教研室工作总结2011-2012年第一学期

广告设计教研室工作总结

数字传媒系广告设计教研室工作总结

一、教研室工作计划的制定和落实情况

发挥主观能动性，在完成学院各项规定的各项常规工作同时，切实发挥教研室在课程建设和教学、科研工作中的核心地位，每学期在广泛征求各方意见的基础上制定教研室工作计划，并全力落实。坚持教研室每学期的工作计划既相互联系，又突出重点的原则，分阶段推进教研室工作。

通过努力，目前教研室每两周开一次教学研究活动会，学习教育理论，研究教学问题。同时，实行听课制度，组织教师集体听课和相互听课，进行观摩教学；教研室成员之间要相互进行听课，每人每学期听课时数不少于10学时。另外，根据专业特点实施实践教学发展计划，鼓励教师将课堂教学与实践训练相结合。

二、教研室教研教改和课程建设情况

（一）注意教学内容、教学环节的合理性。教研室的主要任务是安排、组织好专业课程的设置和教学工作。在课程的设置方面，由教研室组织教师进行认真的讨论，并征询学生的意见。最终确定各门课程的教学内容和主要块状结构，对不合理的课程内容进行调整。一方面要删繁就简，不断更新课程内容和实践内容，让课程随着时代走。删减脱离学生认知水平、违背学生认知规律的内容，删除落后于时代发展的内容，删除多次重复的内容、练习，使课程内容富有时代气息，顺应时代需要。另一方面，积极开发课程资源，不断拓宽课程内容。努力增加课程内容的适应性，教学内容应难度适中，兼顾城乡，体现弹性，留有空间，使每个地方的每个学生都能学得好，都能在各自原有的基础上健康发展。

（二）加强实践教学，组织学生参观学习，体现社会实践工作为教学服务的宗旨，促进学生全面发展。根据广告设计与制作专业及学生的学习特点，制定符合本专业的实践环节，采取多种实践形式，让学生更贴近社会角色的体验。具体的实践环节有：模拟设计、小组讨论、社会团队协作、社会调查、企业公司访问、专题调研、专题讲座等。每学期带领学生去兰州简约设计公司、兰州海鑫广告印务等企业公司访问。邀请本教研室（广告设计教研室）张静老师为学生带来中国画之美的激情演讲；邀请兰州嘉源数码公司的巩仲勤经理为09广告设计与制作学生讲授广告耗材设备的知识和设备操作技能；组织我院学生参加第四届全国大学生广告艺术大赛甘肃分赛区的比赛。组织本教研室的毕业设计展。 （三）积极创造条件申报新专业

我教研室自成立以来，得到了学院领导的大力支持，在各级领导的真诚关怀和热心帮助下，短短几年时间，从单纯开设广告设计与制作专业、产品造型制作学生，发展到拥有广告设计三个方向和产品造型两个方向专业招生。为了更好的

广告设计教研室工作总结

发展教育，办好社会紧需专业，创建和谐社会，适应新形势下社会发展的需要，不断创新工作，结合我教研室实际，经系教学会议研究，拟在原有专业基础上新增数字媒体技术专业。

（四）课程建设

广告设计与制作专业新增《版式设计》、《书籍装帧设计》和《图形创意设计》的课程，另将软件课程提前，以增强学生适应市场的就业需要。产品造型设计专业新增《产品造型手绘表达》、《PRO/E产品建模》课程，以适应新的市场对专业的需求。

三、教学质量检查情况

（一）加强教学常规检查，做好常规教学指导工作。严格遵守学院教学纪律，不迟到、不早退、不托堂、大家互相监督。

（二）重视对备课的引导。为了使我们的教学质量有所提高，要求全教研室同志必须认真备好自己所承担的每一门课程。备课过程中，应在尊重基本原理的情况下，注意基础知识与最新学科前沿研究的合理搭配，争取将前沿介绍给学生。教案书写要求结构完整，教学目标要明确，要求一课一案，每节课后教案上应有简明扼要的教学反思。每个教师本学期末应制作至少一件多媒体课件。另一方面，积极开发课程资源，不断拓宽课程内容。努力增加课程内容的适应性，教学内容应难度适中，兼顾城乡，体现弹性，留有空间，使每个地方的每个学生都能学得好，都能在各自原有的基础上健康发展。

（三）积极创建“优质课堂”，不断探索一切有效的教学方法，并进行总结和交流。鼓励教师采用当代国内、国际知名企业案例，根据教学模块和教学进程，设计各课的实训项目，结合授课案例，教学理论联系实际，生动形象，效果良好，已经形成良好的重视教学的良好氛围，对促进教研室工作乃至全系教学工作具有示范作用。

四、教研室活动开展情况

（一）每两周组织教师进行教学座谈会，讨论教育教学方法和专业建设，并征求任课教师对教学管理服务的意见和建议新的学期，新的开始。安排本学期教学任务和内容。。

（二）观摩教学。本学期教研室将不定期的组织教师相互听课、观摩教学。在听课的基础上，按照学校制定的标准，组织全体教师进行认真的评议、探讨和总结，及时发现和解决教学过程中存在的问题，相互长补短，共同提高。新开课、开新课教师说课活动。

（三）鼓励教师辅导学生参与作品创作竞赛活动，帮助学生进行选题和指导。组织学生代表本系参与计算机技能竞赛；组织负责学生参与兰州职业技术学院大学生广告艺术大赛和第四届全国大学生广告艺术大赛的赛事活动。

广告设计教研室工作总结

（四）组织教研室全体教师学习专业知识和职业教育方法，包括《中华人民共和国广告法》、《高等职业教育专业教学改革若干问题思考》。

（五）教学能力提升动员会议

（六）组织教研室教师学习德国双元制职业教学模式并做笔记。

（七）开展创建学习型小组的学习，认真领会和学习胡锦涛主席讲话精神，学习2月23日教育报关于教学改革的文章。

（八）实训课和实训室建设会议

（九）组织教研室教师开展关于教学改革的讨论，包括教师角色的探讨和学生学习方式的探讨，并且得出相关教学方法的改进。

五、师资建设情况

（一）重视师德师风建设和专业实践能力建设，完善“双师”素质和“双师”结构，构建重点专业教学团队，加强专业带头人和骨干教师队伍建设，带动和促进教师教育教学水平的整体提高。

（二）通过安排教师外出进修培训，参加社会专业实践以及教师系内任课领域延伸转向，逐步使教师队伍的专业结构和能力结构得到进一步的改善。

（三）聘请本科院校相同专业的教师任教，并邀请企业内部的员工参与教学，积极与职业院校师资比例结构靠拢。

数字传媒系设计教研

室

2011年11月15日