具特色的民族文化资源结合起来,使“红色旅游”与“生态旅游”“酒文化旅游”、“茶文化旅游”、“乡村旅、游”交相辉映,让游客畅游在遵义的真山真水中回归自然,触摸和感悟丰富的红色文化和民族文化,最终实现遵义红色旅游的可持续发展。
参考文献:
摘要:改革开放三十多年以来,中国成为世界上经济增长最快的国家
[1]国家旅游局.2004-2010年全国红色旅游发展规划纲要,2004(12).
[2]张群、赵亚.遵义红色旅游的开发研究,经济研究导刊,2007(9).[3]韦生彬.对大力发展遵义红色旅游的几点思考,商场现代化,2006(9).[4]祖鹏.湖南红色旅游的发展现状及对策研究,现代企业教育,2009(2).基金项目:贵州省教育厅人文社会科学研究专项课题阶段成果(09ZX174);
作者简介:钟金贵(1974—),男,湖南隆回人,遵义师范学院历史系讲师,研究方向:民俗文化与旅游。
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