新编(浙江版)高考数学一轮复习(讲+练+测)： 专题4.7 解三角形及

第07节 解三角形及其应用举例

【考纲解读】

【知识清单】

1. 测量距离问题 实际问题中的有关概念

(1)仰角和俯角：在视线和水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫仰角，在水平线下方的角叫俯角(如图1)．

(2)方位角：从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角，如B 点的方位角为α(如图2)． (3)方向角：相对于某一正方向的水平角(如图3)

①北偏东α°即由指北方向顺时针旋转α°到达目标方向． ②北偏西α°即由指北方向逆时针旋转α°到达目标方向． ③南偏西等其他方向角类似．

(4)坡度：

①定义：坡面与水平面所成的二面角的度数(如图4，角θ为坡角)．

②坡比：坡面的铅直高度与水平长度之比(如图4，i 为坡比)．

对点练习：

【浙江宁波模拟】如图，某商业中心O 有通往正东方向和北偏东?30方向的两条街道，某公园P 位于商业中心北偏东θ角??

? ??

=<<33tan ,20θπθ，且与商业中心O 的距离为21公里处，现要经过公园P 修一条直路分别与两条街道交汇于B ，A 两处,当商业中心O 到B ，A 两处的距离之和最小时，B A ,的距离为 公里．

【答案】

AB == 2. 测量高度问题

余弦定理：2222c o s a b c a b C +-= ， 2222cos b c a ac A +-= ， 2222cos c a b ac B +-=.

变形公式cos A ＝b 2＋c 2－a 22bc ，cos B ＝a 2＋c 2－b 22ac ，os C ＝a 2＋b 2－c 2

2ab

对点练习：

【20xx 高考湖北】如图，一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶，到A 处时测得公路北侧一山顶D 在西偏北30的方向上，行驶600m 后到达B 处，测得此山顶在西偏北75的方向上，仰角为30，则此山的高度CD = m.

【答案】6100

【解析】依题意， 30=∠BAC ， 105=∠ABC ，在A B C ?中，由 180=∠+∠+∠ACB BAC ABC ，

所以 45=∠ACB ，因为600=AB ，由正弦定理可得

30sin 45sin 600BC =，即2300=BC m ， 在BCD Rt ?中，因为 30=∠CBD ，2300=BC ，所以2

30030tan CD BC CD == ，所以6100=CD m.

3. 测量角度问题

应熟练掌握正、余弦定理及其变形．解三角形时，有时可用正弦定理，也可用余弦定理，应注意用哪一个定理更方便、简捷就用哪一个定理．

对点练习：

【20xx 广东佛山二模】某沿海四个城市A 、B 、C 、D 的位置如图所示，其中60ABC ∠=?，

135BCD ∠=?， 80nmile AB =， 40BC =+， CD =， D 位于A 的北偏东75?方向.现在有一艘轮船从A 出发以50nmile/h 的速度向D 直线航行， 60min 后，轮船由于天气原因收到指令改向城市C 直线航行，收到指令时城市C 对于轮船的方位角是南偏西θ度，则sin θ=__________．

【答案】

4

θ=∠-∠-∠=∠-∠=，故sinθ=

CFN AFN AFC MAF AFC

15

【考点深度剖析】

高考对正弦定理和余弦定理的考查较为灵活，题型多变，选择题、填空题的形式往往独立考查正弦定理或余弦定理，解答题往往综合考查定理在确定三角形边角中的应用，多与三角形周长、面积有关；有时也会与平面向量、三角恒等变换等结合考查，试题难度控制在中等以下. 高考对正弦定理和余弦定理应用的考查，主要是利用定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的问题，关键是弄懂有关术语，认真理解题意，难度不大．主要考查灵活运用公式求解计算能力、推理论证能力、数学应用意识、数形结合思想等．从近几年浙江卷来看，三角形中的应用问题，主要是结合直角三角形，考查边角的计算，也有与导数结合考查的情况.

【重点难点突破】

考点1 测量距离问题

【1-1】【20xx北京市延庆区一模】在相距2千米的两点错误！未找到引用源。处测量目标错

误！未找到引用源。，若错误！未找到引用源。，错误！未找到引用源。，则错误！未找到引用源。两点间的距离是_______________千米.

【答案】错误！未找到引用源。

【解析】如图，由A点向BC作垂线，垂足为D，设AC=x,∵∠CAB=75°，

∠CBA=60°，∴∠ACB=180°-75°-60°=45°，∴错误！未找到引用源。，

∴在Rt△ABD中，错误！未找到引用源。（千米），所以错误！未找到引用源。两点间的距离是错误！未找到引用源。千米.

【1-2】如图，A，B两点在河的同侧，且A，B两点均不可到达，测出AB的距离，测量者可以在河岸边选定两点C，D，测得CD＝a，同时在C，D两点分别测得∠BCA＝α，∠ACD＝β，∠CDB＝γ，∠BDA＝δ.在△ADC和△BDC中，由正弦定理分别计算出AC和BC，再在△ABC中，

应用余弦定理计算出AB.若测得CD＝

3

2

km，∠ADB＝∠CDB＝30°，∠ACD＝60°，∠ACB＝

45°，求A，B两点间的距离．

【答案】

6

∴AB＝

6

4

(km)．∴A，B两点间的距离为

6

4

km.

【1-3】如图所示，要测量一水塘两侧A，B两点间的距离，其方法先选定适当的位置C，用经纬仪测出角α，再分别测出AC，BC的长b，a，则可求出A，B两点间的距离．即AB＝a2＋b2－2ab cos α.若测得CA＝400 m，CB＝600 m，∠ACB＝60°，试计算AB的长．

【答案】

【解析】在△ABC中，由余弦定理得AB2＝AC2＋BC2－2AC·BC cos ∠ACB，

∴AB2＝4002＋6002－2×400×600cos 60°＝280 000.∴AB＝2007 m.

即A，B两点间的距离为2007 m.

【领悟技法】

研究测量距离问题，解决此问题的方法是：选择合适的辅助测量点，构造三角形，将问题转化为求某个三角形的边长问题，从而利用正、余弦定理求解.归纳起来常见的命题角度有：两点都不可到达；

两点不相通的距离；

两点间可视但有一点不可到达.

【触类旁通】

【变式一】如图所示，A，B两点在一条河的两岸，测量者在A的同侧，且B点不可到达，要测出AB的距离，其方法在A所在的岸边选定一点C，可以测出AC的距离m，再借助仪器，测出∠ACB＝α，∠CAB＝β，在△ABC中，运用正弦定理就可以求出AB.若测出AC＝60 m，∠BAC ＝75°，∠BCA＝45°，则A，B两点间的距离为________．

【答案】

【变式二】如图所示，设A、B两点在河的两岸，一测量者在A所在的河岸边选定一点C，测出AC的距离为50m，∠ACB＝45°，∠CAB＝105°后，就可以计算A、B两点的距离为

(

)

A ．502m

B ．503m

C ．252m D.2522m 【答案】 A 【解析】由题意知∠ABC ＝30°，由正弦定理

AC sin∠ABC ＝AB sin∠ACB ，∴AB ＝AC ·sin∠ACB sin∠ABC ＝50×2212＝502(m)．

考点2 测量高度问题

【2-1】某气象仪器研究所按以下方案测试一种“弹射型”气象观测仪器的垂直弹射高度：A ，B ，C 三地位于同一水平面上，在C 处进行该仪器的垂直弹射，观测点A ，B 两地相距100米，

∠BAC ＝60°，在A 地听到弹射声音的时间比B 地晚217

秒．在A 地测得该仪器至最高点H 时的仰角为30°，求该仪器的垂直弹射高度CH

.(声音在空气中的传播速度为340米/秒

)

【答案】

【2-2】要测量电视塔AB 的高度，在C 点测得塔顶A 的仰角是45°，在D 点测得塔顶A 的仰角是3 …… 此处隐藏：5773字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……