五年级上册科学实验计划(2)

9、杠杆的作用实验

【实验材料】杠杆尺、钩码、铁架台

【实验步骤】

1、把杠杆尺挂在铁架台上，调节两边的螺母，让杠杆尺平衡。

2、在杠杆尺左右两边10厘米的地方各挂1个钩码。

3、在杠杆尺左边10厘米的地方各挂2个钩码，右边5厘米的地方挂4个钩码。

4、在杠杆尺左边10厘米的地方各挂2个钩码，右边20厘米的地方挂1个钩码。

5、自由组合钩码数量于到支点的距离，时杠杆尺平衡。

6、比较左右两边钩码数量和钩码离杠杆尺支点的距离。

【实验现象】杠杆尺平衡

【实验结论】

1、到杠杆尺支点的距离越大，用的力越小；到杠杆尺支点的距离越小，用的力就越大。

2、当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时，省力。

3、当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时，费力。

4、当力点到支点的距离等于重点到支点的距离时，不省力也不费力。

10、齿轮的作用实验

【实验材料】齿轮（大中小各1个）、支架

【实验步骤】把3个带轴的齿轮固定在支架上，并让齿轮之间互相啮合，用手拨动1个齿轮，观察3个齿轮转动的方向、速度。

【实验现象】

当转动其中1个齿轮时，发现：

1、相啮合的两个齿轮之间的转动方向是相反的。

2、大小齿轮转动的速度不一样。

3、一个齿轮转动，可带动和它啮合的其他齿轮转动。

【实验结论】齿轮的作用是：传递动力，改变转动的速度，改变运动的方向。