08中考化学总复习之身边的化学物质之酸碱盐部分2
专题四:生活中常见的化合物
考试要求及目标层次 1、常见的酸和碱: ①知道盐酸和硫酸的主要性质和用途。★ ②知道氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和用途。★ ③用常见酸、碱的性质解释一些常见的现象。★★★ ④认识常见酸、碱的腐蚀性。★★ ⑤能用pH试纸和酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。★★ ⒉生活中常见的盐: ①了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中 的用途。★★ ②知道一些常用化肥的名称和作用。★ 能稀释浓硫酸。 ★★ 知道浓硫酸、浓盐酸、氢氧化钠等药品的保存方法. ★
中考题回顾(06)下列物质的用途,不正确的是 A.氮气用于食品防腐 B.干冰用于人工降雨 C.盐酸用于除铁锈 D.氢氧化钠用于治疗胃酸过多 (06)下列化肥中,属于钾肥的是 A.KCl B.NH4HCO3 C.NH4Cl D.Ca(H2PO4)2
中考题回顾(06)小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中记录如下。 由下表判断,不能做指示剂的是植物的汁液 A B C D 牵牛花瓣 胡萝卜 紫萝卜皮 月季花瓣 在酸性溶液中 在中性溶液中 在碱性溶液中 红色 橙色 红色 浅红色 紫色 橙色 紫色 红色 蓝色 橙色 黄绿色 黄色
中考题回顾(06)下列药品中,不需要密闭保存的是 A.浓盐酸 B.浓硫酸 C.烧碱 D.食盐 (06)下列做法中,正确的是 A.尝药品的味道 B.用剩的药品放入原试剂瓶中 C.加热试管里的液体时,试管口不朝着人 D.稀释浓硫酸时,把水注入浓硫酸中,并不断搅 拌
中考题回顾(06)鉴别下列各组物质,括号中选用的试剂或方 法,不合理的是 A.C2H5OH和NaCl溶液(闻气味) B.NaOH溶液和稀H2SO4(酚酞试液) C.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀盐酸) D.KMnO4和KClO3(观察颜色)
中考题回顾(06)甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,其转化 关系如右图所示: (1)若甲、乙组成元素相同,甲、乙、丙中有一种 物质为水,则甲为(填化学式)__________;实验室 制丙的化学方程_________(写出一种)。 甲
乙
丙
(2)若甲、乙、丙都含有三种元素,甲、乙、丙的 相对分子质量依次增大,其中一种物质广泛用于玻 璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。 由甲到乙反应的化学方程式为_________________。 (3)若甲、乙、丙都含有三种元素,其中两种元素 的质量比均为1∶2。图示反应中,一个有难溶物生 成,另一个有气体生成,第三个有难溶物和水生成。 则生成的气体可能为(填化学式)______________; 由甲到丙反应的化学方程式为 _____________________
07年中考试题:
中考题回顾
中考题回顾
中考题回顾
试题分布与分值
空气:1-----------------
-----------------------------------------1分 二氧化碳:4、35(1)--------------------------------------2分 水:33(1)(2分)-----------------------------------------2分 金属:7、17、29、34(5)--------------------------------4分 酸碱盐:6、8、20、23、28、34(2)、(4)-------------7 分 综合:11、19、35、(2)(3)(4分)-----------------6分
主要考点 1.重要物质的性质、用途、俗称、药品的保存方 法。
2.有关物质的检验.3.与生活、生产实际联系,解决实际问题。
4.综合推断。
复习建议1.以《考试说明》为依据,以重点物质(两酸、两碱、 碳酸盐)为核心,逐一落实知识点。 2.突出学以致用.将化学知识与一定的生产生活情境相 结合,提高学生解决实际问题的能力. 3.充分了解学生情况,将知识点转化为问题,引发学生 思维冲突,提高复习课的实效性. 4. 注重答题能力的指导与训练.
课时安排 第一、二课时:主要是复习基础知识:重要物质 的俗称、主要性质、用途等。解决中考题中的 容易题与中档题。 第三课时:与实验结合。 酸碱中和反应的探究、氢氧化钠变质的探究、 生石灰变质问题的研究。 第四课时:有关物质的检验。 第五课时:综合推断。
生活中常见的化合物(一)
两酸、两碱、四盐的主要 性质、用途
知识回顾
盐酸、硫酸的主要性质 氢氧化钠、氢氧化钙的主要性质 碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的主要性质 盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、食盐、 纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中 的用途 复分解反应发生的条件
物理性质 为什么在浓盐酸的瓶口易形成白雾? 为什么浓硫酸可以除去二氧化碳气体中的 水蒸气? 稀释浓硫酸的方法是_______________。 说出能区分浓盐酸和浓硫酸的物理方法。
例1.如图,将喷洒了某种试剂 X的纸蝴蝶挂在铁架台上,将 装有某种溶液Y的烧杯放在 纸蝴蝶的下方.过一会儿发现 纸蝴蝶的颜色由紫色变成红 色,则X、Y分别是( C )A Y 石灰水 B 烧碱溶液 C 浓盐酸 D 稀硫酸 X 酚酞溶液 石蕊溶液 石蕊溶液 酚酞溶液
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