光合作用和呼吸作用的相关曲线图归纳总结专题复习(学生版)
光合作用和呼吸作用的相关曲线图归纳总结专题复习(学生版)
光合作用和呼吸作用的相关曲线图归纳总结专题复习
1.光照强度对光合作用速率的影响
(1)图中纵坐标代表总(实际或真正)光合作用速率还是净光合作用速率?
辨别:总光合速率、净光合速率、实际光合速率、真正光合速率、表观光合速率
(2)相关的点和线段代表的生物学含义如何?
A点;B点;C点;AB段; BC段;AC段;CD段
(3)AC段、CD段限制光合作用强度的主要因素有哪些?(外因和内因)
(4)在什么光照强度下植物能正常生长?
(5)若该曲线是某阳生植物,那么阴生植物的相关曲线图该如何表示?
为什么?
(6)已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃,
则温度由25℃上升到30℃时,对应的A点、B点、M点分别如何移动?(7)若植物体缺Mg,则对应的B点如何移动?
(8)A点、A点之外产生ATP的细胞结构是什么?
(9)处于A点、AB段、B点、BC段时,右图分别对应发生哪些过程?
2.CO2浓度对光合作用速率的影响
(1)CO2补偿点、饱和点?
(2)呼吸速率增加,其他条件不变时,CO2补偿点(饱和点)如何移动?
(3)呼吸速率基本不变,相关条件的改变使光合速率下降时,CO2补偿点(饱和点)
如何移动?
(4)阴生植物与阳生植物相比,CO2补偿点和饱和点如何移动?
(5)温度、水、矿质元素(Mg、N、P等)
3、光合作用和细胞呼吸中相关的拓展延伸:
(1)a点为什么会上升?
(2)b点为什么会下降?
(3)bc段;c点;ce段;d点;e点;ef段; fg段
(4)请据图分析积累有机物、制造有机物、消耗有机物的曲线段。
(5)一天中有机物积累最多的时间点:_________
(6)一昼夜有机物的积累量表示:__________
(7)若在密闭容器中,请据图分析一昼夜CO2含量、O2含量最高点和最低点时分别是__________、__________ 4、光合作用与细胞呼吸速率测定
光合作用和呼吸作用的相关曲线图归纳总结专题复习(学生版)
(1)气体体积变化法
【例1】某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题,设计了如图所示装置。请你利用这些装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题:
(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤如下:
①甲、乙两装置的D 中都放入______________,装置乙作为对照。
②将甲、乙装置的玻璃钟罩进行________处理,放在温度等相同且适宜的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和距离。
(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤如下:
①甲、乙两装置的D 中放入___________________________________________。
②把甲、乙装置放在____________________________________________________。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和距离。
(3)实验进行30分钟后,记录的甲、乙装置中红墨水滴移动情况如下表:
(4)假设红墨水滴每移动1 cm ,植物体内的葡萄糖增加或减少1 g ,那么该植物的呼吸速率是__________g/h ;白天光照15 h ,一昼夜葡萄糖的积累量是__________g(不考虑昼夜温差的影响)。
(2)圆叶片上浮法
【例2】如图1是某高等绿色植物成熟绿叶组织在某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况。图2为从生长状况相同的植物叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成的曲线图。下列分析错误的是( )
光合作用和呼吸作用的相关曲线图归纳总结专题复习(学生版)
A.图1中在d点时光合速率达到最大,此时限制光合速率的主要环境因素可能是光照强度
B.图1中c点与b点相比,叶绿体中[H]的合成速率不变
C.从图2分析,bc段曲线平缓的限制因素可能是光照强度,而c点以后曲线上行,其原因最可能是NaHCO3浓度过大,导致细胞失水,从而影响细胞代谢
D.适当地增加光照强度重复图2实验,b点将向下移动
(3)半叶法
【例3】某研究小组采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定。如图所示,“半叶法”的原理是将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采用适当的方法(可先在叶柄基部用热水或热石蜡液烫伤或用呼吸抑制剂处理)阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6 h后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度,其单位是 mg/(dm2·h)。若M=MB-MA,则M表示_________________________。
(4)黑白瓶法
【例4】某同学研究甲湖泊中X深度生物的光合作用和有氧呼吸。具体操作如下:取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c,将a先包以黑胶布,再包以铅箔。用a、b、c三瓶从待测水体深度取水,测定c瓶中水内容氧量。将a 瓶、b瓶密封再沉入待测水体深度,经24 h取出,测两瓶中氧含量,结果如图所示。则24 h待测深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况是( )
A.24 h待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是v mol/瓶
B.24 h待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是k mol/瓶
C.24 h待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是(k-v)mol/瓶
D.24 h待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是(k-v)mol/瓶
(5)间隔光照法
【例5】将一绿色植物放在密闭装置内,在恒定且适宜温度下,依次经过如下处理:①黑暗中放
置一段时间;②持续给予一定强度的光照;③持续光照,并添加NaHCO3溶液。测得装置内O2浓
度的变化曲线如图所示,下列分析错误的是( )
A.ab段植物呼吸作用的速率是恒定的
B.b点开始进行光照处理
C.bd段光合作用速率大于呼吸作用速率
D.cd段光合作用的限制因素是CO2浓度
…… 此处隐藏:1099字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……相关推荐:
- [小学教育]四年级综合实践活动课《衣物的洗涤》教
- [小学教育]2014半年工作总结怎么写
- [小学教育]20世纪外国文学专题综合试题及答案
- [小学教育]TS_1循环使用催化丙烯环氧化反应研究
- [小学教育]最实用的考勤签到表(上下班签到表)
- [小学教育]气候与生态建筑——以新疆民居为例
- [小学教育]二人以上股东有限责任公司章程参考样本
- [小学教育]2014届第一轮复习资料4.1,3美好生活的
- [小学教育]土方开挖、降水方案
- [小学教育]手绘儿童绘本《秋天的图画》(蜡笔)
- [小学教育]2002级硕士研究生卫生统计学考试试题
- [小学教育]环保装备重点发展目录
- [小学教育]金蝶K3合并报表培训教材
- [小学教育]岩浆岩试题及参考答案
- [小学教育]知之深爱之切学习心得
- [小学教育]第十二章 蛋白质的生物合成
- [小学教育]Chapter 2-3 Solid structure and basi
- [小学教育]市政道路雨季专项施工方案
- [小学教育]中国海洋大学2012-2013学年第二学期天
- [小学教育]教育心理学第3章-学习迁移
- 浅谈深化国企改革中加强党管企业
- 2006年中国病理生理学会学术活动安排
- 设计投标工作大纲
- 基于ARP的网络攻击与防御
- 2016届湖北省七市(州)教科研协作体高三
- Google_学术搜索及其检索技巧
- 2019-2020学年七年级地理下册6.3美洲教
- 城市道路可研报告
- 【名师指津】2012高考英语 写作基础技
- 6级知识点培训北京师范大学《幼儿智趣
- 注册会计师会计知识点:金融资产
- 新安装 500 kV 变压器介损分析与判断
- PS2模拟器PCSX2设置及使用教程.
- 医院药事管理与药剂科管理组织机构
- {PPT背景素材}丹巴的醉人美景,免费,一
- NAS网络存储应用解决方案
- 青海省西宁市六年级上学期数学期末考试
- 测量管理体系手册依据ISO10012:2003
- 洞子小学培养骨干教师工作计划
- 浅谈《牛津初中英语》的教材特点及教学