2018-2019年初中语文江西中考考试模拟试卷【20】含答案考点及解

2018-2019年初中语文江西中考考试模拟试卷【20】含答案

考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题

1.下列词语中没有别字的一项是(3分)

A．消逝消声匿迹范畴更胜一筹B．桑梓莘莘学子寒暄喧宾夺主

C．对峙恃才放旷证明旁证博引D．真谛根深蒂固表彰相得益章

【答案】B

【解析】本题考查辨别词语书写正误的能力。A、销声匿迹，C、旁征博引，D、相得益彰。

2.下列划线的成语使用正确的一项是 ( )

A．妄自菲薄，能使进入 WTO的中国认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。B．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股、秉烛达旦、闻鸡起舞，在历史上汗牛充栋。C．这几天患了重感冒，胃口不好，吃任何东西都味同嚼蜡。

D．爸爸动脉硬化，两只手经常会不由自主地抖动起来，已经多年不写东西了。

【答案】D

【解析】此类问题可以通过辨析词义、词语感情色彩及句子的意思得到答案。

A.妄自菲薄，能使进入WTO的中国认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。（妄自菲薄是贬义词，形容随便看轻自己，消磨人的自信，不能使人正确认识自己。）

B. 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股、秉烛达旦、闻鸡起舞，在历史上汗牛充栋。（汗牛充栋只形容藏书非常多。不能形容其他东西。）

C.这几天患了重感冒，胃口不好，吃任何东西都味同嚼蜡。（形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味.）

3.下列语句中加点字注音有误的一项是：（）

A．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎(shà)间却又是乌云密布，大雨倾(qīng)盆。

B．唱的多是情歌酬和，或见景生情，即物起兴 (xìng)，用各种譬(pì)喻比赛机智才能。C．现在只有三个疲惫(bèi)、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步,迈着蹒(pán)跚的步履, 穿过那茫茫无际的冰雪草原。

D．在这里,我懂得了鸟儿如何筑巢,如何繁衍,如何随着季节的变化而迁徙(xí)；也懂得了各种

各样的动物如何觅食, 如何栖(xī)息。

【答案】D

【解析】“徙”应为“xǐ” “栖” 应为“qī”

4.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（）

A．风骚（sāo）分外（fèn）喑哑（yīn）徇蕲以东（xùn）

B．田圃（pǔ）怫然（fú）襁褓（qiáng）以头抢地（qiāng）

C．忿恚（huì）栖息（xī）信大义（shēn）成吉思汗（hán）

D．留滞（zhì）屏人（bǐng）崩殂（cù）以彰其咎（jiù）

【答案】A

【解析】

试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时

多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。B．襁褓（qiǎng）C．栖息（qī） D．崩殂（cú）

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

5.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ )

A．读文章不能断章取义，必须联系上下文、背景、作者等多方面因数来看待文章。

B．“江西第一贪” 吴志明滥用权力、大肆贪腐，受贿金额高达4732万元，其贪腐手段令人叹

为观止。

C．我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

D．能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

【答案】B

【解析】本题考查学生成语的理解、运用与辨析能力。要想正确的运用成语，必须准确理解

成语的意义，病分析与句子是否搭配。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。B项“叹为观止”意思是指赞美所见到的事物好到了极点。是褒义词，用在句中

不合适。

二、现代文阅读

6.（2015，黑龙江大庆）阅读《我是吴宓教授》，完成下题。

我是吴宓教授

①每天早上七点半，《欧洲文学史》教授吴宓准时来到教室，开始在黑板上书写。很快，讲义写了满满一黑板，详细列出参考书、著作、出版社、出版年代等。学生上前偷看，发现他

所写的，竟全凭记忆。

②课堂上的吴教授，常穿一袭灰布长袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一顶土棉纱睡帽就走上讲台。打扮虽然古板，讲的却是纯英文诗歌。而且开讲时，笔记或纸片看都不看一眼，

所有内容均脱口而出，讲到得意时，还要拿起手杖，随着诗的节律，一轻一重地敲着地面。

③课堂上这番潇洒，是吴宓花了苦功夫才换来的。半夜时分，别人都睡下了，室友经常看见他埋头备课。第二天一早，别人还没醒，他已经在“室外晨曦微露中”反复诵读。

④当他任教东南大学时，清华大学四年级学生梁实秋曾旁听他的课，回校后半是羡慕半是嫉妒地抱怨：内容丰富，井井有条，学校未能罗致，“宁非憾事哉”。

⑤他就像是一座钟。他给学生批改作业，字迹工整，写下的外文字母及数字，笔画粗细好像印刷的一样整齐。一次，有个青年教师不小心把上课用的教科书丢了，吴宓要求他上课前必

须找到。当晚，宿舍熄灯睡觉，吴先生前来敲门，高声问：“教科书找到没有？”这名不耐烦

的教师只好骗他：“找到了，吴先生，请放心吧。”这才过关。

⑥这位老师，给学生们留下的印象是“认真、负责、一丝不苟”，“上课像划船的奴隶那样卖劲”。这些学生中，许多人后来大名鼎鼎：钱钟书、曹禺、吕叔湘……与他们相比，老师吴宓

一度不那么出名。

⑦比起教学上的严谨，学生们更爱回忆吴宓课下的关爱。一次，他和学生们一起走在街上，对面开来一辆汽车，他连忙举起手杖，一面挡住车，一面催着女学生们一字排站在人行道上，这才让开道路。

⑧类似的故事口耳相传，让古板的吴教授在后人记忆里鲜活起来。在他曾任教的清华大学学生BBS上，一个女学生曾略带艳羡地提到，当年在清华课堂上，看见有女生站着听课，吴先

生总是会跑出去替她们找来凳子坐。又有人追忆起吴先生点名，点到“金丽珠”这个名字，情

不自禁地说：“这个名字多美。”全班大笑。

⑨这位教授经济并不宽裕，他身上的长衫年岁太久，磨损得布纽扣都要掉了，也舍不得换。但他却很舍得请学生吃饭。每次在小馆子里坐下，他都神情严肃地拿过菜单，用正楷在小纸

片上写下要点的菜及价格，一笔一笔算清楚，估量口袋里的钱够用，这才交给跑堂的。

⑩学生李延先最难以忘怀的，是与老师“月下湖畔、吟咏啸傲”的往事。而钱钟书也把老师课

堂上的风采学了几分。正如学者江弱水所言，除了老师这个身份，怎么来描画吴宓其实都不

到位。从东南大学到西南师院，数也数不清的讲堂上，作为“老师”的吴宓“划过了动荡不已的

时代，也划过了他的一生”。

?可惜，到这一生要结束的时候，他已经不能当老师了。1976年，因饱受折磨而身体虚弱

的吴宓回到陕西老家①，听说一些中学因为没有外语老师而不开英语课，便急切地问：“他

们为什么不请我啊？我还可以讲课。”

?没有人记得他的教授身份，除了他自己。据说，弥留之际，他不停地喊着：“我是吴宓教授。”

注释：①彼时正值文革时期，吴宓成为大罪人，受尽苦难。病重有残疾，只得回家养病。

第④段中，加点词语“嫉妒”在文中的 …… 此处隐藏：2323字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……