现代文阅读专题复习

现代文阅读专题复习

现代文阅读专题复习 ——记叙文阅读 ——记叙文阅读

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【考查内容】理解、筛选、分析、概括、 理解、筛选、分析、概括、评价①理解重要语句在具体语言环境中的含义和表达作用。 理解重要语句在具体语言环境中的含义和表达作用。 ②能根据要求准确地从文章中筛选相关的语句。 能根据要求准确地从文章中筛选相关的语句。 ③正确分析段、篇的结构和层次，理清线索和顺序。 正确分析段、篇的结构和层次，理清线索和顺序。 ④概括层意、段意和全文的中心。 概括层意、段意和全文的中心。 ⑤能分析文章主要的写作方法。 能分析文章主要的写作方法。 ⑥分析、评价文章的思想内容。 分析、评价文章的思想内容。

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【存在问题】1、缺少整体意识 、

华容道：“羸兵为人马所 蹈藉，陷泥中， 蹈藉，陷泥中， 死者甚众。 死者甚众。”

2、缺少原文意识 3、缺少审题意识 4、表述能力差

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【复习策略】第一、 克服畏惧心理， 第一、调整心态冷静答题 ，克服畏惧心理，增强信心 和恒心。 和恒心。 第二、要强化整体意识，整体感知，分解答题。 第二、要强化整体意识，整体感知，分解答题。 第三、要审清题干，明确要求，注重角度，规范答题。 第三、要审清题干，明确要求，注重角度，规范答题。 第四、要掌握“以文解题”的解题方法。 第四、要掌握“以文解题”的解题方法。 第五、训练时做到类型化。 第五、训练时做到类型化。

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解题指导三步阅读法：第一步：阅读全文，整体感知； 第一步：阅读全文，整体感知； 第二步：整合信息，把握主题； 第二步：整合信息，把握主题； 第三步：立足原文，逐一解题。 第三步：立足原文，逐一解题。

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记叙文阅读最主要的解题方法， 记叙文阅读最主要的解题方法，或者说 解题原则，就是要“以文解题” 解题原则，就是要“以文解题”。 1、原文里面确有答案。 原文里面确有答案。 2、涉及语句理解，表现手法，艺术技巧等 涉及语句理解，表现手法， 分析时， 分析时，绝对要结合原文的思想内容 。

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1.能理解词语的本义以及在一定上下文中的引申义、 .能理解词语的本义以及在一定上下文中的引申义 引申义、比喻义、特定含义，能确认词语、句子的表面意 比喻义、特定含义，能确认词语、句子的表面意 表面 义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的 以及深层含义和言外之意， 深层含义和言外之意 效果 ；

2、能确定词语指代的内容； 、能确定词语指代的内容；3.能对文中的词、句的选择、增删、替换、移位、 .能对文中的词、句的选择、增删、替换、

移位、照应等进行比较、辨析， 照应等进行比较、辨析，从而揣摩其具体含义及 其表达作用和表达效果的变化。 其表达作用和表达效果的变化。

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在有限的时间内， 在有限的时间内，从大量的文字 材料中迅速获取和筛选有效信息。 材料中迅速获取和筛选有效信息。一 般来说， 般来说，一段文字或一篇文章的上下 句、上下句群之间都是有一定关联的。 上下句群之间都是有一定关联的。

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1、弄清记叙文的六个要素： 弄清记叙文的六个要素： 时间、地点、人物、事情的起因、经过、 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 2、弄清记叙的顺序和人称： 弄清记叙的顺序和人称： 顺叙、倒叙、插叙、补叙 顺叙、倒叙、插叙、 3、了解记叙的线索：物(不变) 了解记叙的线索： 不变)

第一人称、第二人称 第一人称、 情感(变化) 情感(变化) 细节

4、整体把握文章大意，概括文章的思想内容。 整体把握文章大意，概括文章的思想内容。 5、分析结构，划分层次，归纳段意和中心思想。 分析结构，划分层次，归纳段意和中心思想。 6、了解现实生活中常涉及到的文化

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判定方法——分析作用 分析作用 判定方法1、写作方法 、 先抑后扬 气氛渲染( 人物的性格) 气氛渲染(气氛的特点 人物的性格) 对比烘托

2、表达方式记叙 描写 议论 抒情

3、修辞方法 、

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在整体感知文章内容的基础上， 在整体感知文章内容的基础上， 找出重点段落、关键语句， 找出重点段落、关键语句，尤其是 要关注文中的抒情 议论句 抒情、 要关注文中的抒情、议论句，分析 评价其表情达意的作用。 评价其表情达意的作用。

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读题目题目有时蕴藏着主题

读原文标上自然段

读题干题干中往往含着有效信息

自问自答文章写了什么人或事？ 文章写了什么人或事？ 表达上有何特点？ 表达上有何特点？ 表达了作者怎样的情感？ 表达了作者怎样的情感？ 如何评价这些人或事？ 如何评价这些人或事？

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阅读时关注重要句子例如：开头句、过渡句、结尾句、 例如：开头句、过渡句、结尾句、 段首句、 段首句、段尾句等

读完后圈画重点词句例如：有特殊含义的词 例如： 有情感色彩的词(褒义词或贬义词 褒义词或贬义词) 有情感色彩的词 褒义词或贬义词) 尤其是抒情句、议论句 尤其是抒情句、

联系题干第四题，基本确立文章主题 联系题干第四题，

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审清题干，锁定答题区位； 审清题干，锁定答题区位；审题角度： 审题角度： 角度

1、 命题的角度 2、阅读的范围 3、表述要求

搜索信息，筛选关键词句； 搜索信息，筛选关键词句；

去

伪存真， 去伪存真，去粗取精 注重角度，按照规范答题。 注重角度，按照规范答题。

定向： 定向：根据题干的命题角度 定式： 定式：根据题干的表述要求

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(一)橡 树 之 迷一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人， 到原始森林去探险观光。为了躲避一头因受惊扰而暴怒的黑熊， 我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自 己掉了队，已是孤身一人，处在莽苍阴森的林海深处，迷失了方 向。我在森林中兜转。两天后，我拖着沉重的双腿走进了一片低 矮的橡树林，只觉得眼前突然一亮：我终于走出了林海，见到了 完整的太阳！ 见到了完整的太阳，心中也燃起了生命的希望。我知道，橡树的 果实——橡子，是可以食用的。小时候，我曾吃过橡子面制作的 食品，不仅耐饥饿，口感也不错。我急不可耐地寻找橡子，可树 上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上， 扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。 我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。①凛冽的寒风一阵紧一阵， 吹得肌肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也 变成了一副空荡荡的躯壳，我已经整整两天没吃东西了！

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对生命的渴望使我作出最后的努力。 对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的 力气，用匕首刮剥枯死的橡树皮， 力气，用匕首刮剥枯死的橡树皮，想用它们燃起一堆篝 火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了： 火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树 干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满 …… 此处隐藏：2030字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……