小学语文长春版六年级下册《少年中国说》比赛获奖教案优质课公开

小学语文长春版六年级下册《少年中国说》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学语文长春版六年级下册《少年中国说》比赛获奖教案

优质课公开课优秀教案

1教学目标

知识与能力:有感情地朗读并背诵课文;理解本文的主题,感受本文句式整齐、气势磅礴的语言特点。过程与方法:体会运用比喻、排比等修辞方法的语言效果。情感态度与价值观:体会作者殷切期盼祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神,激发学生的爱国之情。

2学情分析

六年级学生已经学过一些文言文,有一定的基础,但还不具备完全独立自学的能力,针对于这种情况,我采用以下策略开展教学活动。1、字词句子交给学生,把问题还给学生,让孩子学会合作学习。2、对于较难理解,小组内解决不好的问题,老师组织全班交流,关键的地方予以指导。3、感悟文章的思想感情,这是一项融归纳和领悟等能力在一起的工作,这对六学生来说是个挑战。我主要通过和学生回顾清朝末年的百年屈辱历史,了解本文的写作背景,帮助学生感悟作者的思想感情。

3重点难点

教学重点:体会本文句式整齐、气势磅礴的语言特点,体会本文表达的爱国主义情感。教学难点: 结合具体的语言环境,理解四字韵文比喻的手法以及象征意义。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】《少年中国说》

~一、课件出示图片,介绍背景,导入新课。师导入:一百多年前的中国,贫穷、落后、愚昧,同时饱受西方列强的侵略,国家命运岌岌可危,京师危矣!中国危矣!民族危矣!面对内忧外患的中国,康有为、梁启超等人想改良政治来挽救国家,但变法只持续了103天就宣告失败,这就是历史上著名的“百日维新”,也叫“戊戌变法”。变法失败后,梁启超逃到了日本。在日本听日本人说到中国的时候,都说是“老大帝国”,过去我们曾读到过一首诗‘少小离家老大回’。老大的意思就是……”。“老大帝国”,意思是中国已经衰老,没有希望了。日本人所以这样说我们,因为从当时清政府的腐败无能看,中国似乎是正在一天天走向“衰亡”。梁启超为唤醒民众,救国图强,写下了气吞山河的名篇《少年中国说》。[板书课题]。今天我们学习的内容就节选自这篇文章的最后一段。(学生观看图片,聆听背景介绍,进入情境) 2.板书课题师:你是怎样理解课题的? 生:少年中国就是年轻的中国。师补充:“说“是一种文体,